creativiteit - Home scarlet

ONDERGAAN OF ONDERNEMEN?
Ruimte voor ondernemingszin in het lager
en secundair onderwijs
www.ondernemendeschool.be
Waarom?
- Ondernemingszin is belangrijk voor iedere studie en elk
beroep
- Ondernemerscompetenties verrijken je professioneel én
je persoonlijk leven
= niet enkel economische overwegingen!
Ondernemingszin stimuleren
www.ondernemendeschool.be
Krachtige mix van
zelfsturing en creativiteit
(CEGO KU-Leuven)
Wat is ondernemingszin?
www.ondernemendeschool.be
•
•
•
•
Ervoor gaan (de wilsfactor)
Weten wat je wil (richting kiezen)
Het aan boord kunnen leggen (scenario’s bedenken
en in handelen omzetten)
Leren uit ervaring (afstand nemen)
4 componenten
www.ondernemendeschool.be
ondernemingszin
Creativiteit
Zelfsturing
innoveren
beheren
wil
richting
scenario
afstand
Leiderschap
www.ondernemendeschool.be
– De vaardigheid om in de situatie waarin je jezelf
bevindt ideeën te bedenken, mogelijke kansen te zien.
– Door optimale inzet van beschikbare middelen in staat
zijn acties op te zetten die tot de realisatie van de
waargenomen kansen leiden.
– Ondernemen is grenzen verleggen, iets nieuws
scheppen, iets duurzaams voortbrengen dat tot de
kwaliteit van het leven bijdraagt.
Definitie
www.ondernemendeschool.be
Voor het basisonderwijs
•
•
•
Koffer vol Ondernemingszin
De UNIZO Prijs Ondernemende School
De Onderwijsvakmansroute
Acties Stichting Onderwijs & Ondernemen
www.ondernemendeschool.be
• Gebaseerd op de verwerking van de economische
kernbegrippen voor basisonderwijs (NCEE - National
Council of Economic Education in de V.S.)
• Pedagogisch materiaal aantrekkelijk en op maat van
elk leerjaar/elke graad.
• direct te gebruiken door leerkrachten
• Doelgroep: kinderen tussen 5 en 12 jaar
De koffer vol ondernemingszin
www.ondernemendeschool.be
•
•
Leerkrachten
 Handleiding met link naar de eindtermen
 Screeningsinstrument ondernemingszin
 Vormingsessies verzorgd door CEGO
Leerlingen (5 – 12 jarigen)
 Activiteitenfiches per leerjaar telkens rond zelfde structuur
opgebouwd
 werkbladen
 Opstartverhalen
 Gezelschapsspelen (o.a. Maak je eigen zoo)
 Posters economische begrippen
 Kinderboeken
Wat zit er in de koffer ?
www.ondernemendeschool.be
De koffer maakt expliciet ruimte voor o-zin en economisch
inzicht aan de hand van kleine projecten of WO-thema’s die
makkelijk te integreren zijn in de leerplandoelstellingen en
lesinhouden.
Dit oog voor economie is bijzonder uniek voor Vlaanderen.
Breekt met een traditie van het soms saaie imago van
economische vakken van het secundair onderwijs.
www.ondernemendeschool.be
Algemene sensibiliseringscampagne en –wedstrijd
• Doel : ondernemingszin bij jongeren te stimuleren
door het opzetten van een ondernemend project
• Doelgroep: alle scholen in Vlaanderen en Brussel
van kleuterschool tot universiteit
De UNIZO Prijs Ondernemende School
www.ondernemendeschool.be
• Ingrediënten van een goed project?
• Ondernemingszin
• Creativiteit
• Zin voor initiatief
• Betrokkenheid
• Continuïteit
• Inspirerend
• Campagne 2010 : focus op techniek
De UNIZO Prijs Ondernemende School
www.ondernemendeschool.be
Bedrijfsbezoeken op maat van 10-14 jarigen
• Doel : jongeren informeren over de talrijke
mogelijkheden na het technisch en beroepsonderwijs
door bezoek aan technische/technologische KMO’s
• Doelgroep: 5de en 6de jaar basisonderwijs ; 1ste graad
secundair onderwijs (studie-(her)oriëntering)
• Derde editie : februari 2010, in alle Vlaamse provincies
De Onderwijsvakmansroute
www.ondernemendeschool.be
Voor het secundair onderwijs
1.
2.
3.
De Leeronderneming
Stages/werkplekleren
Lespakket ’ ik starten een eigen zaak’
Acties Stichting Onderwijs & Ondernemen
www.ondernemendeschool.be
Een didactisch-pedagogische werkvorm
• Doelstelling: stimuleren van ondernemingszin
• Doelgroep: leerlingen uit ASO, TSO, BSO, BUSO,
DBSO, KSO en bedrijfsbeheer
• Focus op het KMO-ondernemerschap : elke student
kruipt in de huid van een zelfstandig ondernemer.
• Ingebed in de eigen regionale economie
De Leeronderneming
www.ondernemendeschool.be
• Leerlingen richten een eigen bedrijf op: eigen product
of dienst, naam, opmaak ondernemingsplan,
marketingplan, boekhouding, enz.
• De Leeronderneming wordt ingericht binnen de
lestijden
• en vanuit het vakgebied van de opleiding.
• De looptijd : 1 tot maximum 2 jaar (waarvan één jaar
operatief)
• Veilig juridisch-financieel kader
De Leeronderneming
www.ondernemendeschool.be
UNIZO Begeleiding en ondersteuning
• Praktijkgids voor de leerkrachten
• Oefeningen en stappenplan leerlingen
• Ondernemerschapsdag met ondernemers
• Lego’s voor logo-wedstrijd
• Infosessies/workshops
• Mystery Shopping
• ….
De Leeronderneming
www.ondernemendeschool.be
Monitoringtool Leeronderneming
- Peiling naar evolutie ondernemingszin
- Door leerling én leerkracht
- 3x
Pré- en post-enquête
- Vragenlijst bij begin en einde van Leeronderneming
Evaluatie
www.ondernemendeschool.be
Stagecoaching
• Online begeleidingsinstrument en vorming
• Doelstelling: de stagecoach begeleidt de ondernemer
die een stageplaats aanbiedt
Stagehappening
• Dating-beurs voor scholen en KMO-ondernemers
• Doelstelling : verruiming van het aantal KMOstageplaatsen
Stages / Leren op de Werkvloer
www.ondernemendeschool.be
Evaluatie
Peiling naar evolutie inzake ondernemingszin voor en na
de stage (in ontwikkeling)
Stages / Leren op de Werkvloer
www.ondernemendeschool.be
Online lespakket
• Attractief lesmateriaal voor leerkrachten en docenten
over het zelfstandig ondernemerschap
• (Finale) doelgroep: studenten uit alle finaliteitsjaren van
het secundair onderwijs
• Train the trainer-sessies vanaf september 2009
Lespakket ‘ik start een eigen zaak’
www.ondernemendeschool.be
De Summerschool
•1 week tijdens de zomervakantie (vanaf 2010)
•Voor studenten uit alle ondernemende projecten
•Een ‘vervolmaking’ in het ondernemerschap
•Overgang arbeidsmarkt
En na het secundair….
www.ondernemendeschool.be
UNIZO Stichting Onderwijs & Ondernemen
Spastraat 8, 1000 Brussel.
www.ondernemendeschool.be
Leen Mestdagh, 02/ 238 07 11
Meer weten? Contacteer ons!
www.ondernemendeschool.be