Fijne Analyse Hoog Thema 11, Leerjaar 1

Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Thema 6: Verzorgen van plant en dier
Praktijkkern c: Tuin verzorgen (onderhouden)
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Oriëntatie op onderwerp
De leerling kan vertellen / laten
zien wat er komt kijken bij het
verzorgen van planten en perken
in de tuin en om de school.
VSO Kerndoelen
Leergebiedoverstijgend kd1
1 Introles
Voor de leerling
Lessuggesties
Voor de leraar
-goede voorbeeld/filmpje van
tuincentra waarop goed te zien hoe
de bloemen en planten worden
verzorgd.
Vertaalslag maken van onderhoud
planten in huis (leerjaar 1) naar
onderhoud tuin en plantsoen.
-mindmap ’verzorgen tuin/ plantsoen’
Bespreek wat voor soort activiteiten aan
bod komen bij het onderhouden van
een tuin/ plantsoen:
-opdracht waarin voorkennis wordt
toegepast in een voor de leerlingen
bekende situatie (vb. thuis helpen bij
het doen van de tuin)
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
1
-Grasonderhoud
-Bodemonderhoud (harken,
schoffelen, bemesten, enz)
-Omgaan met materialen (hark,
schoffel, grasmaaier, bladblazer,
versnipperaar)
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Voor de leerling
Lessuggesties
Voor de leraar
-Snoeien
-Bestrijding onkruid, ziekten en plagen
Evt. aan de hand van videobeelden
over werk in de groensector een
klassengesprek voeren over de aard
van het werk, de werkzaamheden,
materialen, enz.
Wat weten leerlingen er al van?
Wat willen ze te weten komen/ leren?
Een vooruitblik op wat komen gaat.
2 Infoles
Informatie over tuin/ plantsoen
De leerling kan beroepen en
bijbehorende werkzaamheden
noemen die te maken hebben
met tuin/ plantsoenonderhoud.
VSO Kerndoelen Mens, Natuur en
Techniek kd4
VSO Kerndoelen Voorbereiding op
Arbeid kd1
Leestekst met illustraties, uitleg en
vragen over tuinonderhoud en
beroepen in de groensector.
Opdracht: activiteiten aan juiste
beroep koppelen.
De leerling krijgt schriftelijke/ visuele
informatie over tuin/ plantsoen
onderhoud. De tekst is geschreven
vanuit verschillende mensen met een
beroep dat ermee te maken heeft.
De leerling verwerkt de informatie in
opdrachten, waardoor de benodigde
kennis wordt opgedaan.
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
2
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Kennis materialen en
activiteiten
De leerling kan
tuingereedschappen en de
bijbehorende activiteit benoemen.
VSO Kerndoelen Nederlands kd8
VOx Nederlands 4.3
3 Woordenschatles
Voor de leerling
Lessuggesties
Voor de leraar
Oefeningen met de aangegeven
woorden
<zie aanwijzingen voor woordenschat
oefeningen in de leerlijn Ned. Taal>
Oefenen met de aangegeven
woorden; verdiepen in betekenis
van de woorden en oefenen in
gebruik.
De volgende woorden komen aan
bod:
-hark / harken
-schoffel / schoffelen
-spa / schep
-grasmaaier (elektrisch en
handmaaier)
-heggenschaar
-snoeien
-kruiwagen
-onkruid
-grasschaar
-wieden
-spitten
4 Doelles (1)
Gras onderhoud
De leerling kan een grasveld
VSO Kerndoelen Mens, Natuur en
Techniek kd4
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Buiten actief de volgende
werkzaamheden uitvoeren:
3
Buitenles: vooraf taken verdelen en
afspraken maken.
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Voor de leerling
onderhouden.
Lessuggesties
Voor de leraar
-grasmaaien (handmatig of elektrisch)
-graskant steken
-graskanten knippen met de
grasschaar
-gras zaaien
-grasharken (indien bij maaier van
toepassing is)
Groepen leerlingen die dezelfde
activiteit uitvoeren instrueren, middels
voordoen – nadoen van de totale
activiteit (voor leerroute C
deelvaardigheden aanbieden).
Vervolgens individueel aanwijzingen
geven.
Tijdens de werkzaamheden de
noodzaak ervan uitleggen.
5 Doeles (3)
Bodembewerking
De leerling kan de bodem van
een tuin / plantsoen
onderhouden.
VSO Kerndoelen Mens, Natuur en
Techniek kd4
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Buiten actief de werkzaamheden
uitvoeren.
Evalueren op werkzaamheden:
-Hoe vond je de activiteit?
-Wat vond je er (niet) leuk aan?
-Wat ging goed?
-Wat wil je nog verder oefenen?
Buitenles: vooraf taken verdelen en
afspraken maken.
De leerling kan de volgende
werkzaamheden zelfstandig uitvoeren
Groepen leerlingen die dezelfde
activiteit uitvoeren instrueren, middels
4
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Voor de leerling
Lessuggesties
Voor de leraar
met de daarbij behorende
lichaamshouding:
-wieden
-schoffelen
-omleggen en uitharken
-spitten
6 Taalgebruiksles (1)
Lezen van informatie en
vertalen in handelen
De leerling kan de informatie
bijgeleverd bij een gekochte plant
lezen en in eigen woorden
uitleggen.
VSO Kerndoelen Nederlands kd2
VOx Nederlands 1.3
Kaartjes lezen en uitleggen wat de
gegevens betekenen.
Leerroute C: alleen lezen van
pictogrammen
Evt. bijbehorende plant opzoeken.
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
5
voordoen – nadoen. Vervolgens
individueel aanwijzingen geven.
Tijdens werkzaamheden bespreken
wat onkruid is en wat niet.
Evalueren op werkzaamheden:
-Hoe vond je de activiteit?
-Wat vond je er (niet) leuk aan?
-Wat ging goed?
-Wat wil je nog verder oefenen?
Een aantal planten in pot, met daarbij
een kaartje met de informatie over de
plant staan in de klas. Met de
leerlingen samen uitzoeken wat de
informatie betekent.
(hoogte, zon/ schaduw, bloeimaand,
watergeven, enz.)
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Voorbereiden/ oefenen bezoek
groenbedrijf
De leerling kan vragen
formuleren die hij / zij wil stellen
in een ‘bedrijf’.
VSO Kerndoelen Nederlands kd2
7 Taalgebruiksles (2)
Voor de leerling
VOx Nederlands 1.3
Lessuggesties
Voor de leraar
Rollenspel
De leerling kan in rollenspelvorm een
interview met een medewerker uit de
sector groen houden/ naspelen
.
8 Doeles (2)/ informatie
opzoeken op internet
Snoeien
De leerling kan een plant (indien
mogelijk ook een heg) met de
daarvoor geschikte
gereedschappen snoeien.
http://www.kluszen.nl/pdf/stappensnoeien.pdf
VSO Kerndoelen Mens, Natuur en
Techniek kd4
De leerling gaat planten en indien
mogelijk een heg snoeien. Afhankelijk
van het niveau van de leerling
gebeurt dit a.d.h.v. een stappenplan.
Er komt een format/instructie wijzer
over hoe dit voor te bereiden. Dus
wat doe je en waar let je op e.d.
Oefenen van het interview, eerst
plenair en daarna in drietallen
‘voorbereiden bezoek plantenwinkel /
tuincentra’
Ieder heeft afwisselend de rol van
koper, verkoper en observant.
Zie format/instructie wijzer
Buitenles: vooraf taken verdelen en
afspraken maken.
Groepen leerlingen die dezelfde
activiteit uitvoeren instrueren, middels
voordoen – nadoen. (activiteit in zijn
totaliteit voordoen, voor leerroute c in
deelvaardigheden) Vervolgens
individueel aanwijzingen geven.
Voorafgaand aan de werkzaamheden
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
6
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Voor de leerling
Lessuggesties
Voor de leraar
instructie over de diverse
gereedschappen:
-snoeischaar
-takkenschaar
-(elektrische) heggenschaar
-snoeizaag
Evalueren op werkzaamheden:
-hoe vond je de activiteit?
-wat vond je er (niet) leuk aan?
-wat ging goed?
-wat wil je nog verder oefenen?
9 Doeles (4)
Bezoek aan ‘groen bedrijf’
De leerling bezoekt een
‘groenbedrijf’ en kan de
informatie achterhalen die hij/ zij
nog wil verkrijgen.
VSO Kerndoelen Rekenen kd 6
VOx Rekenen 7
VSO Kerndoelen
Leergebiedoverstijgend kd6
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
Leerlingen gaan aan de hand van de
eerder opgestelde vragenlijst op zoek
naar de benodigde informatie. Deze
wordt opgeschreven.
Bezoek aan groenbedrijf.
Ze stellen hiervoor vragen aan
medewerkers of gaan op onderzoek
uit.
Leerlingen tijdens het bezoek
begeleiden bij het vinden van de
juiste informatie.
7
Start met een gezamenlijke oriëntatie
in het bedrijf.
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Tijdsbesef en meten
De leerling kan een tuinwerkplan
opstellen a.d.h.v. de seizoenen
en bloeimaanden op
verpakkingen.
VOx-rekenen,
Onderdeel 7, meten van lengte, 7.1.1,
7.2.1
De leerling kan nameten in cm of
een plant de op de verpakking/
kaartje aangegeven maat heeft
bereikt.
Meningvorming en verwoorden
van mening
De leerling kan in een één op één
gesprek verwoorden welke
aspecten werken in de
groensector hem / haar
aanspreken en welke niet. De
leerling kan dit beargumenteren.
10 Rekenles
11 Sociale vaardigheden
12 Assessment
Voor de leerling
Lessuggesties
Voor de leraar
Gedurende de les vullen de leerlingen
allerlei activiteiten in op een kalender/
in een jaaroverzicht: snoeien, planten
die bloeien, inplannen van
onderhoud, enz.
Korte instructie over seizoenen en
maanden.
Onderdeel 10, informatieverwerking
en statistiek, 10.1.3
Vervolgens gaan leerlingen planten
nameten en kijken of de aangegeven
maat op de verpakking/ plantenkaart
klopt.
Kort uitleggen hoe je een plant meet.
VSO Kerndoelen
Leergebiedoverstijgend kd4
De leerling maakt een korte
presentatie over zijn mening over
werken in de groensector.
Leerlingen maken een
minipresentatie over hun mening op
werken in de groensector.
Onderdeel 8, meten van tijd,
8.I.1, 8.2.3
Gesprek: welke activiteiten in de tuin
zijn seizoensgebonden.
VSO Kerndoelen Nederlands 10
De presentaties worden kort in
tweetallen gehouden. Bij de
nabespreking ligt de nadruk op de
onderbouwing van de mening door de
leerling.
VOx Nederlands
De leerling kan tuin / plantsoen
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
De leerling voert het onderhoud uit.
8
De docent maakt een selectie van
Thema 6
Praktijkkern c
Verzorgen van planten en dieren
Tuin verzorgen (onderhouden)
Overkoepelend doel
De leerling kan tuin /plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen.
Soort les
Lesdoel (in waarneembaar
leerlinggedrag)
Bron Lesdoel
Voor de leerling
onderhoud uitvoeren met de
juiste gereedschappen.
Lessuggesties
Voor de leraar
werkzaamheden die de leerling
tijdens het assessment moet
uitvoeren:
-Grasonderhoud
-Bodemonderhoud
-snoeien
Observatiepunten:
-gereedschapskeuze
-houding
-vaardigheid hanteren v.h.
gereedschap.
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
9
Leerjaar 2: Bewijzenblad voor leerroute A
Thema 6: Verzorgen van planten en dieren
Praktijkkern c: Tuin verzorgen (onderhouden)
De prestatie:
Ik kan tuin / plantsoen onderhoud uitvoeren met de juiste gereedschappen
Naam leerling:
Klas/groep:
Datum beoordeling:
Beoordeeld door:
Totaal beoordeling: (plaats X in juiste vak)
G(oed)
4
++
V(oldoende)
3
+
M(atig)
2
-
Opmerking leerling
O(nvoldoende)
1
Opmerking leraar
--
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
10
Opdracht 1
De leraar maakt hier een passende opdracht waarin de leerling aan de hand van beoordelingspunten kan
laten zien welke vaardigheden hij beheerst.
Opdracht 2
Bewijzenblad invullen
Kijk naar de beoordelingspunten die de leraar voor je heeft uitgekozen.
Hoe heb je het gedaan? Wat vind je er zelf van?
Kruis aan. Je kan kiezen tussen:
g = goed
v = voldoende
m = matig
o = onvoldoende
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
11
Leerling
Weten (=Kennis)
g
Ik kan verschillende soorten tuingereedschap benoemen en vertellen wat je ermee kunt doen.
Ik kan informatie bij een gekochte plant lezen en uitleggen.
Voorbereiden en plannen
Ik zet de juiste gereedschappen klaar voor de uit te voeren werkzaamheden.
Ik kan de gereedschappen benoemen.
Ik kan vertellen in welke volgorde de werkzaamheden moeten gebeuren
Uitvoeren
Ik gebruik de gereedschappen op de juiste wijze.
Ik werk in een goede (lichaams)houding.
Ik maak de taak af.
Ik voer het afval op de juiste wijze af.
Ik ruim de gereedschappen op de juiste plaats op
Werk-, leerhouding
Ik voer de werkzaamheden zelfstandig uit.
Ik kan bij het werk samenwerken met andere leerlingen
Het resultaat
Ik heb een bewijzenblad ingevuld en op tijd ingeleverd.
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
12
v
Leraar
m
o
g
v
m
o
Opdracht 3
Eindgesprek
Het eindgesprek met mijn leraar is gepland op ______________ (datum)
Tijdens het eindgesprek gaat je leraar het bewijzenblad ook invullen en met je bespreken.
Hij zal ook met jou bespreken wat je leuk en niet leuk vond en wat erg goed ging en wat minder goed.
Uiteindelijk geeft je leraar jou een totaal beoordeling. Deze informatie wordt toegevoegd aan je portfolio.
VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep
13