Verwerkingsopdrachten Leren, Loopbaan & Burgerschap 3-4 ISBN 97890 8524 1232 Thema 28 Vrijheid van meningsuiting Verwerkingsopdrachten thema 28 Leren, Loopbaan & Burgerschap 3- 4 pagina 1 © Uitgeverij Angerenstein BV Velp Opwarmen en oriënteren Opdracht 1 Het doel van deze opdracht is dat je voorkennis over vrijheid van meningsuiting opfrist. Denk goed na over de volgende vragen. 1 Wat versta jij onder vrijheid van meningsuiting? Zeg het in je eigen woorden. 2 Praat erover in een subgroep of met je hele lesgroep: bedoelt iedereen er hetzelfde mee? 3 Kijk naar onderstaande voorbeelden: vind je dat je dit mag zeggen? In voetbalteam DVZ hebben spelers een bijnaam: eentje met een kaalhoofd heet ‘de kale’, een andere zwarte speler heet ‘de zwarte’. Op straat lopen twee mannen gearmd. ‘Hee, homo’s, roept iemand. De islam is een achterlijke cultuur. Alle katholieke priesters zijn pedo’s. Iemand met een tatoe is een aso. Verwerkingsopdrachten thema 28 Leren, Loopbaan & Burgerschap 3- 4 pagina 2 © Uitgeverij Angerenstein BV Velp Herkennen en onderscheiden Opdracht 2 Het doel van deze opdracht is dat je de juiste betekenis van de begrippen en afkortingen uit dit hoofdstuk kent. Geef de juiste betekenis van de volgende begrippen door: het begrip in eigen woorden te formuleren; een voorbeeld te geven waarbij je het begrip toepast. 4 5 6 7 8 discriminatie openbaren censuur EVRM universeel Verwerkingsopdrachten thema 28 Leren, Loopbaan & Burgerschap 3- 4 pagina 3 © Uitgeverij Angerenstein BV Velp Begrijpen en toepassen Opdracht 3 Beantwoord de volgende vragen. 9 In artikel 1 staat: Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of op welke grond dan ook, is niet toegestaan. Word jij weleens gediscrimineerd op een van de vijf vetgedrukte zaken? Op welke? 10 Artikel 7 heeft vier delen. Leg ze uit in je eigen woorden. 11 Nederland heeft een grondwet. Waarmee is die grondwet verbonden (paragraaf 28.2.3)? 12 Lees nog eens paragraaf 28.2.4 en de uitspraken in opdracht 1 bij vraag 3. Zijn ze strafbaar? Licht je antwoord toe. Hangt het ook nog af waar ze gezegd zijn? Licht je antwoord toe. 13 Wat bedoelt koningin Beatrix als ze zegt dat onze vrijheid wordt begrensd door de vrijheid van anderen? 14 Lees de tintvlakken over Eelco, Anneke en Sonja in paragraaf 28.3.2. Wat zou jij doen als je Eelco was? Vind jij optie 4 de beste optie voor Eelco? Wat vind jij van Annekes houding? Wat zou jij doen als je Anneke was? Wat vind je van Sonja’s oplossing? 15 Welke vier tips voor het gebruiken van vrijheid van meningsuiting geeft het thema je? Verwerkingsopdrachten thema 28 Leren, Loopbaan & Burgerschap 3- 4 pagina 4 © Uitgeverij Angerenstein BV Velp Onderzoeken, uitvoeren en verdiepen Opdracht 4 Maak gebruik van je vrijheid van meningsuiting De vrijheid van meningsuiting is een recht dat in de grondwet is vastgelegd. Toch is het verstandig om stil te staan bij wat je wilt bereiken, als je iets zegt. In deze opdracht ga je na op welke manier jij gebruik maakt van je vrijheid van meningsuiting. Je vindt deze opdracht en een beoordelingsformulier in opdracht 66 van het opdrachtenmagazijn LLB 3-4. Ga hiervoor naar: http://www.profi-leren.nl/files/cobm_llb_3_4_2010_2011.doc Opdracht 5 Assertief gebruik maken van de vrijheid van meningsuiting Het is niet altijd gemakkelijk om de vrijheid van meningsuiting op een effectieve manier te gebruiken. Voor je het weet, heb je een conflict gecreëerd. In deze opdracht leer je op onverwachte situaties zo te reageren dat je bewust wel of niet zegt wat je denkt. Je vindt deze opdracht en een beoordelingsformulier in opdracht 70 van het opdrachtenmagazijn LLB 3-4. Ga hiervoor naar: http://www.profi-leren.nl/files/cobm_llb_3_4_2010_2011.doc Verwerkingsopdrachten thema 28 Leren, Loopbaan & Burgerschap 3- 4 pagina 5 © Uitgeverij Angerenstein BV Velp