lj2_th1_pke_vriendschappen_lesopbouw en suggesties

Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden
Praktijkkern e: Vriendschappen en relaties onderhouden
Thema 1
Praktijkkern e
Communiceren en sociaal contact onderhouden
Vriendschappen en relaties onderhouden
Overkoepelend doel
Ik kan vriendschappen en relaties onderhouden.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
De leerling benoemt positieve
en minder positieve elementen
in een vriendschap
VSO Kerndoelen
Leergebiedoverstijgend, kd 9
1.
Introles
VOx Sociale competentie:
2. Sociaal gedrag; 2.3. Omgaan
met ruzie
Lessuggesties
Voor de docent
Voor de leerling
In les 11 kun je de positieve
eigenschappen van een goede vriend
benoemen. Je durft/kunt deze ook
tegen hem of haar zeggen.
Bereid de leerlingen voor op les 11.
Tijdens deze les moeten ze vrienden
‘beoordelen’. Leg ook de nadruk op het
feit dat het meestal zo is dat je niet alles
kunt vinden in een 'relatie'. Het is geven
en nemen.
2.
Doeles
De leerling benoemt een aantal
eigen capaciteiten (wat kun je
goed) en kenmerken (wat vind je
belangrijk) over zichzelf.
VSO Kerndoelen
Leergebiedoverstijgend, kd 8
Hoe zit je zelf in elkaar? Hoe
omschrijf jij jezelf en wat vind je
belangrijk in een vriendschap? Kun je
vooral goed omgaan met mensen die
op je lijken of heb je vrienden die
totaal anders zijn?
De leerlingen praten in tweetallen
over zichzelf en wat voor type
personen zij bestempelen als hun
vriend. Iemand die hetzelfde is of
iemand die anders is?
3.
Infoles
De leerling kan met roddels
omgaan (met behulp van
eventueel een pestprotocol)
VSO Kerndoelen
Leergebiedoverstijgend, kd 9
Denk na over de volgende vragen:
Hoe ontstaan roddels?
Hoe schadelijk zijn roddels?
Hoe ga je om met roddels?
Vraag de leerlingen naar hun
ervaringen met roddels en hoe zij
daarmee zijn omgegaan.
VOx Sociale competentie:
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
1
Thema 1
Praktijkkern e
Communiceren en sociaal contact onderhouden
Vriendschappen en relaties onderhouden
Overkoepelend doel
Ik kan vriendschappen en relaties onderhouden.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Voor de leerling
2. Sociaal gedrag; 2.3. Omgaan
met ruzie
4.
Sociale
competentieles
De leerling herkent pesten op film
en kan aangeven wat voor
emoties dit bij hem oproept
VSO Kerndoel
Leergebiedoverstijgend kd 8 en 9
VOx Sociale competentie:
2. Sociaal gedrag; 2.3. Omgaan
met ruzie
5.
Engelse Taalles
De leerling kan de betekenis
opzoeken van een Engels woord
in een woordenboek en kiest bij
VSO Kerndoel
Engels, kd 2
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Lessuggesties
Voor de docent
Vertel daarna de verschillende
strategieën die je kunt gebruiken om
om te gaan met roddels. Wanneer
laat je iemand praten en wanneer
kom je in actie?
De leerlingen bespreken de getoonde
film na aan de hand van de volgende
vragen:
Had jij net zo gehandeld als
het personage?
Welke vorm van pesten is
gezien?
Hebben de leerlingen tips
hoe de personages anders
met het pesten hadden
kunnen omgaan?
Zoek woorden op in een Engels
woordenboek. Zie je verschillen
tussen de manier waarop in het
2
Aan de hand van de les over roddels
kunnen de leerlingen een
‘pestprotocol’ opstellen.
Zorg voor een film over pesten om te
tonen aan de leerlingen:
Radeloos
Afblijven
Films van YouTube of
andere website
Laat leerlingen woorden opzoeken
die in verband staan met vriendschap
en relaties die meerdere
Thema 1
Praktijkkern e
Communiceren en sociaal contact onderhouden
Vriendschappen en relaties onderhouden
Overkoepelend doel
Ik kan vriendschappen en relaties onderhouden.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
meerdere betekenissen van een
woord de juiste betekenis aan de
hand van de context (friend/love).
Bron Lesdoel
6.
De leerling luistert globaal,
precies en selectief (herhaalt het
tekstgedeelte dat voor hem
relevant is)
VSO Kerndoelen
Nederlands, kd1
De leerling zoekt data op een
kalender op en berekent met
behulp van de kalender hoeveel
dagen, weken, maanden iets nog
duurt.
VSO Kerndoelen
Rekenen/wiskunde, kd 7
7.
Taalgebruiksituaties
Rekenles
VOx Nederlands 1.2.1 Luisteren
VOx Rekenen
onderdeel 8, meten van tijd 8.2.3
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Lessuggesties
Voor de leerling
Voor de docent
Engels de woorden ‘friend’ en ‘love’
betekenissen hebben of synoniemen
gebruikt worden en de manier waarop zijn.
je in het Nederlands het woord
‘vriend’ en ‘liefde’ gebruikt?
Laat leerlingen verschillende
‘standaard’ zinnen in het Nederlands
Ken je voorbeelden van zinnen
vertalen, waarin vriendschap en/of
waarin het woord ‘friend’ en ‘love’
liefde centraal staan.
voorkomen. Wanneer gebruiken
mensen deze zinnen?
Waaruit kun je opmaken om welke
Thema: relaties
soort relatie of vriendschap het gaat?
Lees vier korte teksten voor. Uit elke
Schrijf de sleutelwoorden of –
tekst blijkt een soort relatie
uitdrukkingen die je hebt gehoord op.
(bijvoorbeeld vader-zoon, vriendvriendin, klasgenoten, collega-baas)
Extra vragen:
Uit de uitdrukkingen en woordkeuze
Wat vind je duidelijk? En wat vind je
blijkt de soort relatie.
lastig te onderscheiden? Welke
woorden brengen je in verwarring en
welke juist niet?
Bereken hoelang het nog duurt
Verschil tussen maandsoorten
voordat je beste vriend/vriendin jarig
(28/30/31 dagen)
is.
Schrikkeljaar
Hoe schrijf je dit op in je agenda,
Rekenen met weken versus maanden
zodat je het niet vergeet?
(één maand is niet 4 weken)
3
Thema 1
Praktijkkern e
Communiceren en sociaal contact onderhouden
Vriendschappen en relaties onderhouden
Overkoepelend doel
Ik kan vriendschappen en relaties onderhouden.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
De leerling breidt zijn
woordenschat uit
8.
Woordenschatles
Bron Lesdoel
VSO kerndoelen
Nederlands, kd 7
VOx Nederlands 4.3 woordenschat
en woordenschatstrategieën
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Lessuggesties
Voor de leerling
Voor de docent
Streep aan welke woorden je al goed
Aardig
kent.
Asociaal
Bespreek met elkaar welk woord jij
Attent
nog niet kent en een ander misschien
Avontuurlijk
al wel. Komen jullie er samen niet uit,
Betrouwbaar
gebruik dan je woordenboek.
Creatief
Daten
Eenzaamheid
Extravert
Grappig
Gierig
Goed kunnen luisteren
Handig
Liefdevol
Loyaal
Mooi
Muzikaal
Netwerken
Onzeker
Openhartig
Relatie
Slim
Sociaal
Sportief
4
Thema 1
Praktijkkern e
Communiceren en sociaal contact onderhouden
Vriendschappen en relaties onderhouden
Overkoepelend doel
Ik kan vriendschappen en relaties onderhouden.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
De leerling maakt een eigen
woordenlijst/woordkaartjes om
woorden te onthouden.
VSO kerndoelen
9.
Doeles
Nederlands, kd 7
VOx Nederlands 4.3 woordenschat
en woordenschatstrategieën
10. Taalles
De leerling maakt een gedicht
met een eenvoudig rijmschema
De leerling maakt een gedicht in
de vorm van een ‘elfje’
VSO Kerndoelen
Nederlands, kd 5
VOx Nederlands 3.1 Schrijven
11. Sociale
competentieles
De leerling schrijft een bepaalde
karaktereigenschap toe aan een
vriend
VSO Kerndoel
Leergebiedoverstijgend 8
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Lessuggesties
Voor de leerling
Voor de docent
Vergevingsgezind
Vriendelijk
Vrijgevig
Wederzijds respect
Maak een woordspin met enkele
Positief: loyaal, lief, aardig, humor,
woorden uit de woordenschatles.
speels, vrijgevig, gul, openhartig,
Gebruik de volgende woorden:
Negatief: bedriegen, liegen, buiten
relatie, sociaal, respect,
sluiten, chaotisch, gemeen, eigenwijs.
eigenschappen. Teken of schrijf om
het woord bijpassende
woorden/begrippen. Je kunt ook
schrijven wat het juist niet is. (gebruik
dan in de lijst het ‘ongelijk teken’ ≠
Welke woorden horen bij elkaar? Kun
je groepjes van woorden maken?
De leerling maken twee gedichten
Een gedicht maken gaat over je eigen
over vriendschap. Een gedicht heeft
gevoelens, dus is niet persé goed of
eindrijm en een ander gedicht is
slecht.
opgebouwd in de vorm van een 'elfje'
Maak duidelijk wat een ‘elfje’ is aan
de leerlingen.
1.
Welke eigenschappen vind ik
belangrijk?
Welke eigenschappen horen
2.
5
Gebruik de woorden uit de
woordenschatles.
Thema 1
Praktijkkern e
Communiceren en sociaal contact onderhouden
Vriendschappen en relaties onderhouden
Overkoepelend doel
Ik kan vriendschappen en relaties onderhouden.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
VOx Sociale competentie:
2. Sociaal gedrag; 2.2. Aardig doen
12. Sociale
competentieles
De leerling geeft aan waar hij
goed of minder goed in is.
VSO Kerndoel
Leergebiedoverstijgend, kd 8
VOx Sociale Competentie
4.4 Jezelf ontwikkelen op je
werkplek
13. Assessment/nabes
preking
De leerling maakt een mindmap
met overzicht van familie,
vrienden en kennissen
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Lessuggesties
Voor de leerling
Voor de docent
bij mijn vrienden?
Op 1 kaartje staat 1 woord. Dus ook
maar 1 keer weg te geven!
Leg de kaartjes die bij je vrienden
horen bij diegene neer. Ook de
minder positieve
karaktereigenschappen moeten
worden neergelegd.
Vind je het makkelijk om
complimenten te geven? Kun je over
de relatie met de mensen om je heen
praten? Kun je zaken bespreken als
iets niet goed gaat?
Kan je iets positiefs en negatiefs
zeggen over jezelf op de werkplek?
De leerling maakt geheel
zelfstandig de assessmentopdracht
Geef de leerlingen de gelegenheid
om de opdracht goed te kunnen
maken (tijdstip, ruimte,
benodigdheden)
6
Leerjaar 2: Bewijzenblad voor leerroute A
Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden
Praktijkkern e:
Vriendschappen en relaties onderhouden
De prestatie:
Ik kan vriendschappen en relaties onderhouden
Naam leerling:
Klas/groep:
Datum beoordeling:
Beoordeeld door:
Totaal beoordeling: (plaats X in juiste vak)
Opmerking leerling
G(oed)
4
++
Opmerking leraar
V(oldoende)
3
+
M(atig)
2
-
O(nvoldoende)
1
--
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
7
Opdracht 1
De leraar maakt hier een passende opdracht waarin de leerling aan de hand van beoordelingspunten kan laten zien welke
vaardigheden hij beheerst.
Opdracht 2
Bewijzenblad invullen
Kijk naar de beoordelingspunten die de leraar voor je heeft uitgekozen.
Hoe heb je het gedaan? Wat vind je er zelf van?
Kruis aan. Je kan kiezen tussen:
g = goed
v = voldoende
m = matig
o = onvoldoende
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
8
Leerling
Weten (=Kennis)
g
Ik kan verschillende relaties benoemen
Ik kan zeggen wat de volgende woorden betekenen:
karaktereigenschap, roddels, belofte, asociaal, extravert
Ik kan mijn eigen karaktereigenschappen benoemen
Voorbereiden en plannen
Ik kan benoemen wat ik belangrijk vind in een vriendschap
Uitvoeren
Ik kan omgaan met roddels
Ik spreek mijn vrienden erop aan als zij beloftes niet nakomen
Werk-, leerhouding
Ik houd rekening met de gevoelens van vrienden
Ik kan aangeven wat vrienden goed kunnen
Ik durf aan te geven wat vrienden minder goed kunnen
Het resultaat
Ik heb een bewijzenblad ingevuld en op tijd ingeleverd.
Ik weet de positieve elementen in mijn vriendschappen
Ik weet de negatieve elementen in mijn vriendschappen
Ik weet wat respect betekent
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
9
v
Leraar
m
o
g
v
m
o
Opdracht 3
Eindgesprek
Het eindgesprek met mijn leraar is gepland op ______________ (datum)
Tijdens het eindgesprek gaat je leraar het bewijzenblad ook invullen en met je bespreken.
Hij zal ook met jou bespreken wat je leuk en niet leuk vond en wat erg goed ging en wat minder goed.
Uiteindelijk geeft je leraar jou een totaal beoordeling. Deze informatie wordt toegevoegd aan je portfolio.
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
10