Toetsen wiskunde

Toetsen wiskunde –
leerjaar 3 tot 6 – 7
toetsen
Doel
Beschrijving
Dudal P., VCLB-service, Schaarbeek, 2008
Niveaubepaling wiskundekennis
Hoofdrekenen midden 3: + - x :
1. Optellen en aftrekken op 30 punten, met 6 types
bewerkingen: optellen tot 100, optellen tot 1000 –
gemakkelijke opgaven, optellen tot 1000 – aanvullen tot het
volgende honderdtal, aftrekken binnen 100, aftrekken
binnen 1000 – gemakkelijke opgaven, aftrekken binnen
1000, met inzicht in de basisstructuur van getallen
2. Maal- en deeltafels op 30 punten, met volgende types
bewerkingen: maaltafels tot en met 10 (15 opgaven),
vermenigvuldigen tot 1000, naar analogie met de
vermenigvuldigingstafels (5 opgaven), delingstafels die
horen bij de vermenigvuldigingstafels tot en met 10 (10
opgaven)
Rekenen einde 3: getallenkennis en hoofdrekenen + - x :
Dit is geen totaaltoets omdat niet alle onderdelen van het leerplan
aan bod komen. Er zijn geen opgaven cijferen, meten en metend
rekenen en meetkunde opgenomen in deze toets. Toch geeft het
resultaat op 50 punten een goed idee van de algemene
wiskundige denkvaardigheid van leerlingen op het eind van het
derde leerjaar.
Rekenen einde eerste trimester 4 (binnen het getallenbereik
tot 10 000)
1. 15 oefeningen getallenkennis
2. 15 oefeningen bewerkingen hoofdrekenen
Wiskunde Pasen 4
Deze toets bevat opgaven uit volgende leerdomeinen:
Getallenkennis: natuurlijke getallen, breuken en kommagetallen
Beweringen
Hoofdrekenen: natuurlijke getallen, breuken en kommagetallen
Meten en metend rekenen met standaardmaateenheden
Vraagstukken
Rekenen midden 5
In deze toets beperken we ons tot twee van de vier
wiskundedomeinen: getallenkennis en bewerkingen. De toets op
60 punten heeft volgende indeling en inhoud:
1. rekeninzicht op 30 punten
- verbale opgaven: getallenkennis en vraagstukken
- breuken en kommagetallen
2. rekentechniek op 30 punten
- hoofdrekenen met optellen en aftrekken tot 1000,
vermenigvuldigen en delen tot 1000 en hoofdrekenen
kommagetallen = - x en:
- cijferen met natuurlijke getallen (4 bewerkingen) en
kommagetallen (4 bewerkingen)
Rekenen einde 5/einde 6
Dit is geen omvattende schoolvorderingstoets die representatief en
volledig is voor alle doelstellingen van het leerplan. De opgaven
horen thuis in de leerdomeinen getallenkennis, hoofdbewerkingen
Doelgroep
Afname
Normen
Andere
psychometrische
kenmerken
Beoordeling/ervaring
Andere informatie
Datum van opmaak
en meten / metend rekenen. Er zijn geen cijferopdrachten en geen
oefeningen over meetkunde.
Oriënteringstest 6 – wiskunde midden 6
1. getallenkennis (natuurlijke getallen tot 10 miljoen,
kommagetallen, percenten)
2. bewerkingen (hoofdrekenen = - x: met natuurlijke getallen,
kommagetallen, breuken en percenten / cijferen /
vraagstukken als toepassingen)
3. meten en metend rekenen
4. in dit onderdeel komen ook een aantal opgaven voor
waarbij een beroep wordt gedaan op schattend rekenen
Leerlingen van 3de tot 6de jaar basisonderwijs
CLB-medewerker, leerkracht als aanvullende testing naast de
klassikale LVS-toetsen
Normen voor M3/E3 L4 M5/E5 M6/E6. De rekentest midden 5 is
ook genormeerd op leerlingen van het eerste leerjaar BSO (eerste
leerjaar B, einde eerste trimester).
Cesuur: E-niveau
Voor eerste drie tests geen gegevens, voor de andere tests
hertestbetrouwbaarheid van .86 tot .90
PRODIA-beoordeling: 1ste keuze
Aangepast aan wiskundeplannen 1998
September 2010