Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs

Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs
Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Aan de directies van scholen met 1ste lj B en BVL
uw bericht van
—
uw kenmerk
Brussel
2008-06-20
ons kenmerk
contactpersoon
telefoon
Oproep aan leraren: leerplancommissies en resonansgroepen 1ste graad b-stroom
Geachte heer/mevrouw
Twee jaar geleden is het VVKSO gestart met de herziening van de leerplannen voor de vakken van de
basisvorming in de eerste graad. Voor een aantal vakken van de a-stroom is dit werk afgerond en worden de nieuwe leerplannen op 1 september van toepassing. Volgend schooljaar willen we ook de vakken van de b-stroom (1ste leerjaar b en beroepsvoorbereidend leerjaar) aanpakken. In een bijlage schetsen we het kader voor deze vernieuwing.
Zoals voor de a-stroom willen we ook hier de betrokkenen uit het werkveld een groot aandeel in het
werk geven. Met het oog op de samenstelling van een aantal leerplancommissies1 en resonansgroepen
doen we een oproep aan geïnteresseerde leraren om zich kandidaat te stellen (uiterlijk tegen 4 juli
2008).
Elke leerplancommissie – van maximum 8 leden - zal in de loop van het schooljaar 2008-2009 maximum zes halve dagen vergaderen in Brussel (voor meer precieze gegevens per vak: zie het inschrijvingsformulier). Voor de definitieve samenstelling van de commissie houden wij rekening met een aantal
criteria (spreiding over de verschillende bisdommen, studieaanbod in de 2de en 3de graad van de
school, vertegenwoordiging van begeleiders en mensen van de lerarenopleiding …). Indien uw kandidatuur niet zou weerhouden worden nodigen we u graag uit om eventueel deel uit te maken van een resonansgroep. Die zal in de laatste fase van de leerplanontwikkeling eventueel uitgenodigd worden voor
één vergadering en/of gevraagd worden via mailcorrespondentie commentaar te geven of suggesties te
doen. Misschien opteert u liever meteen voor de resonansgroep, ook hiervoor nodigen we u uit het inschrijvingsformulier in te vullen.
1
-
De vakken die volgend schooljaar onder de loep worden genomen: Frans, maatschappelijke vorming,
natuurwetenschappen, Nederlands, technologische opvoeding, wiskunde.
Voor muzikale opvoeding, plastische opvoeding en project algemene vakken zullen in de loop van volgend
schooljaar met de voorzitter van de leerplancommissie de nodige afspraken worden gemaakt.
Voor godsdienst gaat het initiatief voor nieuwe leerplannen niet uit van de Dienst Leren en Onderwijzen, maar van de Interdiocesane Dienst Katholiek Godsdienstonderricht.
Lichamelijke opvoeding werd dit schooljaar parallel met het leerplan voor de a-stroom vernieuwd.
Het vernieuwde raamplan ‘Informatie- en communicatietechnologie’ (enkel voor bvl) was dit schooljaar
reeds van toepassing.
…/…
Tel. 02 507 07 33 – Fax 02 511 33 57 – E-mail [email protected] – KBC 435-0317691-96
2
Indien u wenst te kandideren vragen wij u vooraf contact op te nemen met uw directie in het perspectief
van uw globale taakbelasting en de mogelijkheden om u bepaalde halve dagen lesvrij te maken.
Wij willen u alvast danken voor elke bijdrage die u aan de leerplanontwikkeling wilt leveren.
Met beleefde groeten
Lieve Werbrouck
Directeur dienst Leren en Onderwijzen
Bijlage:
-
Kader voor de vernieuwing
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs
Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Leerplannen basisvorming eerste graad b-stroom: kader voor de vernieuwing
1
Aanzet
Een van de acties die de visietekst ‘Werken in de eerste graad’1 in het vooruitzicht stelt is een evaluatie
van de leerplannen. Bovendien staan voor een aantal vakken nieuwe ontwikkelingsdoelen op stapel
(Nederlands, Technologische opvoeding, Frans, Natuurwetenschappen).
2
Vernieuwing leerplannen basisvorming
Twee vaststellingen leidden ertoe deze vernieuwing niet langer uit te stellen:
De meeste leerplannen voor de basisvorming in de eerste graad zijn in voege sedert 1997. In die
tijdspanne is meer en meer duidelijk geworden welke pedagogische en didactische consequenties ‘de
leerling centraal stellen’ in de praktijk met zich brengt.
Vanuit vakgroepen, scholengemeenschappen, (groot)stedelijke werkgroepen en proeftuinen komen
vragen en signalen i.v.m. de mogelijkheden voor implementatie van de leerplannen, al of niet gekoppeld
aan een reductie of herschikking van doelstellingen en/of inhouden.
De visietekst reikt belangrijke invalshoeken aan voor de toetsing van de leerplannen:
•
aansluiting met het basisonderwijs met oog voor verschillen in de beginsituatie,
•
aandacht voor het leerproces,
•
observatie- en oriëntatiecriteria,
•
kwalitatieve differentiatie
•
actief en participerend onderwijs.
3
Leerplancommissies en resonansgroepen met leraren en begeleiders
Dit aanpakken met zin voor realiteit en haalbaarheid betekent een beroep doen op de feedback en
de inspraak van de leraren, in combinatie en samenspraak met de begeleiding.
De leerplannen die volgend schooljaar onder de loep worden genomen zijn:
- Frans
- Maatschappelijke vorming
- Natuurwetenschappen
- Nederlands
- Technologische opvoeding
- Wiskunde
1
‘Werken in de eerste graad’ gepubliceerd als mededeling eind november 2005 (M-VVKSO-2005-158). Eerst is er
een beschrijvend stuk over de eigenheid van de leerling in de eerste graad. In een tweede deel worden de aandachtspunten voor scholen beschreven. Het derde luik inventariseert consequenties van die eigenheid voor de
werking van het VVKSO o.a. in verband met leerplannen.
4
(Voor het vak godsdienst gaat het initiatief voor nieuwe leerplannen niet uit van de Dienst Leren en Onderwijzen,
maar van de Interdiocesane Dienst Katholiek Godsdienstonderricht.
Voor muzikale opvoeding, plastische opvoeding en project algemene vakken zullen in de loop van volgend
schooljaar met de voorzitter van de leerplancommissie de nodige afspraken worden gemaakt.
Lichamelijke opvoeding werd dit schooljaar parallel met het leerplan voor de a-stroom vernieuwd.
Het vernieuwde raamplan ‘Informatie- en communicatietechnologie’ (enkel voor bvl) was dit schooljaar
reeds van toepassing)
4
Planning
De streefdatum voor de afwerking van vernieuwde leerplannen is januari 2010 met het oog op in
voege treden op 1 september 2010.