Multiculturele samenleving

Multiculturele samenleving
Inleiding
Jij hebt gekozen voor de opleiding Maatschappelijke Zorg/ Sociaal Maatschappelijke Dienstverlening.
In dit werk gaat het om mensen die begeleiding en/of hulp nodig hebben. Het is een zeer breed
werkveld. De mensen met en voor wie je gaat werken - kinderen, jongeren, volwassenen en/of
ouderen - komen uit verschillende milieus en culturen. Zij verwachten van jou steun, begrip en
respect voor hun gevoelens bij het leren ontdekken en begrijpen van de wereld om hen heen.
Voor een baan in de Maatschappelijke Zorg/ Sociaal Maatschappelijke Dienstverlening is
belangstelling voor mensen een voorwaarde. Immers: in dit werk ben je bezig met het begeleiden en
stimuleren van anderen. Dat vraagt een groot inlevingsvermogen.
Doel en inhoud
Deze opdrachten gaan over verschillende culturen in Nederland.
Nederland is een ‘multiculturele samenleving’, dat wil zeggen dat er mensen vanuit allerlei
verschillende culturen in Nederland wonen. Om goed met elkaar te kunnen samenleven is
het belangrijk dat je kennis hebt van die verschillende culturen.
Zoals: Wat houdt het begrip ‘cultuur’ in? Welke culturen kom je zoal tegen in Nederland. En
wat heeft cultuur te maken met het geloof? Wat zijn de belangrijkste culturen en
geloofsovertuigingen in de wereld? Wat betekent begrippen als allochtoon, etnische
minderheid, discriminatie en racisme. Welk rol spelen normen en waarden in de cultuur?
Je gaat in de onderstaande opdrachten onder andere met een groepje een presentatie
maken over één van de belangrijke wereldgodsdiensten/ levensbeschouwingen en zelf een
artikel schrijven over jouw mening over en kijk op de multiculturele samenleving.
Bekijk het overzicht van de opdrachten bij het onderdeel 'opdrachten'.
Opdrachten
Overzicht van de opdrachten:
Opdracht 1 Het begrip cultuur verkennen.
Opdracht 2 Fotocollage maken.
Opdracht 3 Presentatie maken over een belangrijke wereldgodsdienst.
Verdiepingsopdracht: Twee interviews houden.
Opdracht 4 Artikel schrijven
Opdracht 5 De presentaties van de anderen bekijken.
Opdracht 6 Fotocollages aanvullen.
Deze opdrachten volgen elkaar op. Lees ze eerst door, dan weet je wat er allemaal moet
gebeuren en kun je je aanpak bedenken.
De docent zal verdere afspraken maken over de planning etc. en afspreken over de
verdiepingsopdracht ook van toepassing is.
1.Het begrip cultuur samenvatten
http://www.youtube.com/watch?v=xGzi8G0J22A
Wat houdt het begrip ‘cultuur’ in? En wat heeft dat eigenlijk met jou te maken? Bekijk eerst
het filmpje hierboven.
Bekijk daarna de omschrijvingen van cultuur op http://www.encyclo.nl/begrip/cultuur en
maak er je eigen samenvatting van wat het begrip 'cultuur' inhoudt als we spreken over ‘de
multiculturele samenleving’.
2 Een fotocollage maken
Welke verschillende culturen ken je al? Uit je eigen buurt, je klas, de sportvereniging
enzovoorts.
Maak met een groepje van ong. 5 personen een fotocollage (digitaal of fysiek) waarin
verschillende culturen die je kent en/of ziet in Nederland, misschien in je eigen omgeving,
thuis en op school, naar voren komen. Dit kan met van alles te maken hebben, b.v.
jeugdcultuur, wonen, werken, vrije tijd, arbeid, opleiding, relaties etc. Ook jouw eigen
cultuur kun je hierin meenemen!
Deze fotocollages wordt tijdens de presentatie toegelicht en besproken.
Deze fotocollage wordt in de laatste opdracht ook weer gebruikt!
Bronnen:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Multiculturalisme
http://multiculturele.startpagina.nl/
3 Presentatie maken over een wereldgodsdienst
Bij deze opdracht ga je met je groepje de vijf belangrijkste wereldreligies/
levensbeschouwingen uitwerken in een (digitale) presentatie.
Deze wordt voor de hele groep gepresenteerd.
Aanpak
Voorbereiding
Maak met je groepje voordat jullie aan de slag gaan eerst een taakverdeling en een
planning. Zorg dat iedereen een taak heeft en laat de planning eerst controleren door de
docent
De onderdelen die aan bod moeten komen in de presentaties:
- De onderwerpen: het Christendom, het Jodendom, de Islam, het Hindoeïsme, het Boeddhisme
en het Humanisme. (of in overleg andere wereldreligies)
- Wat houdt de religie, het geloof /deze levensbeschouwing in?
- Wat zijn de belangrijkste gebruiken en feestdagen?
- In welke landen/welk deel van de wereld hebben mensen vooral dit geloof/deze
levensbeschouwing?
- Hoeveel mensen wonen en leven er ongeveer in Nederland met dit geloof/deze
levensbeschouwing?
- Wat houdt het leven volgens dit geloof/deze levensovertuiging in ons land in? Denk aan
begrippen als:
integratie, inburgering, asiel, opleiding, etnische minderheid, normen en waarden en
discriminatie.
- Wat betekent het geloof/deze levensbeschouwing specifiek voor de levensstijl van jongeren.
Aan de slag
Filmpje: Project wereldgodsdiensten op de Parkschool
http://www.youtube.com/watch?v=CHJ9JgCR444
Algemene bronnen:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Wereldreligie
http://levensbeschouwing.bekijknu.nl/
Verdiepingsopdracht: Interviews houden
Stel (minimaal 10) interviewvragen op en interview twee personen die vanuit twee
verschillende culturen dan jijzelf komen, over het leven en werken in Nederland. Zo kom je
nog meer te weten over onze multiculturele samenleving, en wat dat betekent.
Werk het interview uit.
4 Artikel schrijven
In deze opdracht ga je de kennis en mening die je hebt opgedaan over de multiculturele
samenleving in Nederland gebruiken en verder verdiepen.
Schrijf een artikel over de multiculturele samenleving in Nederland. Kies zelf voor welke
krant of tijdschrift je (zogenaamd) schrijft. In dit artikel moeten zowel jouw kennis als je
eigen mening over de multiculturele samenleving naar voren komen
Lengte: minimaal 1A4, maximaal 2 A4.
5 Presentaties beoordelen
In deze opdracht ga je de presentaties van de andere groepjes bekijken en beoordelen.
De presentaties worden gehouden op dinsdag 10 december 2013.
Beoordelingscriteria:
- Inhoud: duidelijk en volledig? Weet je nu wat dit geloof/deze levensbeschouwing
inhoudt?
- Vormgeving: Is de presentatie verzorgd, juist taalgebruik?
- De manier van presenteren: niet voorgelezen, alle groepsleden een rol?
Belangrijk: respect voor anderen!
6 De fotocollages aanvullen
Bekijk nu opnieuw de fotocollages uit de tweede opdracht, die van jezelf en ook die van de
andere groepjes.
Wat zou je nu aanvullen en/of wat zou je nu anders doen.
Kom hierop terug in je reflectieverslag.
Beoordeling leerprestatie 4.1 en 4.2
- collage ingeleverd: met voldoende inspanning
- deelname aan de groepspresentatie
- verslag van de groepspresentatie
- artikel voldoende beoordeeld
- reflectieverslag over de gehele opdracht.
Je bundelt deze opdrachten, schrijft een inleiding en rond af met een reflectie.