Methodiek: Educatief pakket met daaraan gekoppeld en

Educatieve mappen en spelen
Wij hebben verschillende publicaties en educatief materiaal rond allerlei thema’s voor
jongeren en hun welzijn.
Jongeren , hun begeleiders, leerkrachten, leiding van jeugdverenigingen en ook andere
opvoeders zoals o.a. ouders kunnen materiaal ontlenen.
Om materiaal te ontlenen, neem je best eerst contact op via [email protected] of op het
nummer 03/658 52 56 .
Het materiaal kan opgehaald en terugbezorgd worden tijdens de permanentie-uren of op
afspraak.
Bij het ontlenen worden naam en contactgegevens van de ontlener genoteerd en worden er
afspraken gemaakt over het terugbezorgen van het materiaal.
Liefde & seksualiteit
Goede minnaars
Doelgroep: secundair onderwijs
Doel: Relationele en seksuele vorming bij jongeren.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek:Werkmap met ruim tachtig diverse werkvormen beschreven [denkoefeningen,
associatieoefeningen, gespreksvormen, spelvormen, rollenspel, dramatechnieken en andere
spelvormen] om actief met jongeren aan de slag te gaan.
De werkvormen zijn verder opgedeeld in enkele grotere rubrieken:

Verliefd/versieren

Relaties

Ontdek de seks

Ikzelf

Handen thuis

Veilig vrijen

Communicatie & seks
Verder zijn er nog een aantal extra bijlagen per graad:

Kriebels in je lijf (1ste graad)

Plezier en seksualiteit (2de graad)

Plezante seks (3de graad)
De bijlage Connected is een lespakket over veilig relationeel en seksueel gedrag online. Het pakket
omvat een 20-tal werkvormen rond profielsites en privacy, cyberpesten, online seksueel
grensoverschrijdend gedrag, porno en beeldvorming …

Connected
En als laatste bijlage hebben we Vraagstaart: Hoe je les kan geven met de website:
www.allesoverseks.be

Vraagstaart
Aidsbekerspel
Doelgroep: 15 jaar en ouder, jongeren met basiskennis Hiv en Aids
Doel: bewust worden van de kans op HIV besmetting
Aantal deelnemers: min. 10
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: ong. 50 min.
Methodiek: rollenspel + nabespreking
Jongeren en relaties
Doelgroep: leerlingen van 12 -15j
Doel: Opvoeding tot relatiebekwaamheid
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Werkmap met lessuggesties en verschillende werkvormen voor leerlingen van 12 -15j
Thema’s:
-
Rolpatronen
-
Zelfwaardering
-
Relaties
-
Seksualiteit
-
S.o.a
-
Ongewenste intimiteiten
Doe-doos
Doelgroep: vanaf 14 jaar
Doel: Meisjes informatie geven over gezondheid, seksualiteit en hun weerbaarheid vergroten
Aantal deelnemers: 2 tot 6
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: afhankelijk van het spel
Methodiek: De kleurrijke Doe-doos bevat 3 spelen.
Liefdeskwartet: hierbij kunnen meisjes aangeven wat zij belangrijk vinden
bij een onderwerp als verkering
No body is perfect: een spel over mooi-zijn, uiterlijk en wie je bent
Seks- en verkeringsspel: een spel over seksualiteit
Sexplorer
2 exemplaren
Doelgroep: vanaf 12 jaar
Doel: jongeren op een interactieve manier informeren over liefde en seksualiteit
Aantal deelnemers: individueel of met een groep aan de computer
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Interactieve cd-rom voor jongeren over liefde & seksualiteit met o.a. 400 quizvragen
Sexofoon
Doelgroep: vanaf 14 jaar
Doel: De deelnemers even te laten doordenken over de verschillende aspecten van relaties en
seksualiteit. Het spel verloopt via een geïmproviseerde jongerentelefoon.
Aantal deelnemers: 3 - 20
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Sexofoon is een actief spel over graag zien, verliefd zijn, vrijen en wat daarbij komt
kijken.
Oscar
Doelgroep: vanaf 12 jaar
Doel: jongeren het condoom leren omdoen
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Demonstratiepenis
Rubbermap
Doelgroep: vanaf 12 jaar
Doel: Relationele en seksuele vorming bij jongeren.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: De Rubbermap, een doe-het-zelf-handleiding, zet elke jongerenwerker op weg rond de
thema's relaties, liefde en seksualiteit. De Rubbermap sluit volledig aan bij de vrijetijdscontext:
interactief, ontspannend en op maat van jongeren. Het pakket is ook bruikbaar in andere settings
zoals het jeugdhuis, de jeugdbeweging, het jongerenontmoetingscentrum, de residentiële instelling,
het opvangcentrum, het dagcentrum en zelfs in de klas. Dit zijn de plaatsen bij uitstek waar jongeren
relaties aanknopen en experimenteren met seksualiteit.
Het condoom
Doelgroep: vanaf 12 jaar
Doel: jongeren informeren over het condoom
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: 11 min 30 sec.
Methodiek: Video Durex
-
Geschiedenis van het condoom
-
Fabricatie van het condoom
Holebi & gender
Bank vooruit! Op naar een holebivriendelijke school
Doelgroep: Leerkrachten, directie, leerlingenbegeleider of docent uit de lerarenopleiding
Doel: Een holebivriendelijke school creëren
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek:Educatieve map met tips, achtergrondinformatie, direct bruikbare methodieken en
doorverwijzingen. Deze map zal je helpen om jouw school holebivriendelijk te maken.
De map wil je snel en eenvoudig wegwijs maken in het holebithema en de mogelijkheden die het
biedt. Daarom verwijst ze vaak door naar andere publicaties en materialen.
Deel 1 : algemene informatie
Deel 2 en 3 : uitgewerkte lesmethodieken.
GSA-lespakketGay StraightAlliance)
Doelgroep: Leerkrachten, directie, leerlingenbegeleider of docent uit de lerarenopleiding
Doel: Een holebivriendelijke school creëren
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek:
In module 1 gaan we op zoek naar wat het betekent jezelf te zijn. Wanneer ben je jezelf en mag je
dat altijd zijn? Hoe belangrijk is dat eigenlijk: jezelf kunnen zijn?
In module 2 gaan we het hebben over stereotypen. Wat is een echte man, en wat een echte vrouw?
Wat zijn de kenmerken van mannen en vrouwen. Wat gebeurt er als een jongen zich meer een
meisje voelt of andersom?
In module 3 is de liefde aan de beurt. Wat is het? En wanneer gebeurt het? Welke variaties bestaan
er in de liefde en is het raar als jongens op jongens verliefd worden en meisjes op meisjes?
In module 4 onderzoeken we acceptatie. Dat doen we aan de hand van een aantal stellingen. Wat
vindt de rest van je klas: mogen twee mannen elkaar zoenen op tv? Mogen twee vrouwen gearmd
over straat lopen?
Maarten heeft twee mama’s
Doelgroep: leerkrachten uit het lager onderwijs
Doel: Jongeren informeren en open staan voor nieuwe samenlevingsvormen.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Verschillende handige technieken.
Ik weet wie ik ben
Doelgroep: leerkrachten of vormingswerkers
Doel: Het onderwerp ‘holebi’s’ uit de taboesfeer halen.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Map met 3 delen:

Achtergrond

Methodiek

Praktische informatie
Gender in de blender
Doelgroep: Secundair Onderwijs
Doel:Leerlingen informeren over gender en omgaan met diversiteit. Niet de traditionele tweedeling
tussen man en vrouw is het uitgangspunt, maar de unieke identiteit van het individu
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Educatief pakket met daaraan gekoppeld en informatieve website voor jongeren:
www.genderindeblender.be
Ook te downloaden via deze link: Gender in de blender [PDF, 190 blz., 11,99 MB]
OUT!
Doelgroep: holebi-jongeren en twijfelaars en geïnteresseerden
Doel: Holebi-jongeren informeren
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: OUT! is een boek over de liefde, over jezelf en elkaar ontdekken, over uitgaan, internet,
films, boeken en tijdschriften. Kortom: over alles wat (homoseksuele) jongens en meiden
bezighoudt! Hoewel het boek geschreven is voor jongeren, is het ook zeker interessant voor hun
ouders en leerkrachten.
Er is een bijhorende website met tal van extra informatie: www.outhetboek.nl
Vreemde eend in de bijt?
Doelgroep: holebi-jongeren en twijfelaars en geïnteresseerden
Doel: Holebi-jongeren informeren
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek:

Je wil weten hoe je, als leiding, best omgaat met een jongeren die met zijn/haar seksuele
geaardheid worstelt?

Je zoekt naar ludieke en informatieve spelen om het thema 'holebi's' bespreekbaar te maken
binnen je ledengroep of leiding?

Je wil uitpluizen hoe je de lage tolerantie naar holebi's bij jongeren kan omdraaien?

Je bent benieuwd naar hoe de leefwereld van holebi's er uit ziet?

Je wil een vorming/workshop aanvragen voor je leiding/leden rond 'holebi's'?

Je wil op de hoogte zijn van allerlei interessante weetjes rond holebi's?
Bij al deze vragen staat ‘Vreemde eend in de bijt?’ voor je klaar als wegwijzer. Deze educatieve
brochure is een onmisbaar instrument voor een landelijke jeugdwerkorganisatie en/of lokale afdeling
die diversiteit hoog in het vaandel draagt.
Verslaving
Bluf!
Doelgroep: 14 en 18 jaar
Doel:Leerlingen informeren over de gevaren van gokken.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Een educatief pakket voor secundair onderwijs samengesteld rond gokken.Het pakket is
fraai vormgegeven en bevat:

een uitgebreid pedagogisch dossier voor de leerkracht of opvoeder

een educatief gezelschapsspel "Bluf!" over kansspelen

een kaartspel

een poster

een evaluatieformulier

de kortfilm "Bluf!" op DVD
Gratis te bekijken kortfilm Bluf!: http://www.blufonline.be/
En het bijhorden pedagogische dossier:
http://www.gamingcommission.fgov.be/website/NL/pages/bluff/dossier.pdf
Crush
Doelgroep: + 15
Doel: 'Crush' leert jongeren op een verantwoordelijke manier omgaan met alcohol en cannabis en
daarbij zorg te dragen voor zichzelf en anderen. Het vertrekt vanuit een levensdomein waar elke
jongere voeling mee heeft, namelijk vrienden en relaties.
Aantal deelnemers: tot 25 lln.
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek:

I like …
De groep bekijkt een foto van een jongen/meisje. Er wordt gevraagd naar de eerste indruk. Vervolgens
wordt meer informatie gegeven over de jongen/het meisje. Klopt het oorspronkelijke beeld dat ze
hadden? Sturen ze dit bij?

After 12 De groep bekijkt foto’s en filmpjes van dronken jongeren. Aan de hand van richtvragen wordt
een groepsgesprek aangegaan over de gevolgen en risico’s van te veel alcohol drinken.

Kan dit of kan dit niet ?
Uitspraken van jongeren worden in een zelftest individueel beoordeeld: vinden ze deze uitspraak wel of
niet oké? Elke uitspraak wordt in groep besproken.

Doet ie het of doet ie het niet ?
In verschillende concrete situaties schat de groep in wat er zal gebeuren. Voor- en nadelen van
reactiemogelijkheden worden besproken. Er worden tips geformuleerd over hoe reacties beter kunnen.

Mijn lief zegt …
Een verhaal van een koppel met problemen wordt voorgelezen en in groep besproken. Vervolgens
worden enkele uitspraken voorgelezen van een ‘lief’ en wordt een jongere gevraagd om te reageren
zoals hij dit ook in de realiteit zou doen.
You drive me crazy
Doelgroep: + 15
Doel: Jongeren laten ervaren hoe het is om te rijden onder invloed van alcohol, Cannabis, XTC,
Speed, Coke, kalmeringsmiddelen of hallucinerende drugs.
Aantal deelnemers: individueel of met een groep aan de computer
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Interactieve CD-rom
Jongeren beantwoorden eerst de vragen en kiezen daarna een drug of alcohol. Vervolgens maken ze
een virtuele trip met scooter, een fiets of een auto. Eerst rijden ze een parcours nuchter, om te
wennen aan de besturing. Daarna rijden ze onder invloed van alcohol of drugs. Na afloop zien ze
welke schade ze onder invloed hebben aangericht.
Maat in de shit
Doelgroep: jeugdwerk & bijzondere jeugdzorg (vanaf 15 jaar)
Doel: Als leiding of begeleiders stilstaan bij alcohol, cannabis gebruik.
Aantal deelnemers: 10 tot 25 spelers
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Er wordt vanuit een verhaal vertrokken en van daaruit kan je 2 spellen spelen.
Drugs Etc
Doelgroep: +14
Doel: Drugs bespreekbaar maken. Kennis over verschillende drugs verhogen.
Aantal deelnemers: min.1
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Kaartspel met vijf soorten spelkaarten: productkaarten (naam van de drug, voorbeelden
en jargon), effectkaarten (over korte-termijneffecten, duur en wijze van gebruik), risicokaarten (over
mogelijke gevolgen bij zwaar en regelmatig gebruik), juridische kaarten (over de wet) en
gebruikerskaarten (profielschets van de typische gebruiker). Bedoeling is om de kaarten aan elkaar te
koppelen. Het spel bevat een handleiding met speltips en achtergrondinformatie.
Roken, drinken, drugs en gokken
Doelgroep: 12 – 15 jaar
Doel: De leerlingen zijn in staat de risico's van roken, alcohol, blowen, gokken en XTC in te schatten
en zich verantwoordelijk te gedragen met het oog op hun gezondheid en die van anderen.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Kaft met opdrachtfiches per thema, rechtstreeks te gebruiken.
-
Inleiding
-
Roken
-
Drinken
-
Drugs
-
Gokken
-
Gevolgen van gebruik
-
Afsluiting
Geld
In the pocket
Doelgroep: +16j, jongeren die op eigen benen te staan komen
Doel: Jongeren verantwoord geld leren beheren en consumeren.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: 21 lessuggesties
Poverty is not a game (PING)
Doelgroep: 14 – 18 jaar
Doel: Het thema ‘armoede’ bespreekbaar te maken
Aantal deelnemers: individueel of met een groep aan de computer
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek:Handleiding + Game
“Door de ervaringen met PING leren jongeren minder stereotiep, naar armoede kijken en wordt
armoede bespreekbaar in de klas. Wanneer we jongeren bewustmaken van de moeilijkheden waar
mensen in armoede mee geconfronteerd worden, zal dat de bestrijding van armoede een pak
makkelijker maken”, zegt minister Lieten.
In the pocket
Doelgroep: +16j, jongeren die op eigen benen te staan komen
Doel: Jongeren leren om verantwoord geld te beheren en consumeren.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: 21 lessugesties om jongeren verantwoord geld te leren beheren en consumeren.
Budget Survival Kids – No more credit game over
Doelgroep: +16j, jongeren die op eigen benen te staan komen
Doel: Jongeren informeren over budgetteren, lenen, schulden en krediet en ze ook bewust maken
van hun consumptiegedrag.
Aantal deelnemers: individueel of met een groep aan de computer
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Dvd + begeleiding
Deze dvd is ook bedoeld om intermediairs een instrument te geven om het thema in de aandacht te
brengen en te bespreken met jongeren. Jongeren komen in een fase waar ze zelfstandig financiële
beslissingen zullen moeten nemen. De consumptiemaatschappij maakt hen echter tot grootste
doelgroep: internet, GSM, computer, MP3…zijn dure gadgets die een grote aantrekkingskracht
uitoefenen. Daarnaast zijn ook leef- en woonkosten niet goedkoop.
Dood & rouw
Door het zure heen
Doelgroep: kinderen & jongeren
Doel: Kinderen en jongeren kunnen omgaan met verlies, afscheid nemen en rouw
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Deze werkmap is ingedeeld per leeftijdscategorie en bevat ook heel wat werkmateriaal.
-
Eerste deel: activiteiten aangeboden rond het thema verlies en rouw, los van een concrete
aanleiding.
-
Tweede deel : activiteiten naar aanleiding van een concreet sterfgeval.
Troost in wanhoop
Doelgroep: jongeren
Doel: Jongeren kunnen omgaan met verlies, afscheid nemen en rouw
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Dit educatief pakket omvat 3 delen:
-
Deel 1: algemene informatie over rouw, specifieke duiding over rouw bij jongeren.
-
Deel 2: enkele draaiboeken die een houvast kunnen bieden in crisismomenten.
-
Deel 3: suggesties en doe-ideeën.
Ik, de ander & relaties
Kwaliteitenspel
Doelgroep: kinderen & jongeren
Doel: Jongeren krijgen inzicht in hun eigen kwaliteiten en mindere eigenschappen.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Het Kwaliteitenspel bestaat uit twee sets van 70 kaarten met daarop
karaktereigenschappen van mensen. Op de ene helft staan woorden die kwaliteiten van mensen
aanduiden, bijvoorbeeld: flexibel, betrouwbaar, initiatiefrijk. Op de andere helft staan woorden die
vervormingen (of valkuilen) aanduiden, bijvoorbeeld: arrogant, slordig en pietluttig.
Download spelregels Kwaliteitenspel (pdf, 73 kB)
Allemaal anders, allemaal gelijk
Doelgroep: +12
Doel: Jongeren leren omgaan met diversiteit.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Verschillende methodieken om jongeren te leren omgaan met diversiteit en om te leren
praten over racisme en onverdraagzaamheid.
Weerbaarheid
Doelgroep: 1ste graad secundair
Doel: Werken met jongeren aan een positief zelfbeeld, zelfvertrouwen, het voelen en kennen van de
eigen grenzen en het kunnen inzetten van hun innerlijke kracht.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Lessen in weerbaarheid die vertrekken vanuit 3 verschillende thema’s:

Omgaan met gevoelens

Grenzen stellen

Zelfbeeld
Bodytalk
Doelgroep: 1ste graad secundair
Doel: Jongeren helpen bij het ontwikkelen van een goed zelfbeeld
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Een aantal lessen over o.a.:

Wat is zelfwaardering?

Wat heeft invloed op ons zelfbeeld?

Wat kunnen we doen om onze zelfwaardering te verbeteren?
Vriend Ami
Doelgroep: +14
Doel: Jongeren leren hun vrienden beter kennen.
Aantal deelnemers: 2 - 12
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek:Een spel over vriendschap dat gebaseerd is op waarheid, durven of doen. Simpel, snel te
leren en zeer geschikt voor jeugdgroepen. Te spelen zonder begeleiding.
Het meisje met het rode badpak
Doelgroep: +12
Doel: Jongeren leren omgaan met echtscheiding.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Verschillende werkvormen rond jongeren en echtscheiding.
Leefvormen
Doelgroep: lager onderwijs, lagere leerjaren secundair onderwijs
Doel: Jongeren leren omgaan met verschillende leefvormen
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: 3 lessenseries van 5 lessen met telkens 2 à 3 werkvormen.
Connected
Doelgroep: secundair onderwijs
Doel: Jongeren leren omgaan met verschillende leefvormen
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: De werkmap Connected bestaat uit oefeningen en methodieken die gaan over
saamhorigheid, empathie, communicatie, pesten en diversiteit, betrokkenheid en
verantwoordelijkheid. Iedere werkvorm is voorzien van theoretische onderbouwing, een
nabespreking en links met de Vakoverschrijdende Eindtermen (Voeten).
Geweld, pesten & misbruik
Buzzerspel
Doelgroep: kinderen & jongeren
Doel: Kinderen en jongeren leren omgaan met conflicten.
Aantal deelnemers: 2 tot 6 spelers
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Stevige doos met spelbord, alle spelbenodigdheden, 100 vraagkaarten, 50 doekaarten
Een spannend en leerrijk gezelschapsspel dat de spelers meetroont op ontdekkingstocht doorheen
de, niet altijd even vreedzame, geschiedenis van de mensheid. 100 vraagkaarten stellen de kennis
van de deelnemers op de proef.
Mikpunt
Doelgroep: 10-14 jaar - 14-18 jaar
Doel: Jongeren leren omgaan met conflicten.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Totaalpakket ‘Mikpunt’ in een stevige opbergdoos:
-
vijf didactische boekjes
-
werkbladen voor de jongeren
-
educatieve video
-
handboek voor de begeleider
Uitdieping van 5 thema’s:
-
geweld in openbaar vervoer en verkeer in het algemeen
-
seksueel geweld en seksuele intimidaties
-
jongeren en vandalisme
-
geweld op school en in de onmiddellijke omgeving
-
geweld en massamanifestaties
Pesten, gedaan ermee!
Doelgroep: ouders, leerkrachten en begeleiding.
Doel: Hoe pestgedrag aanpakken.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Boek van Gie Deboutte Bakermat, Noordwijk 1995
Pesten
Doelgroep:leiding
Doel: Hoe pestgedrag aanpakken.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: 4 delen:
-
Het pesten gesitueerd
-
Hoe pesten aanpakken in het jeugdwerk?
-
Werkvormen om leiding te sensibiliseren
-
Spelen
PETS! Het spel
Doelgroep: 12 – 18 jaar
Doel: Hoe pestgedrag aanpakken (preventief)
Aantal deelnemers: 12 – 18
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: +- 2u
Methodiek: Met dit spel willen we stilstaan bij uitsluiting en pesten in je groep, op een niet
veroordelende manier. Je groep doet actieve opdrachten, denkt samen na en discussieert over
stellingen, om op die manier vriendschapsverzoeken te verdienen. Dat zijn geen gewone verzoeken:
jongeren sturen een vriendschapsverzoek naar het talent van een ander. Door stil te staan bij de
talenten die ze belangrijk vinden in een vriend en die vervolgens zichtbaar te maken in een web
wordt ‘die andere’ wat minder anders. Bovendien sluit je minder snel iemand uit in wie je kwaliteiten
herkent die je belangrijk vindt
PETS! De werkvormen
Doelgroep: 12 – 18 jaar / begeleidingsteams
Doel: Hoe pestgedrag aanpakken (preventief)
Aantal deelnemers: 12 – 18
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: +- 2u
Methodiek: Met de 10 werkvormen in dit pakket maak je ruimte om pesten en uitsluiten
bespreekbaar te maken bij jongeren en er eens op een andere manier over na te denken: concreet
vanuit hun ervaringen, emoties en groep. We wijzen niet met de vinger maar dagen jongeren uit om
zelf na te denken.
De werkvormen zijn opgebouwd rond vier pijlers die Jong & Van Zin essentieel vindt wanneer we
rond pesten werken: context, weerbaarheid, groepsdynamica en talent.
Tiran-nie-soe
Doelgroep:+12
Doel: Ouders en leerkrachten een aanzet geven om met tieners te praten over kwaliteit in relaties.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek:
- Van romantiek tot geweld: theoretisch kader
- Kwaliteit in relaties: lesmateriaal
- Handvaten voor de opvang van leerlingen
- Doorverwijsmogelijkheden
Wonen
Op eigen benen
Doelgroep: +16
Doel: Jongeren leren stilstaan bij het thema wonen.
Aantal deelnemers: min. 1
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Aan de hand van kwartetten staan de deelnemers op een actieve manier stil bij het
thema wonen, huurwet, huurmogelijkheden,...
Rechten& plichten
Mond houden of meepraten
Doelgroep: Jongeren & begeleiders
Doel: Jongeren leren op een leuke manier de kinderrechten kennen
Aantal deelnemers: min. 1
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Een map over kinderparticipatie. Naast algemene teksten over het recht van kinderen
om deel te nemen aan de samenleving, zijn er talloze voorbeelden van bestaande initiatieven waar
kinder- en jongerenparticipatie in de praktijk werd gebracht. Verder, nog heel wat methodieken om
de meningsuiting en participatie van minderjarigen te stimuleren.
De juridische positie van de minderjarige in de praktijk
Doelgroep: juristen, ouders, scholen, overheid, dienstencentra, opvoeders
Doel: Praktische en duidelijke gids voor iedereen die in contact komt met minderjarigen
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Een boek met tal van nuttige adressen.
Lichaam & geest
Bloot
Doelgroep: +14
Doel: Een aanrader om 'praten over seksualiteit' eens anders aan te pakken!
Aantal deelnemers: 2 -25
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: ‘Bloot’ is een korte documentaire over intimiteit en relaties. Hoe gaan jongeren intiem met elkaar om?
Dit komt op een mooie, unieke en realistische manier in beeld. Een aanrader om 'praten over seksualiteit' eens anders
aan te pakken! Met het bijbehorende lesmateriaal laat je je klas nadenken over relaties en seksualiteit. Heb je de
documentaire gezien? Dan beslis je samen met de jongeren op welk thema je dieper wil ingaan. De werkvormen in het
pakket zijn op maat van jongeren van 14 tot 18 jaar. Elke werkvorm is zo opgebouwd dat er een voldoende veilige
sfeer ontstaat, waarin ze kunnen nadenken en uitwisselen over de thema’s. Ook voor kritisch nadenken is er aandacht.
Ruis
Doelgroep: +15
Doel: Gehoorschade bij jongeren kenbaar en bespreekbaar te maken
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Kortfilm Ruis + bespreking, eventueel aangevuld met het lezen van de afscheidsbrief van
F. Hectors.
Er zit extra informatie bij over het gehoor, oordopjes e.d.
FF Down
Doelgroep: +15
Doel: Somberheid en depressie bij jongeren bespreekbaar te maken
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Het project omvat 2 delen:
-
het bespreekbaar maken van sombere gevoelens
-
depressie (h)erkennen en begrijpen.
Deze geeft leerkrachten van de 2de en 3de graad secundair onderwijs, CLB-medewerkers,
jeugdwerkers, welzijnswerkers onmiddellijk bruikbare werkvormen om somberheid en depressie bij
jongeren bespreekbaar te maken.
Fake
Doelgroep: +15
Doel: Jongeren op zoek naar hun eigen identiteit laten gaan en daarbij bewust maken voor
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Goede methodieken om rond het thema of met het magazine in de klas te werken. Met
FAKE kun je twee kanten op: serieuze voorlichting of lachen om de absurditeit. Wij doen het allebei.
FAKE gaat over identiteit, zelfbeeld, imago en de (spiegeling aan de) beeldcultuur. FAKE gaat vooral
over de jongeren zelf, hoe zij in het leven staan en hoe zij aankijken tegen de grote buitenwereld
waar ze steeds meer deel van uit gaan maken.
Het magazine is ook online te vinden op: http://fakemagazine.be/
Nok Nok: het klopt in mijn hoofd
Doelgroep: +12
Doel: Samen werken aan mentale fitheid
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Op basis van 4 films aan de slag gaan rond geestelijke gezondheidsbevordering en
beeldvorming rond geestelijke gezondheid.
Freedom Writerzs, Akeelah and the Bee, Slumdog Milionaire, The King’s Speech
Fit in je hoofd, goed in je vel
Doelgroep: +12
Doel: Samen werken aan mentale fitheid
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: Op basis van 4 films aan de slag gaan rond geestelijke gezondheidsbevordering en
beeldvorming rond geestelijke gezondheid.
Freedom Writerzs, Akeelah and the Bee, Slumdog Milionaire, The Boy in the striped pyjamas
Verder werken we rond: vind jezelf oké, praat erover, beweeg, prober iets nieuws, maak vrienden,
durf nee zeggen, ga ervoor, durf hulp vragen, gun jezelf rust, hou je hoofd boven water.
Medi@
E-cards
Doelgroep: +12
Doel: Hoe kunnen jongeren veilig leren omgaan met met nieuwe media en relaties en seksualiteit.
Aantal deelnemers: min. 4
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: 90 min of meer
Methodiek: 4 spelen in 1
Het “www-spel” is een digitaal misdaadspel waarbij de teams trachten te achterhalen wie op welke
manier grensoverschrijdend gedrag stelde.
Bij “Cyberprofiler” proberen de teams van elkaar gegevens te ontfutselen via diverse opdrachten. Zo
leren ze meer over online privacy.
Bij “Dress me!” kunnen de groepen via opdrachten kledingstukken kopen waarmee men iemand kan
aankleden die naakt op internet staat. Het online imago van jongeren wordt erin aangekaart.
“Date me!” handelt over flirten en daten via internet. De jongeren kunnen in dit spel een date
winnen met een mysterieuze beroemdheid.
De Juiste Click
Doelgroep: +10
Doel: Hoe kunnen jongeren veilig leren omgaan met internet: ze leren hun eigen gedrag op het
internet kritisch benaderen en dat ze leren welke handelingen of gedragingen wenselijk of
onwenselijk zijn.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Spelpakket 'de Juiste Click', dat bestaat uit een speldoos, brochures voor de leerlingen
en een extra lespakket.
De speldoos bevat verder een pakket (25) brochures die door de kinderen zelfstandig, gezamenlijk
tijdens de les, of nadien door de kinderen samen met hun ouders gebruikt kunnen worden. De
brochures bevatten ludieke opdrachten over de thema’s die ook in spel vervat zitten.
Bad Girlz rule
Doelgroep: leerkrachten en begeleiding.
Doel: Leren aanpakken van cyberpesten.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min.1
Duur: /
Methodiek: Educatieve werkmap rond cyberpesten.
Stop cyberpesten
Doelgroep: Eerste en tweede graad van het secundair onderwijs
Doel: Leren aanpakken van cyberpesten.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: 10 methodieken rond het thema cyberpesten.
Think before you post!
Doelgroep: leerkrachten en begeleiding.
Doel: Jongeren verantwoord op internet leren omgaan met hun persoonlijke gegevens en privacy.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: /
Duur: /
Methodiek: 10 methodieken rond de thema’s anoniem, persoonlijk, privé, publiek, identiteiten en
het kan ook fout gaan.
Toolbox ‘No Hate’ (Cyberpesten)
Doelgroep: +12
Doel: Jongeren tools aanreiken om gepast te reageren op cyberpesten
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: 8 werkvormen:
- Samen met je klas sta je stil bij weerbaarheid, groepsdruk, netiquette en communicatie.
- Daag jongeren uit om zelf voornemens te maken over hun gedrag op het net. De Toolbox focust op
actie!
- Je krijgt ook tips en tricks waar elke internetgebruiker iets aan heeft.
Connected
Doelgroep: leerkrachten en begeleiding.
Doel: Met jongeren te werken rond veilig relationeel en seksueel gedrag online.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: Het pakket omvat een 20-tal werkvormen rond profielsites en privacy, cyberpesten,
online seksueel grensoverschrijdend gedrag, porno en beeldvorming ...
Internetsoa
Doelgroep: jongeren van 12 tot 18 jaar
Doel: Met jongeren te werken rond veilig relationeel en seksueel gedrag online.
Aantal deelnemers: /
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: /
Methodiek: 8 lessen over flirten via internet.
Jeugdwerk
Pyromania
Doelgroep: Leiding, leden en bestuursleden van jeugdverenigingen, vanaf 15 jaar.
Doel: Leren hoe je een jeugdlokaal brandveilig kan maken!
Aantal deelnemers: 6 tot 24
Aantal spelbegeleiders: min. 1
Duur: 2 uur
Methodiek: Pyromania traint al spelend je oog voor brandgevaar. De speelkaarten schetsen situaties,
typisch voor het jeugdwerk, waarin brandgevaar op de loer ligt. Ook situaties die op het eerste zicht
onschuldig lijken, kunnen gevaar inhouden. Daarom dat we jullie met dit spel op een actieve, speelse
manier willen informeren over dagdagelijkse gewoontes die je misschien beter op een andere manier
aanpakt om ongelukken te vermijden.