Verslag 1 april 2015 - Sint

Verslag ouderraad Sint Lutgardis-instituut 1april 2015
Aanwezig: Verstraelen Ilse, Geuens Bea, Peeters Yolande, Goossens Luc, Van Hout Heidi, Dams
Peter, Van de Kerkhof An
Verontschuldigd: Engelen Carinne, Bastiaens Suzy, Martens Caroline, Hendrix Rita
Agenda
1. Goedkeuring vorig verslag.
Dit verslag mag op de website gezet worden : mailadres school [email protected]
2. Overzicht financiële rekening : toelichting door Peter Dams.
3. Tussenkomst voor de busreizen : voor iedere graad hetzelfde bedrag nl €700.
4. Spandoek logo ouderraad.
Redelijk duur in aankoop.
Diverse firma’s gecontacteerd, maar het probleem was het aanleveren van een kwalitatief
ontwerp. Als we dit niet zelf konden, moest dit door de firma zelf gedaan worden wat redelijk
prijzig was. Uiteindelijk kon Publiscreen in Balen dit voor een bedrag van €242.
In het begin was de aangeleverde kwaliteit van de print op de spandoek helemaal niet goed.
Wederom het probleem met het aangeleverde ontwerp.
Na enige discussie met Publiscreen is het toch in orde gekomen.
Hij heeft zelf het volledige ontwerp uitgetekend (zonder meerkost) en de doek zelf opnieuw
gedrukt. Het resultaat is voldoende.
5. Wijn –en pralineverkoop op 19 december 2014.
 De verkoop was gedaald t.o de vorige jaren.
Wat kunnen hier de oorzaken van zien?
Opmerking van de ouders : wij hebben het bestelformulier wel heel laat gekregen. De
kinderen hebben niet echt te tijd gehad om bij familie en vrienden te vragen of er
interesse was voor wijn en pralines.
An van de Kerkhof : de formulieren zullen vroeger verdeeld worden volgend schooljaar.
Juist na de herfstvakantie te verdelen. Als agendapunt voor de vergadering van
september te voorzien.

Er waren niet zoveel mensen beschikbaar om te komen helpen. Gelukkig konden 2 exleden van de OU komen helpen zodat er toch op elk uur iemand aanwezig was.

Opmerking van de helpers : er was voldoende geleverd maar er stond blijkbaar nog een
deel van de geleverde goederen in de kelder of een andere ruimte? Terwijl dat ouders
hun bestellingen kwamen afhalen, moest er nog bijgehaald worden?
Voorstel : volgende keer beter te checken op voorhand, misschien nog iets vroeger
aanwezig zijn zodat er meer tijd is om voor te bereiden (was nu krap).
Mistelling? Produkten uit de voorraad moeten gaan halen. Voldoende aankopen
volgende keer.
Ook een formulier te voorzien om ter plaatse wijn bij te bestellen.

Standplaats was héél goed, echt een gezellige omkadering!
De schilderde panelen waren prachtig, de versiering was goed.
Ook voor volgend schooljaar : restaurant te reserveren voor het oudercomité voor de
pralineverkoop (agendapunt september).

Voorproeven van de wijn : heel goed georganiseerd!
De avond zelf was echt goed voorbereid. De uitleg die werd gegeven was kort, bondig
en zeker to the point! De formulieren met de uitleg konden nadien ook gebruikt worden
bij het verdelen van de bestellingen.
De avond was gezellig, een aanrader!
Alleen spijtig dat er vanuit de OU weinig mensen aanwezig waren.
Dit doen we alleszins volgend jaar opnieuw.
6. Voorbereiding Opendag SLI 2015.
 Doorsturen materialenlijst (Carinne) aan de school. Dit is gemakkelijk om bij aankomst
na te kijken of alles aanwezig is. Materialen zijn te bestellen bij Kenny Verhoeven en
An Willekens.
 Uur van aankomst aan de school VOOR de deuren opengaan? Om 9uur.
 Doodle op te maken voor de helpers + mail (Carinne).
 Curryworsten : Johan? Brief aan Mora, Rita Hendrix.
 Gaan we kookschorten laten bedrukken om aan te doen? JA.
 Publiscreen heeft het ontwerp nu, eventueel een prijsofferte aan te vragen?
 Hoeveel stuks?
 Promostand OU : zuil met foto’s en uitleg, kernwoorden.
 Papieren zakjes te voorzien bij de wafels, er zijn mensen die graag wafels mee naar huis
nemen.
 Locatie standen : zoals vorige jaar = ideale standplaatsen!
 Hot-dog : gebruik keuken was ideaal.
 Extra ajuin te voorzien. Tomaten –en curryketchup.
7. Nieuwsbrief : gaan we met het paasrapport een nieuwsbrief meegeven?
Indien ja : brief wordt doorgestuurd door Carinne, gedrukt (liefst in kleur) door de school.
De school zorgt voor de kopies en de verdeling van de nieuwsbrieven.
Liefst doen tegen de opendeurdag.
8. Verslag schoolraad (toegelicht door Peter Dams).
 Resultaat van de doorlichting
 LO 1ste graad (voldoet) en 3de graad (voldoet niet)
 Wetenschappen 1ste graad (voldoet)
 Nederlands 1B (voldoet niet) – 2de graad TSO (voldoet)
 PAV – 2de graad (Voldoet)
 Beroepenveld Voeding-Verzorging – 3de graad (voldoet)
 Specifiek gedeelte Hotel – Restaurant/keuken (voldoet niet)
 Specifiek gedeelte Voeding/Verzorging – 3de graad (voldoet niet)
 Specifiek gedeelte Bio-Esthetiek – 2de graad (voldoet)
 Voeten (voldoet niet) – contexten 3 & 4 in orde – Visie is er niet
 BVH – Bewoonbaarheid-veiligheid-hygiëne (voldoet niet)
 Leerbegeleiding (voldoet)
 Algemeen beleid (voldoet)
 Evaluatiepraktijk (voldoet niet)
 Zorg rond risicoleerlingen (voldoet)
 Basisregelgeving (voldoet)

 Besluit: Advies 2 – beperkt in de tijd – binnen 3 jaar komen ze terug langs om te
controleren of we de werkpunten hebben aangepakt. Heel veel werk! We hebben veel
werkpunten. De inspecteurs waren het eens met elkaar. Het was een fijne en vlotte
doorlichting. We zijn heel transparant geweest tegenover de inspectie. Documenten
ingeleverd van de eerste twee leerlingen van het alfabet, niet de beste leerlingen.














Inspecteurs waren verrast over de vriendelijke en transparante ontvangst op SintLutgardisinstituut.
Voorbeeldige leerlingen, gedragen zich goed.
Gesprek gehad met de leerlingenraad, zij zijn heel mondig. Niet voorzien, de leerlingen
hadden hierzelf omgevraagd.
Sterke punten op SLI:
 Evaluatie van de praktijkvakken in de richting Bio-Esthetiek
 Aangenaam leef- en leerklimaat
 Leerlingen krijgen een brede culturele vorming mee
 Zorg voor de leerlingen valt de inspectie enorm op – is eminent aanwezig
 Hoe helpen wij de leerlingen leren? In de 1ste graad is dat heel goed
onderbouwd, 2de en 3de graad minder
 Directie werkt vanuit een constructieve visie
 Leerplandoelstellingen worden niet altijd behaald, lessen afstemmen op
leerplandoelstellingen. Lkr. volgen vaak het handboek i.p.v. het leerplan.
 Compensatie voor blokstages – Lln. in de derde graad verzorging gaan 10
weken op stage. Zij hebben 10 weken verschillende lessen niet. Niet alle
vakken worden ingehaald. Alle vakken moeten gecompenseerd worden.
 Lkr. volgen veel navolging – meestal reikt dat niet verder dan hun vakgebied.
 Lkr. moeten meer inzetten op didactiek.
 Werk maken van Ingegrale kwaliteitszorg
 Bewoonbaarheid – veiligheid – hygiëne niet in orde – administratie niet in
orde.
 De huidige preventie adviseur kon een plan van aanpakken voorleggen.
 Evaluatie niet transparant genoeg.
Bouwdossier: 20 april 2015 wordt het contract ondertekend – woensdag 22 april 2015
eerste werfvergadering
1 juni 2015 start van de nieuw bouw – oplevering gepland eind 2016/schooljaar 2017
Van de moment dat de nieuw bouw klaar is, beginnen we met de verbouwingen binnen
de school
Huis Gasstraat 5 aangekocht
Leerlingenaantallen: 660 leerlingen op 1 februari 2015 – Volgend schooljaar 1781
leerkrachtenuren – 63 uren godsdienst – 27 GOK-uren – 35 uren van de KSOM – totaal
1906 in te richten
50% voor de zomer – OD! 50% in de zomervakantie!
Enige school binnen KSOM die groeit! Leerlingenaantallen stijgen!
Prognose volgende schooljaren:
 De geboortecijfers stijgen - tegen 2020 – 20% meer leerlingen in
scholengemeenschap van de KSOM
Volgend jaar richten we terug specialiteitenrestaurant in!
Stressfactor – 15 jaar KSOM
9. Toelichting M-decreet door Peter Dams.
Zie handouts!
Begrijpelijke taal! Google Klasse “M-decreet” – eerste hit
Personeel wordt stap voor stap ingelicht op de personeelsvergadering
Wat is het M-decreet? Maatregelen-decreet! Het is een aanpassingsdecreet.
01 september 2015 gaat het M-decreet van start.
Internationaal is er een VN-verdrag over de rechten van personen met een handicap, mensen
met een handicap mogen niet uitgesloten worden. Zij moeten deel uitmaken van de
maatschappij.
Het verhaal van inclusie! Vlaanderen heeft geen inclusief onderwijs. Wij maken onderscheid
SO, BUSO,…
Vlaanderen moet werken aan het inclusieverhaal!
Zes krachtlijnen – het kind heeft recht op!
ll. Moet eerst terecht kunnen het gewoon onderwijs dan pas buitengewoon onderwijs
Er moeten redelijke aanpassingen gebeuren
Elk kind heeft het recht om ingeschreven te zijn in het gewoon onderwijs
Verandering van types – nieuw type 9 “autisme”
Ondersteuning van M-decreet lln moet ook kunnen in het gewoon onderwijs
Handelingsgericht werken – Wat heeft het kind nodig om te leren?
Als de leerling niet de aangeboden lessen kan volgen mits redelijke aanpassingen dan pas kan
het kind naar het BUSO. Pas als we kunnen bewijzen dat we redelijke aanpassingen hebben
toegepast en deze onvoldoende zijn kan de leerling naar het buitengewoon onderwijs. Met
gemotiveerd verslag van het CLB – kan een leerling naar BUSO.
We mogen deze leerlingen niet weigeren!
Wij hopen dat er ondersteuning komt – voldoende lestijden!
GON-begeleiding blijft!
Fase 0 – zorg voor elke leerling
Fase 1 – verhoogde zorg
Fase 2 –
Intern volgen we een project “differentiatie” – de bedoeling is dat in alle vakken deze
werkvormen worden toegepast ander manier van werken!
Veel zorg bij inschrijving!
Binnen KSOM is er WG M-decreet opgestart!
Voor onze school gaat het M-decreet weinig verschil maken. Wij doen heel veel aanpassingen.
Vraagtekens? Moeilijke leerlingen – karaktergestoorde leerlingen – onhandelbare leerlingen
Positief, niet in een uitvoeringsbesluit!
We gaan een individueel traject kunnen uitstippelen – leerling hoeft dat niet te doen. Hij krijgt
dan geen diploma, wel attestenvoor competenties.
10. Varia
Lockers zijn een succes.
11. Volgende vergadering : woensdag 20 mei om 19u30.