Instapweek

SPELLINGDICTEES
U vindt hier informatie over doelen en beoordeling van het instapdictee, de parkeerweekdictees en het
algemeen controledictee. Deze informatie is van toepassing op de dictees van de groepen 4 t/m 8 die
u van de website van Taal actief kunt downloaden.
U kunt de spellingdictees ook afnemen via de computerprogramma’s spelling voor groep 4 t/m 8. Op
de computer doorlopen de kinderen de dictees zelfstandig. Het computerprogramma analyseert de
resultaten van de kinderen zodat u dit niet zelf hoeft te doen.
Instapdictees
Doel
Het doel van het instapdictee is:
1 het vaststellen van de beginsituatie van de spellingvaardigheid van de kinderen;
2 in een vroegtijdig stadium signaleren welke kinderen problemen of een achterstand hebben op
spellinggebied.
Instapdictee onveranderlijke woorden
Het instapdictee is samengesteld uit spellingcategorieën en woorden waarvan verondersteld mag
worden dat die in het voorgaande schooljaar zijn aangeboden. Van elke relevante categorie en
subcategorie zijn een of meer woorden opgenomen in het instapdictee. Het dictee bestaat uit 50
woorden dat u in twee dictees van elk 25 woorden splitst en op twee opeenvolgende dagen afneemt.
Het instapdictee wordt afgenomen in de vorm van een woordendictee. Achter elke zin staat tussen
haakjes het nummer van de spellingcategorie waarin het woord voorkomt. Zie voor het
spellingwoordenoverzicht met daarin de categorieën het algemene deel van de handleiding van de
betreffende jaargroep.
De kinderen kunnen de dicteebladen uit de kopieermap spelling (dicteebladen kind) gebruiken om de
woorden op te schrijven.
Beoordeling instapdictee onveranderlijke woorden
Als uitgangspunt voor de beoordeling is het 80% criterium genomen. Dit betekent dat de kinderen
minstens 80% van de woorden goed moeten schrijven om van een voldoende resultaat te kunnen
spreken. Voor het instapdictee hanteert u de volgende normen:
aantal woorden goed
45 t/m 50
40 t/m 44
< 40
beheersing
90-100%
80-90%
< 80%
beoordeling
goed
voldoende
onvoldoende
vervolg
bakkaarten spelling
bakkaarten spelling
Instructie en computerprogramma spelling
Foutenanalyse onveranderlijke woorden
Na het afnemen van het dictee maakt u een foutenanalyse van het spellingwerk van de kinderen die
een onvoldoende resultaat behaald hebben. Hiervoor kunt u de foutenanalyse in de bijlage van het
algemene deel van de handleiding gebruiken. Vanuit het foutenanalyseformulier krijgt u een overzicht
van de categorieën die niet of onvoldoende beheerst worden. Op het formulier zelf staat aangegeven
welke spellingcategorie overeenkomt met de fout of fouten die gemaakt zijn. Voor groep 4 adviseren
wij u om in ieder geval de categorieën 1a tot en met 1h, 2a tot en met 2e en 3a tot en met 3d te
oefenen in de eerste week als dat nodig blijkt te zijn. Dit zijn de categorieën waarvan verondersteld
wordt dat de kinderen die in groep 3 beheersen en die niet meer in het aanbod voor groep 4
terugkomen. Het oefenen van de categorieën geschiedt middels het computerprogramma spelling. Via
het leerkrachtengedeelte stelt u de betreffende categorie(ën) voor de betrokken leerling(en) in. Daarna
kan het kind zelfstandig hiermee oefenen, terwijl u na afloop kunt zien wat het resultaat van de
oefening is via het leerkrachtengedeelte.
Instapdictee werkwoorden
Het instapdictee bestaat uit 25 werkwoorden die in het voorgaande schooljaar via Taal actief Spelling
zijn aangeboden. De kinderen krijgen een uitdraai van het dictee en vullen daar de werkwoorden op
in.
Beoordeling instapdictee werkwoorden
Als uitgangspunt voor de beoordeling is het 80%-criterium genomen. Dit betekent dat de kinderen
minstens 80% van de werkwoordsvormen goed moeten schrijven om van een voldoende resultaat te
kunnen spreken. Voor het instapdictee hanteert u de volgende normen:
aantal woorden goed
23 t/m 25
20 t/m 22
beheersing
90-100%
80-90%
beoordeling
goed
voldoende
< 20
< 80%
onvoldoende
vervolg
Geen vervolg voor spelling nodig.
Alleen de categorieën oefenen die
onvoldoende beheerst worden.
Instructie en computerprogramma spelling.
Foutenanalyse werkwoorden
Na het invullen van het registratieblad maakt u een foutenanalyse van het spellingwerk van de
kinderen die een onvoldoende resultaat behaald hebben. Hiervoor kunt u het kopieerblad met het
foutenanalyseformulier gebruiken.
Vanuit het foutenanalyseformulier krijgt u een overzicht van de spellingproblemen en de categorieën
die niet of onvoldoende beheerst worden. Het oefenen van de categorieën geschiedt met het
computerprogramma spelling. In het leerkrachtgedeelte stelt u de betreffende categorie(ën) voor de
betrokken leerling(en) in. Daarna kan het kind er zelfstandig mee oefenen, terwijl u na afloop in het
leerkrachtengedeelte kunt zien wat het resultaat van de oefening is.
Parkeerweekdictees
Doel
Het parkeerweekdictee heeft naast een signalerende functie (welke kinderen bereiken welk resultaat)
ook een diagnostische functie. Zo krijgt u inzicht in:
– het spellingniveau van elk kind;
– het foutenbewustzijn van het kind;
– de soort fouten die het kind maakt;
– de aard van de fouten die door het kind gemaakt worden.
Parkweekdictee onveranderlijke woorden
Het parkeerweekdictee bestaat uit woorden van alle categorieën die in de voorafgaande twee thema’s
aan bod zijn gekomen. Dit betekent dat van elke categorie maar enkele woorden in het
parkeerweekdictee zijn opgenomen. Achter elke zin staat tussen haakjes het nummer van de
spellingcategorie waarin het woord voorkomt. Zie voor het spellingwoordenoverzicht met daarin de
categorieën het algemene deel van de handleiding van de betreffende jaargroep. De kinderen kunnen
de dicteebladen uit de kopieermap spelling (dicteeblad kind) gebruiken om de woorden op te
schrijven.
Beoordeling parkeerweekdictee onveranderlijke woorden
aantal woorden goed
beheersing
vervolg
23, 24 of 25 goed
90-100%
Verrijkingsprogramma Taalboek Extra, Site.
20, 21 of 22 goed
80-90%
Korte spellinginstructie woordpakketten (indien niet gedaan),
woordpakketten Computerprogramma Spelling, Bakkaarten
Spelling, daarna differentiatieprogramma Bakkaarten
Spelling, Taalboek Extra of de Site.
< 20
< 80%
Computerprogramma Spelling of Bakkaarten Spelling.
Foutenanalyse onveranderlijke woorden
U maakt een foutenanalyse voor de kinderen die onvoldoende scoorden. Een foutenanalyse kan u
belangrijke informatie verschaffen over de soort, het aantal en de aard van de fouten die een kind
maakt. In de bijlage van het algemene gedeelte van de handleiding treft u meer informatie aan over
het maken van een foutenanalyse.
Parkeerweekdictee werkwoorden
Het parkeerweekdictee toetst leerstof voor de werkwoordspelling die in de vorige twee thema’s aan
bod is gekomen. Het dictee bestaat uit 25 werkwoorden, die in een zin worden aangeboden. De
kinderen krijgen een uitdraai van het dioctee en vullen daar de werkwoorden op in.
Beoordeling parkeerweekdictee werkwoorden
aantal woorden goed
beheersing
vervolg
23, 24 of 25 goed
90-100%
Verrijkingsprogramma Bakkaarten Spelling,Taalboek Extra of
Site
20, 21 of 22 goed
80-90%
Korte spellinginstructie werkwoordpakketten op
kopieerbladen, daarna differentiatieprogramma Bakkaarten
Spelling, Taalboek Extra of de Site
< 20
< 80%
Computerprogramma werkwoordspelling, Bakkaarten
Spelling
Foutenanalyse werkwoorden
U maakt een foutenanalyse voor de kinderen die onvoldoende scoorden. Een foutenanalyse kan u
belangrijke informatie verschaffen over de soort, het aantal en de aard van de fouten die een kind
maakt. In de bijlage van het algemene gedeelte van de handleiding treft u meer informatie aan over
het maken van een foutenanalyse.
Afsluiting schooljaar: controledictees
Doel
Om beter zicht te krijgen op de leervorderingen en resultaten van de kinderen over langere termijn
kunt u het algemene controledictee afnemen.
Algemeen controledictee onveranderlijke woorden
Dit dictee bestaat uit 50 woorden die u eventueel in twee dictees van elk 25 woorden kunt splitsen en
op twee opeenvolgende dagen kunt afnemen. Het algemene controledictee wordt afgenomen in de
vorm van een woordendictee. Achter elke zin staat tussen haakjes het nummer van de
spellingcategorie waarin het woord voorkomt. Zie voor het spellingwoordenoverzicht met daarin de
categorieën het algemene deel van de handleiding. De kinderen kunnen de dicteebladen uit de
kopieermap spelling gebruiken om de woorden op te schrijven.
Beoordeling algemeen controledictee onveranderlijke woorden
Als uitgangspunt voor de beoordeling is het 80% criterium genomen. Dit betekent dat de kinderen
minstens 80% van de woorden goed moeten schrijven om van een voldoende resultaat te kunnen
spreken. Voor het algemeen controledictee hanteert u de volgende normen:
aantal woorden goed
45 t/m 50
40 t/m 44
< 40
beheersing
90-100%
80-90 %
< 80 %
beoordeling
goed
voldoende
onvoldoende
vervolg
Geen vervolg voor spelling nodig.
Geen vervolg voor spelling nodig.
Instructie en Computerprogramma Spelling.
Foutenanalyse onveranderlijke woorden
U maakt een foutenanalyse van het spellingwerk van de kinderen die een onvoldoende resultaat
behaald hebben. Hiervoor kunt de foutenanalyse in de bijlage van het algemene deel van de
handleiding gebruiken. Vanuit het foutenanalyseformulier krijgt u een overzicht van de categorieën die
niet of onvoldoende beheerst worden. Op het formulier zelf staat aangegeven welke spellingcategorie
overeenkomt met de fout of fouten die gemaakt zijn.
In het algemeen controledictee is van elke spellingcategorie minstens een woord opgenomen. Het fout
schrijven van dat woord wil nog niet zegen dat het kind die categorie niet beheerst. Via een
diagnostisch gesprek, waarbij u verschillende woorden van dezelfde categorie aanbiedt, kunt u
nagaan of het kind de vaardigheden die van belang zijn voor het goed schrijven van de woorden van
de categorie beheerst. Via het verdelen van woorden in klankgroepen, het benoemen van de klanken
aan het eind van de klankgroep, het verlengen van een woord, het gebruiken en toepassen van een
spellingregel, enz. krijgt u meer inzicht in de aard en de oorzaak van de gemaakte fouten. Afhankelijk
hiervan zal de wijze van remediëren verschillen.
In een woord kunnen meer fouten worden gemaakt. Het is van belang dat u alle fouten tijdens het
maken van een foutenanalyse in beeld brengt.
Algemeen controledictee werkwoorden
Het algemene controledictee bevat de leerstof voor de werkwoordspelling die in de loop van het
schooljaar aan bod is gekomen. Het dictee bestaat uit 25 werkwoorden die in een zin worden
aangeboden. De kinderen krijgen een uitdraai van het dioctee en vullen daar de werkwoorden op in.
Beoordeling algemeen controledictee werkwoorden
aantal woorden goed beheersing vervolg
23, 24 of 25 goed
90-100%
Verrijkingsprogramma Bakkaarten Spelling, Taalboek Extra of
Site.
20, 21 of 22 goed
80-90 %
Korte spellinginstructie werkwoordpakketten op kopieerbladen,
daarna differentiatieprogramma Bakkaarten
Spelling, Taalboek Extra of de Site.
< 20
< 80 %
Computerprogramma Werkwoordspelling, Bakkaarten Spelling.
Foutenanalyse werkwoorden
U maakt een foutenanalyse voor de kinderen die onvoldoende scoorden. Een foutenanalyse kan u
belangrijke informatie verschaffen over de soort, het aantal en de aard van de fouten die een kind
maakt. In de bijlage van het algemene gedeelte van de handleiding treft u meer informatie aan over
het maken van een foutenanalyse.