Thema 23 Tellen en rekenen tot 20 - Profi

Verwerkingsopdrachten
Didactiek voor de onderwijsassistent; OA4
ISBN 97890 8524 0792
Thema 23 Tellen en rekenen tot 20
Verwerkingsopdrachten thema 23 Didactiek voor de onderwijsassistent OA4
pagina 1
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Opwarmen en oriënteren
Opdracht 1
De bedoeling van deze opdracht is dat je je voorkennis over tellen en rekenen tot 20
opfrist.
1 Wanneer komen kinderen voor het eerst in aanraking met cijfers?
2 Heb je wel eens kleine kinderen zien tellen, hoe gaat dat?
3 Wat voor telspelletjes kun je doen met kinderen?
4 Hoe kun je een begin maken met rekenen?
5 Wat vinden kinderen moeilijk bij rekenen tot 20, denk je?
Verwerkingsopdrachten thema 23 Didactiek voor de onderwijsassistent OA4
pagina 2
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Herkennen en onderscheiden
Opdracht 2
Het doel van deze opdracht is dat je de juiste betekenis van de begrippen uit dit
hoofdstuk kent.
Geef de juiste betekenis van de volgende begrippen door:
 het begrip in eigen woorden te formuleren;
 een voorbeeld te geven waarbij je het begrip toepast.
6 een reële context
7 turven
8 structurerend rekenen
9 formeel rekenen
10 memoriseren
Verwerkingsopdrachten thema 23 Didactiek voor de onderwijsassistent OA4
pagina 3
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Begrijpen en toepassen
Opdracht 3
Verkennen van de getallen tot 20.
11 Bedenk een reële context voor het getal 7.
12 Maak eens een lijnmodel voor het getal 7.
13 Hoe turf je het getal 17?
14 Maak zoveel mogelijk combinaties van het getal 7.
15 Welke sommen kun je maken met deze combinaties?
16 Lees het tintvlak in paragraaf 23.2.2 over structureren. Begrijp je de manieren van
oplossen van Ben en Aisha? Hoe zouden ze 9 + 7 uit kunnen rekenen? En hoe
7 + 9?
Opdracht 4
Geef antwoord op de vragen over operaties tot 20.
17 Wat wordt bedoeld met uitkomsten weten?
18 Wat is rekentaal?
19 Wat voor situatie is: ik ben 8 jaar en mijn broertje is 4?
20 Waarom is terugtellen moeilijk?
21 Hoe kun je 8 + 5 formeel uitrekenen?
Verwerkingsopdrachten thema 23 Didactiek voor de onderwijsassistent OA4
pagina 4
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Onderzoeken en oefenen
Opdracht 5
Oefenen met 17
22 Ga met zijn vieren bij elkaar zitten en bedenk zoveel mogelijk activiteiten bij het
getal 18. Kijk naar alle voorbeelden in dit thema: denk aan context, modellen,
structureren, formeel rekenen, tellende rekenen.
23 Geef een demonstratie aan de rest van de groep.
Verwerkingsopdrachten thema 23 Didactiek voor de onderwijsassistent OA4
pagina 5
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp