PowerPoint-presentatie

Samen aan zet
Workshop voor bestuurders
Opbrengstgericht werken in de gesprekkencyclus
Landelijke kaders
•
•
•
•
•
Naar hogere leerprestaties in het VO
‘Beter presteren VO’
Bestuursakkoord VO (SaZ)
Nieuw wegingskader Inspectie
3 speerpunten: determinatie, toetsbeleid, OGW
Opbrengstgericht werken
Opbrengstgericht werken is het:
• systematisch en
• doelgericht werken aan het
• maximaliseren van de onderwijsprestaties waarbij
• alle betrokkenen zich laten sturen door de
• uitkomsten van verschillende opbrengsten/data
• op basis waarvan gericht actie wordt ondernomen om
doelstellingen en activiteiten aan te passen.’
Reflectie: essentie OGW
• Wat is voor u als bestuurder de essentie van OGW?
• Denk eerst even in stilte na
• Deel met de buurman/buurvrouw
• Plenair uitwisselen en terugkoppelen
SWOT
SWOT
• Maak voor je organisatie een SWOT m.b.t. het opbrengstgericht werken
• Stap 1: Wat zijn voor jouw organisatie de opbrengsten waar je op
stuurt/wilt sturen?
• Stap 2: Maak een SWOT rondom het werken aan deze opbrengsten.
1.
Sterke en zwakke punten
De sterke en zwakke punten zijn de
kenmerken van de organisatie. Het gaat dus
expliciet om de interne elementen.
2.
Kansen en bedreigingen
De kansen en bedreigingen zijn de ontwikkelingen, gebeurtenissen
en invloeden waaraan de organisatie onderhevig is. Hier gaat het dus
expliciet om de externe elementen.
SWOT
Positief
Negatief
Intern (kunnen we
beïnvloeden)
Sterkte
Zwakte /
verbeterpunten
Extern (kunnen we
niet beïnvloeden)
Kans
Bedreiging
• Tekst
SWOT
• Intern
Denk aan data als:
Examenresultaten
Feedback van leerlingen/ouders
Doorstroomcijfers
Medewerkerstevredenheid
Bronnen (financieel, medewerkers)
Competenties
Processen van de organisatie
SWOT
• Extern (kun je zelf niet beïnvloeden)
Denk aan data als:
Eisen ministerie
Financiering
Leerling potentieel
Andere scholen in de omgeving
SWOT
Als je de SWOT gemaakt hebt kun je een lijst van ideeën met elkaar
genereren en daar doelen voor je bestuur/school uit vast stellen.
Je eigen rol
Rol bestuurder
Als je de opbrengsten van het onderwijs (de leerling) wilt vergroten binnen jouw
bestuur wat zie je dan als jouw rol, jouw rollen. Kijk hierbij terug naar de
opbrengsten zoals je die eerder benoemd hebt en de SWOT van je organisatie
m.b.t. opbrengstgericht werken.
• Wat doe je wel, wat doe je niet?
• Welk gedrag van jou werkt ondersteunend?
• Welk gedrag van jou werkt belemmerend?
• Wat heb je hiervoor nodig?
• Hoe kun je meten waar je staat?/Wat is je dashboard waar je op stuurt?
• Welke punten zou je als advies naar je collega’s willen geven als ze willen
sturen op opbrengstgericht werken?
Rol bestuurder
Maak een foto van een beeld dat jou helpt
herinneren aan wat jou helpt in het sturen op
opbrengstgericht werken.
Maak een foto van een beeld dat jou helpt
herinneren aan wat je niet moet doen als je wilt
sturen op opbrengstgericht werken.