Thema 8 Ernstige gedragsproblemen bij licht - Profi

Verwerkingsopdrachten
MZ Gehandicaptenzorg; saw 4
ISBN 97890 8524 0938
Thema 8 Ernstige gedragsproblemen bij
licht verstandelijk beperkten
Verwerkingsopdrachten thema 8 Gehandicaptenzorg; saw 4 pagina 1
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Opwarmen en oriënteren
Opdracht 1
Het doel van deze opdracht is dat je je voorkennis over ernstige gedragsproblemen
bij licht verstandelijk beperkten opfrist.
Beantwoord de volgende vragen naar eigen inzicht.
1. Heb je wel eens met cliënten met gedragsproblemen te maken gehad?
2. Hoe kun je die gedragsproblemen omschrijven?
3. Welke consequenties hebben die gedragsproblemen voor de cliënt?
4. Welke consequenties hebben ze voor de omgeving van de cliënt?
5. Hoe ga je met die cliënten om?
6. Heb je richtlijnen gekregen voor de omgang?
7. Helpen die jou in de praktijk?
8. Waar heb je moeite mee in de begeleiding van die cliënten?
9. Welke behandelmethoden worden gehanteerd?
10. Vind je dat die een goed resultaat geven?
Verwerkingsopdrachten thema 8 Gehandicaptenzorg; saw 4 pagina 2
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Herkennen en onderscheiden
Opdracht 2
Het doel van deze opdracht is dat je de juiste betekenis van de begrippen uit dit
thema kent.
Geef de juiste betekenis van de volgende begrippen door:
 het begrip in eigen woorden te formuleren;
 een voorbeeld te geven waarbij je het begrip toepast.
11. SGLVG
12. Lichte verstandelijke beperking
13. Copingstrategieën
14. Decompenseren
15. SGEVG
16. FVG
17. Forensisch
18. Moeilijk verstaanbaar of vastgelopen gedrag
19. NAH
20. Gentle teaching
21. Ontwikkelingsdynamische benadering
22. Sociaal competentiemodel
23. Psychosociale rehabilitatie
24. Methode Heijkoop
Verwerkingsopdrachten thema 8 Gehandicaptenzorg; saw 4 pagina 3
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Begrijpen en toepassen
Opdracht 3
Lees de tekst over psychische problemen en gedragsproblemen in 8.2 en
beantwoord de volgende vragen.
25. Welke kenmerken hebben mensen met een lichte verstandelijke
beperking?
26. Door welke factoren worden de problemen veroorzaakt?
27. Welke risico’s lopen mensen met een lichte verstandelijke beperking in de
omgang met anderen?
28. Welke psychische en gedragsproblemen komen bij deze mensen vaak
voor?
29. Welke kenmerken van de psychische en gedragsproblemen kun je
noemen?
Opdracht 4
Lees de tekst over sterk gedragsgestoord licht verstandelijk gehandicapt in 8.3, maak
de opdracht en beantwoord de vragen.
30. Zeg in eigen woorden door welke oorzaken SGLVG’ers vaak tussen ‘wal
en schip’ raken.
31. Waarom is het moeilijk om een scherp profiel van de SGLVG’er te geven?
32. Kunnen mensen met een IQ van 70 tot 90 ook tot de SGLVG’ers behoren?
33. Hoe kunnen de gedragsstoornissen zich uiten?
34. Op welke groep cliënten is de ambulante behandeling gericht en wat is het
doel van de behandeling?
35. Welk probleem doet zich voor in de verstandelijk gehandicaptenzorg
(SGLVG)?
Verwerkingsopdrachten thema 8 Gehandicaptenzorg; saw 4 pagina 4
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
36. Wat wordt verstaan onder moeilijk verstaanbaar gedrag?
37. Welke problemen kunnen SGLVG’ers in het functioneren in de
samenleving ervaren?
38. Welk gedrag kunnen zij daardoor vertonen?
39. Wat is het overkoepelende samenwerkingsverband van de vijf erkende
SGLVG-instellingen en om welke instellingen gaat het?
40. Hoe werkt de ontwikkelingsdynamische benadering globaal?
41. Waar is het sociaal competentiemodel op gericht en hoe gaat het in zijn
werk?
42. Wanneer is iemand sociaal competent?
43. Waar gaat het in de methode Heijkoop om en welke 5 stappen worden bij
de methode gezet?
Verwerkingsopdrachten thema 8 Gehandicaptenzorg; saw 4 pagina 5
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp
Onderzoeken en oefenen
Opdracht 9
Je praat met elkaar over de doelgroepen SGLVG en SGEVG en wat het werken met
deze doelgroepen van jou vraagt.
Werkwijze
 Vorm groepjes van 4 of 5 personen en wijs een woordvoerder aan.
 Lees voor deze opdracht 8.4 In de praktijk.
 Discussieer met elkaar over de volgende onderwerpen:
o doelgroepen: kenmerken;
o vereiste competenties van begeleiders (zie tip 3);
o in hoeverre achten jullie je in staat met deze doelgroepen te werken;
o met welk gedrag zou je het meeste moeite hebben;
o hoe zou je daar in de praktijk mee om kunnen gaan;
o op welke punten zou je extra ondersteuning willen;
o wat zou je verder nog willen leren om met deze doelgroep te werken;
o …..
 Trek conclusies uit de discussie.
In de groep
 De woordvoerders doen verslag van de conclusies.
 Hier wordt over nagepraat:
o komen de conclusies overeen;
o wat zijn verschillen;
o waar komen die uit voort;
o wat zijn mogelijke oplossingen voor aangedragen problemen;
o …..
Verwerkingsopdrachten thema 8 Gehandicaptenzorg; saw 4 pagina 6
© Uitgeverij Angerenstein BV Velp