Matrix 1 Blok 100.1 Verkenning van uiterlijk en functionaliteit

Matrix 1 Blok 100.1
Verkenning van uiterlijk en functionaliteit
Competenties
100.1.4
weet waar getallen voor gebruikt worden
100.1.3
legt getallen tot 100 in de juiste volgorde
100.1.2
kan getallen tot 100 correct schrijven en
benoemen
kan zonder ondersteuning hardop tellen tot
100
100.1.1
Kernactiviteiten
- grondige verkenning van de relatie tussen
uitspraak en schrijfwijze van de getallen
(getalwaardekaarten)
- op zoek naar functioneel gebruik van getallen;
doorgronden van de rol: stickergetal,
ordeningsgetal, hoeveelheidsgetal?
Matrix 1 Blok 100.2
Verkenning van inhoud en structuur
Competenties
100.2.5
100.2.4
100.2.3
100.2.2
100.2.1
zet getallen systematisch in bij het ordenen en
coderen van voorwerpen
turft in een dynamische telsituatie
leest vlot getalbeelden af (in een 5- en 10
structuur)
kan voorwerpen tellen met sprongen van
2,5,10
brengt efficiënte structuur aan die het
benoemen van een aantal vergemakkelijkt (5en 10 structuren)
Kernactiviteiten
- speelse telrijverkenningen (getallenslang)
- grondige inhoudelijke verkenningen op de
Rekentafel (van goud tot geld)
- rekenbewerkingen op de Rekentafel
- leerlingen in de rol van kritisch consument:
natellen hoeveelheden in verpakkingen
- relatie leggen tussen decimale bundeling,
uitspraak en schrijfwijze
- meten met kralen
Matrix 1 Blok 100.3
Werken met (getal)relaties
Competenties
100.3.6
100.3.5
100.3.4
100.3.3
100.3.2
100.3.1
vult vlot getallen aan tot willekeurige
tienvouden (binnen 10 seconden)
betaalt, wisselt en geeft geld terug; bij koopen verkoopsituaties met hele euro's tot 100 /
of centen tot 1 euro
maakt samenstellingen tot 100 met 1,2 , 5 en
tienvouden
kan getallen tot 100 vergelijken en op de
getallenlijn overbruggen
telt heen en terug met sprongen van 1 en 10,
vanaf een willekeurig getal tot 100
meet lengtes met een centimeter en kan
getallen t.o.v. elkaar positioneren
Kernactiviteiten
- speelse telrijverkenningen (getallenslang)
- grondige inhoudelijke verkenningen op de
Rekentafel (van goud tot geld)
- rekenbewerkingen op de Rekentafel
- leerlingen in de rol van kritisch consument:
natellen hoeveelheden in verpakkingen
- relatie leggen tussen decimale bundeling,
uitspraak en schrijfwijze
- meten met kralen
Matrix 1 Blok 100.4
Formele opgaven
Competenties
100.4.6
100.4.5
100.4.4
100.4.3
100.4.2
100.4.1
lost uit het hoofd optel- en aftreksommen tot
100 op
schattend rekenen; kan antwoorden van
optel- en aftreksommen benaderen met een
nauwkeurigheid van 20%
heeft een repertoire van handige, op inzicht
gebaseerde rekenstrategieën
rekent optel- en aftreksommen uit m.b.v.
regelgewijs handelingsverslag
rekent optel- en aftreksommen uit op de lege
getallenlijn
lost eenvoudige sommen tot 100 uit het hoofd
op
Kernactiviteiten
- ontwikkelen efficiëntie en ordelijke
notatiesystemen (regelgewijs handelingsverslag)
- vanuit goed gevuld getalbegrip breed repertoire
hoofdrekenvaardigheden ontwikkelen
(somspinnen)
- gebruik van de ZRM als controlemiddel