De methode Tan-Söderbergh

De methode Tan-Söderbergh:
theorie, diagnostiek en behandeling
bij dysfatische ontwikkeling
(S-TOS)
NIEUWE CURSUS IN 2016:
12 maart-19 maart-2 april-21 mei-25 juni
De methode Tan-Söderbergh gaat uit van visuele ondersteuning van de gesproken
taal middels tekeningen en het geschreven woord en maakt daarnaast gebruik van
bewegingsspel. De belevingswereld van het kind staat in deze methode centraal,
en de daaraan gekoppelde spraak-taal bepaalt, binnen het theoretische kader, de
inhoud van de therapie.
De methode is ontwikkeld voor groepsbehandeling bij kinderen in de kleuterleeftijd
maar de principes zijn ook toepasbaar in de individuele behandeling en bij hele jonge
(2–3 jr) en oudere kinderen (6–12 jr). De methode sluit goed aan bij de hedendaagse
opvattingen m.b.t. de relatie tussen de spraak-taalontwikkeling en lezen.
Cursus:
De cursus is naast theorie en diagnostiek vooral gericht op de behandeling volgens de
methode Tan-Söderbergh.
In het theoretische gedeelte wordt aandacht geschonken aan een neurolinguïstisch
concept van de normale spraak-taalontwikkeling (metamorfoseconcept). De spraaktaalontwikkelingsstoornis wordt geplaatst in een multidisciplinair kader met aandacht
voor de differentiële diagnostiek van comorbide stoornissen (zoals ADHD, ASS en
verstandelijke beperking) en de gevolgen voor de sociaal-emotionele en cognitieve en
school- leerontwikkeling. De solistisch werkende logopedist krijgt inzicht in de
beoordeling van het gehele ontwikkelingsprofiel aan de hand van dossiergegevens en
tevens een richtlijn voor verwijzing naar andere disciplines.
De behandelmethode Tan-Söderbergh gaat uit van visuele ondersteuning van de
gesproken taal middels tekeningen en het geschreven woord en maakt daarnaast gebruik
van bewegingsspel. De belevingswereld van het kind staat in deze methode centraal, en
de daaraan gekoppelde spraak-taal bepaalt, binnen het theoretische kader, de inhoud
van de therapie. De methode is ontwikkeld voor groepsbehandeling bij kinderen in de
kleuterleeftijd maar de principes zijn ook toepasbaar in de individuele behandeling en bij
hele jonge (2–3 jr) en oudere kinderen (6–12 jr). De methode sluit goed aan bij de
hedendaagse opvattingen m.b.t. de relatie tussen de spraak-taalontwikkeling en lezen.
De cursus richt zich voornamelijk op logopedisten maar is ook toegankelijk voor andere
behandelende professionals zoals: klinisch linguïsten, remedial teachers en
ergotherapeuten die in hun dagelijks werk te maken hebben met kinderen met spraaktaalontwikkelingsstoornissen.
Na afloop van deze cursus bent u op de hoogte van de neurolinguïstische achtergrond en
logopedische diagnostiek en in staat de bevindingen in een breder kader te plaatsen
alsmede de behandelingsmethode Tan-Söderbergh zelf toe te passen.
De cursus bestaat uit 5 lesdagen. Voor de cursus is geaccrediteerd voor 77 SBU (contact
SBU 28 + huiswerk SBU 49). Van de cursisten wordt verwacht dat zij twee video-opnamen
maken van een behandeling.
Locatie:
Landgoed Kraaybeekerhof, Diederichslaan 25A, Driebergen – Rijsenburg
Data:
12 maart, 19 maart, 2 april, 21 mei, 25 juni 2016
Docenten:
Teamleden van Stichting Dysphatische Ontwikkeling, Logopediepraktijk Roost/Hermsen
en Logopediepraktijk Buma/Houtman
Kosten: € 1175,- (incl. cursusmap, boek, koffie/thee en lunch)
Opgeven kan via het inschrijfformulier op www.dysphasia.org/cursus.
Voor meer informatie over de cursus neemt u contact op met Otilia Hermsen
(024-6759728 of [email protected]).