Plusgroep. - Achtbaan

SCHOOLJAARVERSLAG 2016-2017
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
1
Voorwoord
In dit jaarverslag wordt op beknopte wijze een weergave gegeven van
vermeldenswaardige ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar.
We hopen de lezer hiermee een inkijk te verschaffen in al die zaken die in een
schooljaar plaatsvinden.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
2
Algemene gegevens
Aantal leerlingen: 296 (1-10-2016)
Instroom: 6
4 jarigen: 39
Uitstroom:
Naar andere basisscholen: (verhuizing) 3
Naar speciaal onderwijs: 1 lln. SBO en 2 lln. SO
Prognose aantal leerlingen: 286 (1-10-2017)
Uitstroom voorgezet onderwijs:
Lyceum Schöndeln
14
Broekhin Roermond
9
Mavo Roermond
4
Citaverde college
8
Niekee
1
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
3
Resultaten:
Eindtoets:
De “route 8” toets is ingezet als eindtoets. Dit is een van de goedgekeurde
eindtoetsen. Het is een adaptieve toets, die in een dagdeel kan worden afgenomen.
Het eindresultaat is er een om trots op te zijn! De standaardscore van de school is
219,2. We zitten wederom ruim boven de bovengrens met voor ons vergelijkbare
scholengroep!
Tussentijdse resultaten:
Van de resultaten worden ieder jaar analyses gemaakt op school en groepsniveau.
De resultaten vormen het uitgangspunt voor het opstellen van de
groepshandelingsplannen.
Dit schooljaar hebben we een verdiepingsslag gemaakt met ondersteuning van
externen. Centraal stonden de onderwijsbehoeften van kinderen.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
4
Personeel:
Algemeen
Dit schooljaar hebben we afscheid genomen van de directeur, dhr. John den Holder.
Hij gaat met prepensioen.
Zijn opvolger is dhr. Peter Houwen.
Ook Michelle Tegelbekkers gaat de school verlaten. Zij vervult haar hartenwens en
gaat werken in Vietnam.
Juf. Saskia v.d Borst keert na haar zwangerschapsverlof weer terug. Juf Susan
Verlinden gaat met zwangerschapsverlof. Zij zal er weer zijn na de kerst.
We verwelkomen twee nieuwe leerkrachten voor het nieuwe schooljaar. Dit zijn juf.
Claudia Gommers en juf. Britt Crins. Zij werken respectievelijk 5 en 4 dagen.
Professionalisering
 Het team heeft een workshop “hechting”gevolgd.
 Cluster 1 heeft een studiedag gevolgd over het jonge kind
 De onderzoeksgroep Wetenschap&Techniek heeft een aantal scholingsmomenten
gevolgd.
 Rondom woordenschat en begrijpend lezen zijn borgingsmomenten
georganiseerd d.m.v. observaties en coaching.
 Leerkrachten zijn intern begeleid in de uitvoering van Braingym.
 In het kader van Melick Musiceert zijn leerkrachten gecoacht door de vakdocent
muziek in het verzorgen van een muziekles.
 Leerkrachten hebben collegiale consultaties gevoerd in het kader van diverse
onderwerpen.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
5
Kwaliteitszorg:
Binnen de Achtbaan werken we met onderzoeksgroepen. Dit zijn groepen
leerkrachten die onderzoek doet naar een stukje onderwijspraktijk. Deze
onderzoeken zijn gerelateerd aan in het schoolplan genoemde verbeteractiviteiten en
moeten leiden tot concrete verbeteracties.
De onderzoeksgroepen zijn:





Taalaanbod
Eigenaarschap
Ouderbetrokkenheid
Sociaal emotionele ontwikkeling
Wetenschap en techniek
Taalaanbod.
Ons onderwijsaanbod voor taal is beschouwd. Deze beschouwing heeft geleid tot een
nieuw aanbod. Voor het schooljaar 2017-2018 gaan we werken met de methode taal
actief. Dit zal gelden voor de groepen 4 t/m 7. Groep 8 zal nog werken met de oude
taalmethode. In het schooljaar 2018-2019 zal ook groep 8 werken met de leerlijn van
taal actief.
Taal actief leerlijn zal gedeeltelijk op papier en voor een gedeelte op Snappet
verwerkt worden.
Voor de groepen 1 en 2 is ons ervaringsgericht onderwijs (EGO) verwerkt in een
brochure waarin is opgenomen hoe de leerdoelen aan de orde komen. De methode
kleuterplein helpt ons in het registreren van deze doelen.
Eigenaarschap.
Wij vinden het belangrijk dat kinderen leren zelf verantwoordelijkheid te nemen voor
hun eigen leerproces. Een goed gesprek met het kind voeren is hierin essentieel. De
leerkrachten hebben hiervoor een scholing gevolgd.
Ook zijn andere elementen bekeken die het eigenaarschap kunnen vergroten. Dat
betreft o.a. de weektaak.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
6
Voor het komende schooljaar zal gewerkt worden aan:
-het stellen van groepsdoelen
-aanpassen van de weekplanner, zodat leerlingen meer inbreng kunnen hebben
-leerkrachten zullen intervisie momenten organiseren over de kind gesprekken.
Ouderbetrokkenheid
Dit schooljaar zijn we gestart met “startgesprekken”. Hierin staat het kind centraal. Er
wordt met name gekeken naar wat het kind nodig heeft om goed te kunnen leren.
Hiervoor werd een “recept” gebruikt, dat ouders over hun kind invulden.
Uit het tevredenheidsonderzoek blijkt dat ouders dit waardeerden.
Daarnaast zijn er nog andere activiteiten geweest waarmee we hopen de
betrokkenheid te vergroten. Dit waren de opening van het schooljaar en het nieuwe
kalenderjaar met kinderchampagne.
Daarnaast toonden de leerkrachten zich meer op de speelplaats bij het uitgaan van
de school.
Het komende schooljaar zal de onderzoeksgroep zich richten op de betrokkenheid
van ouders bij het leren van hun kind. Daarbij zal de gesprekkencyclus nog verder
bekeken worden. Met name zal de vraag verkend worden hoe we deze cyclus
adaptiever vorm zouden kunnen geven.
Daarnaast zal er weer inhoud en vorm gegeven worden aan de “gouden weken”. Dit
zal in samenspraak met de werkgroep sociaal emotionele ontwikkeling gebeuren.
Bij de verdere verkenning en uitwerking van deze punten zullen ouders gevraagd
gaan worden hierover mee te denken.
Wetenschap en techniek
Dit schooljaar zijn er verschillende activiteiten uitgevoerd in het kader van
wetenschap en techniek onderwijs.
Zo heeft een deskundige een workshop gegeven voor het gehele team om te laten
ervaren hoe simpel een technieklesje kan zijn en ons te inspireren voor dit
vakgebied.
(groot) ouders hebben een presentatie gegeven in verschillende groepen.
Er is een techniekmiddag in elke groep verzorgd.
Leerlingen van de plusgroep hebben twee techniekkisten ontwikkeld voor de
kleutergroepen en hebben deze uitgevoerd in die groepen.
Dit schooljaar heeft de techniek- bus onze school bezocht. Kinderen konden
experimenteren en leren in de bus onder bekwame leiding.
Daarnaast is er een techniekproject in de gehele school geweest, waarbij ook ouders
en kinderen van de plusgroep een rol speelden.
Een 4 tal leerkrachten heeft deelgenomen aan bijeenkomsten in het kader van
wetenschap en techniek.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
7
Voor het komende schooljaar wordt gewerkt aan de verdere implementatie van
wetenschap en techniek in ons onderwijsprogramma.
Daarbij wordt gedacht aan het vormgeven van workshops, met behulp van ouders;
het inhuren van het tech-mobiel; binnen de alles in 1 methode minimaal per thema 1
techniek-les aanbieden.
Er worden nog “robots” aangeschaft waarmee we programmeren gaan leren.
De onderzoeksgroep zal de leerkrachten begeleiden hoe ze deze kunnen inzetten in
de lessen.
Kwaliteitszorg
De Achtbaan vindt het belangrijk om te weten wat ouders en kinderen van het
onderwijs op de Achtbaan vinden.
Dit schooljaar is het tevredenheidsonderzoek van Beekveld en Terpstra breed
ingezet. Zowel ouders alsook kinderen en medewerkers en directie zijn bevraagd.
Over de hele linie kunnen we stellen dat t.a.v. 2014 er hogere scores uitkomen.
Zowel kinderen alsook het personeel zijn in hoge mate tevreden. Ouders scoren een
ruime voldoende.
De kinderen ervaren de school als een veilige omgeving en zijn tevreden over het
onderwijs.
Wij zijn hier uiteraard blij mee.
De resultaten zijn vastgelegd in een rapportage en gecommuniceerd met de ouders.
Eventuele aandachtspunten/verbeterpunten worden meegenomen in het jaarplan.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
8
Veiligheid
Omgangsprotocol
De school kende al een schoolreglement.
In het kader van de sociaal emotionele ontwikkeling en anti -pestbeleid heeft de
onderzoeksgroep een omgangsprotocol ontwikkeld.
In dit protocol zijn vijf doelstellingen geformuleerd:





Het zorgen voor een veilig klimaat op school.
Het voorkomen van pestgedrag.
Het tijdig signaleren van pestgedrag.
Het remediëren/ bespreekbaar maken van pestgedrag.
De samenwerking met ouders inzetten om pestgedrag te voorkomen / aan te
pakken.
Dit omgangsprotocol is vastgesteld door de MR van de school.
Anti pest coördinatoren.
Twee leerkrachten zijn opgeleid tot anti-pest coördinator. Hiervoor is een
taakomschrijving ontwikkeld.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
9
Leerlingenzorg
Groepsplannen.
Dit schooljaar zijn onze groepsplannen wederom onder de loep genomen. Daarvoor
hebben we een externe deskundige ingeschakeld. Centraal hierin stonden de
onderwijsbehoeften van de kinderen. M.a.w. wat hebben deze kinderen nodig om
goed te kunnen leren. Tijdens een tweetal studiemomenten heeft het team hieraan
gewerkt.
Observatie instrument: KIJK
De leerkrachten van de groepen 1 en 2 hebben zich dit school jaar verder verdiept in
het observatieprogramma “KIJK”.
Dit is een programma dat een beeld geeft van de gehele ontwikkeling van het kind.
Inmiddels wordt met dit programma gewerkt.
De sociaal veilige school.
Voor het volgen en meten van de sociaal emotionele ontwikkeling is het instrument
VISEON ingezet. Dit instrument geeft informatie over het zelfbeeld; het welbevinden;
het sociaal gedrag en de werkhouding van het kind.
De leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 vullen de lijst per kind in en de leerlingen
vanaf groep 5 vullen ook een vragenlijst in.
De resultaten worden geanalyseerd en omgezet in passende interventies.
Daarnaast is er een vragenlijst afgenomen bij de leerlingen van de groepen 6,7 en 8.
Dit instrument dient om de veiligheidsbeleving van kinderen te monitoren. De
resultaten zijn te zien op “scholen op de kaart”. De conclusie is dat kinderen zich
veilig voelen op school en graag naar school toe komen.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
10
Brede ontwikkeling
Kunst en cultuur.
Ieder jaar is er een kunst- en cultuurproject. Dit project wordt onder begeleiding van
onze cultuur coördinatoren gekozen en uitgevoerd.
Dit schooljaar was het het thema ”dans”. Op 23 mei werd dit project afgesloten met
een fantastische dans-dag voor alle kinderen van de school.
Melick Musiceert.
Ook dit schooljaar was het project “Melick Musiceert” succesvol. In goede
samenwerking met de diverse verenigingen en de muziekschool zijn een aantal
geweldige projecten gerealiseerd. De muziekschool levert de muziekdocent die de
basislessen muziek verzorgt.
We kunnen terugkijken op een prachtig “ pbone project” met een voorstelling in de
Oranjerie; het project “alles in de wind” van de Phil Zuid; een mooi kerstconcert
m.m.v. een ouderen koor; slagwerk en blaasinstrument workshops en een muzikale
afsluiting met alle verenigingen en kinderen op 30 juni.
De doelstelling van dit project is het muziekonderwijs op een hoger niveau te
brengen. Door de inzet van een muziekdocent en de samenwerking met de
(muzikale) verenigingen willen we dit realiseren. Uiteindelijk hopen we dat de
verenigingen er ook van gaan profiteren, zodat het dorp een krachtig dorp kan
blijven.
We hebben ervaren dat kinderen in toenemende mate plezier krijgen in het maken
van muziek en leerkrachten in toenemende mate bekwaam worden in het verzorgen
van muziekonderwijs.
Ook het komende schooljaar willen we dit project verder vormgeven met de muzikale
verenigingen.
Dit project wordt mogelijk gemaakt door een financiële bijdrage van de Provincie, het
Rijk en de Gemeente.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
11
Melick Moves.
Het project “Melick Moves” heeft een mooie doorstart gekend. Een project dat in
nauwe samenwerking met enkele (sport)verenigingen en een vakdocent vorm en
inhoud wordt gegeven.
Deelnemende verenigingen zijn o.a. de zwemclub de Roersoppers; de tennisclub en
de voetbalclub Vesta.
Zij hebben diverse periodes ingevuld in het curriculum.
De vakdocent verzorgde de basislessen gymnastiek.
Wederom hebben we het sportieve jaar afgesloten met een Mega Sportmanifestatie
op 11 juli.
De kinderen hebben die dag meegedaan aan een heuse triatlon. Ze kregen een tennis
clinic en een voetballes en er was ook een breakdance sessie.
Het onderwerp “Gezonde leefstijl” hebben we inhoud gegeven met behulp van
Happy Fit.
De kinderen uit de groepen 4 t/m 8 hebben smaaklessen gehad en enkele aspecten
van een gezonde leefstijl.
Dit willen we continueren in het komende schooljaar.
Deze projecten worden mogelijk gemaakt door een gemeentelijke subsidie.
Natuurterras.
Onder leiding van een oud- leerkracht en een tweetal vrijwilligers hebben
geïnteresseerde kinderen gewerkt op het natuurterras.
Hier leren de kinderen zaaien en verzorgen en oogsten van voedsel. Allerlei aspecten
die komen kijken bij groei en bloei wordt hun hier bijgebracht.
Spaans.
Een groepje kinderen krijgt al een aantal jaren Spaanse les o.l.v. een vrijwilliger.
Dit zijn kinderen die hierin interesse hebben en delen uit het curriculum kunnen
missen.
Plusgroep.
Ieder jaar wordt uit diverse groepen een “plusgroep” samengesteld. Dit zijn kinderen
die extra uitdaging krijgen in de vorm van bijvoorbeeld onderzoek doen; kwesties
oplossen e.d.
Een leerkracht is hiervoor vrij geroosterd voor een ochtend per week.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
12
Braingym.
In alle groepen worden leerkrachten en kinderen ondersteund bij het uitvoeren van
Braingym oefeningen.
Braingym-oefeningen zijn speels; ze worden in gevarieerde werkvormen en op
muziek uitgevoerd. De methode wordt gebruikt in de groep én bij individuele
begeleiding; zowel preventief en onderhoudend als remediërend.
Braingym is een methode die werkt aan de hand van het concept: ‘hoe meer
bewegen, hoe beter het leren’. Door bewegingen worden er meer verbindingen
gelegd tussen de hersencellen onderling, waardoor het brein alle informatie sneller
verwerkt.
Uit onderzoek blijkt, dat Braingym kinderen rustiger maakt en dat ze zich beter
kunnen concentreren, meer zelfvertrouwen krijgen en gemotiveerder zijn. Het
regelmatig uitvoeren van deze oefeningen stimuleert de onderlinge samenwerking
tussen de linker- en rechterkant van het brein en het lichaam. Verder verbetert Brain
Gym de samenwerking tussen het brein en de zintuigen.
“Bewegen is de poort tot leren”
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
13
Actief Burgerschap:
Actie–adoptie.
Ieder jaar kiest de school een goed doel, waarvoor een actie wordt gehouden. Het
goede doel wordt in samenspraak met de kinderraad gekozen.
Dit schooljaar betrof het een project van onze huisarts. De actie, die in de vorm van
een markt werd gehouden, leverde het mooie bedrag van € 1429,50 op.!
De kinderen hadden allerlei spulletjes gemaakt die verkocht konden worden en ook
waren er heerlijke zelfgemaakte hapjes en drankjes.
De achtergrond van dit project werd op inspirerende wijze verzorgd door het
betreffende gezin.
Jaarverslag BredeSchool de Achtbaan-Melick sj 2016-2017
14