Beschrijving van eventuele andere (leer - Tweespraak
advertisement
Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl Leerlingdossier Dyslexie Aanmeldformulier voor aanvraag vergoedingsregeling dyslexie, in te vullen door de school Dit aanmeldformulier kunt u opslaan op uw eigen computer. Download voor elke nieuwe aanmelding een nieuw formulier, zodat u steeds over de meest recente versie beschikt. Vervolgens kunt u dit formulier op verschillende manieren invullen en naar ons opsturen. U kunt het formulier uitprinten en met de hand invullen. U kunt het formulier ondertekenen en opsturen naar bovenstaand adres. Vergeet de bijlagen niet! U kunt het formulier in Word invullen door achter het teken ‘:’ of linksboven in de tekstvakken te klikken. De ruimte is onbeperkt, de vakken passen zich vanzelf aan de hoeveelheid tekst aan. Het teken kunt u met de muis aanklikken. Het ingevulde formulier kunt u vervolgens printen, ondertekenen en per post opsturen. Vergeet de bijlagen niet! Tevens kunt u het ingevulde dossier en de bijlagen (scannen en) verzenden naar [email protected]. Wilt u het formulier a.u.b. zo volledig mogelijk invullen? Onvolledig ingevulde en niet ondertekende formulieren kunnen wij helaas niet in behandeling nemen en zullen retour gestuurd worden ter aanvulling. Onderstaande bijlagen dienen te worden toegevoegd: (a.u.b. geen originelen opsturen) Handelingsplannen (in groepsplannen zijn de gegevens van de aangemelde leerling gearceerd en de namen van overige leerlingen onzichtbaar gemaakt) Volledige uitdraai LVS (omgezet naar A t/m E scores, inclusief scores op rekenen en begrijpend lezen) Entreetoets(en) Eventuele andere beschikbare verslagen (bijv. van logopedist, fysiotherapeut, kinderarts/-psychiater of eerder psychologisch onderzoek) Versie: februari 2015 Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl Basisgegevens (s.v.p. volledig invullen) Gegevens leerling (eventueel aan te vullen door ouders) Naam : Adres Geboortedatum : Postcode/plaats BSN nummer : Telefoonnummer Geslacht : meisje jongen E-mail ouder(s) Groep : Lange Doublures ja nee in groep: onderbrekingen Gegevens school Naam Adres Postcode/plaats : : : Naam leerkracht (en) Intern Begeleider Naam E-mail : : : : ja Telefoonnummer E-mail BRIN : : : Remedial Teacher Naam E-mail : : nee in groep: : : : Reden van aanmelding Vermoeden van ernstige dyslexie Leerstoornissen komen in de familie voor Anders, namelijk: ... Achtergrondgegevens Geboorteland kind Geboorteland vader Geboorteland moeder Leefsituatie : : : : Nederland Nederland Nederland meer-oudergezin anders anders anders een-oudergezin : : : anders : Ondergetekenden verklaren dat dit formulier volledig en naar waarheid is ingevuld. Ouders/verzorgers geven hierbij toestemming voor het uitwisselen van relevante informatie vanuit Instituut Nijenkamp met derden (functionarissen van school en/of andere zorg/hulpverleners). Verwijzer (leerkracht/IB) Bevoegd gezag (directeur) Ouder/ verzorger 1 Naam : Naam : Naam : Functie : Functie : Datum : Datum : 19-7-2017 Datum : 19-7-2017 Handtekening : Handtekening: Handtekening: * Bij eenhoofdig ouderlijk gezag bewijs toevoegen. Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Pagina 2 van 8 Ouder / verzorger 2 Naam* : Datum : Handtekening : Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl Beschrijving van de leesontwikkeling De leerling leest op dit moment: sterk spellend veel fouten en gokt vaak (radend) nauwkeurig, maar in een laag tempo anders, namelijk: ... Interventieperiode 1 (duur: minimaal 12 onderwijsweken): Meetmoment 1 Startdatum: : ... Leesniveau bij start o.b.v. A B C D DMT-2009*: Zorgniveau en frequentie: en dyslexie) : ... leesspecialist Gebruikte methode(n): leerkracht anders, namelijk: ... RALFI lezen Connect lezen Letters flitsen Woorden flitsen Structuurrijtjes lezen vanuit methode: … Anders, namelijk ... Tempo verhogen Nauwkeurigheid bevorderen Leeskilometers maken Leesplezier vergroten Anders, namelijk ... Doel(en) en inhoud: Meetmoment 2 Datum evaluatie Leesniveau (DMT-2009)*: Opmerkingen: ... 1: ... keer per week ... minuten per begeleiding 2: ... keer per week ... minuten per begeleiding 3: ... keer per week ... minuten per begeleiding (zie protocol leesproblemen Begeleider zorgniveau 3: Functie: E : ... A B C D E Opmerkingen: ... Interventieperiode 2 (duur: minimaal 12 onderwijsweken): Startdatum en leesniveau komen overeen met meetmoment 2: ja. nee; vul aan bij opmerkingen Opmerkingen: ... Zorgniveau en frequentie: 1: ... keer per week ... minuten per begeleiding (zie protocol leesproblemen 2: ... keer per week ... minuten per begeleiding en dyslexie) 3: ... keer per week ... minuten per begeleiding Begeleider zorgniveau 3: Functie: : ... leesspecialist Gebruikte methode(n): anders, nl: ... Gelijk aan methoden van interventieperiode 1 Anders, namelijk ... Gelijk aan doelen en inhoud van interventieperiode 1 Anders, namelijk ... Doel(en) en inhoud: Meetmoment 3 Datum evaluatie Leesniveau (DMT-2009)*: leerkracht : ... A B C D E Opmerkingen: ... * Bij een doublure vanaf groep 3 dienen de scores bij de woordleestoetsen vergeleken te worden met leeftijdsgenoten. Indien er een andere woordleestoets is afgenomen (Brus EMT of Klepel), vermeld dan de toets en daarbij horende scores bij ‘opmerkingen’. Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Pagina 3 van 8 Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl Beschrijving van de spellingontwikkeling De leerling schrijft op dit moment: woorden fout door letters weg te laten of deze om te draaien woorden fonetisch (schrijft woorden zoals je ze hoort), zonder spellingregels goed toe te passen woorden met gelijkklinkende klanken vaak fout (ij/ei, ou/au) zinnen niet volledig op, er worden woorden weggelaten veel fouten tijdens het spontane schrijven anders, namelijk: ... Interventieperiode 1 (duur: minimaal 12 onderwijsweken): Meetmoment 1 Startdatum: : ... Spelling bij start o.b.v. Cito A B C D toets Spelling*: Zorgniveau en frequentie: en dyslexie) : ... leesspecialist Gebruikte methode(n): leerkracht anders, namelijk: ... De Zuid-Vallei Taal in Blokjes (schoolversie F&L methode) Verlengde instructie vanuit methode: ... Anders, namelijk ... Automatiseren klanktekenkoppeling en/of versterken fonologische vaardigheden Leren schrijven van klankzuivere woorden, woorden met spellingregels en gelijkklinkende klanken Anders, namelijk ... Doel(en) en inhoud: Meetmoment 2 Datum evaluatie : ... Spellingniveau (Cito spelling) *: A B C D E Interventieperiode 2 (duur: minimaal 12 onderwijsweken): Startdatum en spellingniveau komen overeen met meetmoment 2: Opmerkingen: ... Zorgniveau en frequentie: Opmerkingen: ... ja. nee; vul aan bij opmerkingen 1: ... keer per week ... minuten per begeleiding 2: ... keer per week ... minuten per begeleiding 3: ... keer per week ... minuten per begeleiding (zie protocol leesproblemen en dyslexie) Begeleider zorgniveau 3: Functie: Opmerkingen: ... 1: ... keer per week ... minuten per begeleiding 2: ... keer per week ... minuten per begeleiding 3: ... keer per week ... minuten per begeleiding (zie protocol leesproblemen Begeleider zorgniveau 3: Functie: E : ... Gebruikte methode(n): Doel(en) en inhoud: Meetmoment 3 Datum evaluatie : ... Spellingniveau (Cito spelling )*: A leesspecialist leerkracht anders, nl: ... Gelijk aan methoden van interventieperiode 1 Anders, namelijk ... Gelijk aan doelen en inhoud van interventieperiode 1 Anders, namelijk ... B C D E Opmerkingen: ... * Indien het PI-dictee is afgenomen in plaats van de Cito toets spelling, vermeld dan de toets en daarbij horende scores bij ‘opmerkingen’. Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Pagina 4 van 8 Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl Vervolg onderbouwing Aanvullende informatie bij het lezen en/of de spelling voor de onderbouwing van het vermoeden van ernstige, enkelvoudige dyslexie: Achterstand op het gebied van lezen en/of spellen Hardnekkigheid lees- en/of spellingprobleem Tekorten in de fonologische vaardigheden (accuratesse en/of snelheid) Problemen met het snel benoemen van informatie, woordvindingsproblemen en/of moeite met het onthouden van (willekeurige) reeksen Automatiseringsproblemen Inadequate lees-/spellingstrategieën Erfelijkheid: vermoedens van dyslexie in nabije familie De diagnose dyslexie is gesteld bij broers en/of zussen, namelijk ... Anders, namelijk ... Opmerkingen/ nadere uitleg: ... Is/ wordt er thuis geoefend met lezen en/of spelling? Duur oefenperiode : ... Soort oefening ja; hoe? nee : ... Is/ wordt er buiten school begeleiding gegeven op het gebied van lezen en/of spelling? Naam begeleider : ... Functie : ... Duur oefenperiode : ... Soort oefening : ... ja; hoe? (S.v.p. verslagen toevoegen als bijlage) Welke methodes worden op school gebruikt: Aanvankelijk lezen : ... Voortgezet technisch lezen : ... Begrijpend lezen : ... Taal Spelling Rekenen : ... : ... : ... Volgt het kind een apart onderwijsprogramma voor: technisch lezen spelling ja ja nee nee Zo ja, gebruikt de leerling dezelfde methode of heeft het een aangepaste methode en zo ja, welke? ... Wordt er in de klas nog andere begeleiding of worden er nog extra faciliteiten aan de leerling geboden? ja; welke? nee ... Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Pagina 5 van 8 nee Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl Beschrijving van eventuele andere (leer)problemen Denk hierbij ook aan rekenproblemen (automatiseren of toepassingsgericht), problemen met begrijpend lezen e.d. Mogelijk zijn er sociaal emotionele problemen die verband kunnen houden met de lees- en/of spellingproblemen, zoals problemen betreffende het concentratievermogen, sociaal welbevinden, zelfbeeld e.d. ... Is er extra hulp en/of begeleiding geboden om de leerling op de hierboven genoemde gebieden extra te ondersteunen? ja; hoe? nee Gebied / vak : ... Begeleider : ... Functie : ... Gebruikte methode(n) : ... Doel(en) en inhoud : ... Vermelding en beschrijving van andere (leer)stoornissen. Is bij de leerling een van de volgende stoornissen gediagnosticeerd? Indien er een stoornis is gediagnosticeerd, door wie en wanneer? Stuur dan indien mogelijk een kopie van het onderzoeksverslag mee. Als er een stoornis is vastgesteld, beargumenteer dan in een begeleidende brief waarom de leerling eventueel zou kunnen profiteren van individuele dyslexiebehandeling (zijn de andere problemen onder controle?). Diagnose: Ernstige spraaktaalmoeilijkheden AD(H)D Stoornis uit het autistisch spectrum Gehoorstoornis Visuele waarnemingsstoornis Rekenstoornis Anders namelijk ... is gesteld door (naam instelling) : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... Bestaat er het vermoeden dat er bij de leerling sprake kan zijn van een van bovenstaande stoornissen? nee ja; (namelijk) ... Heeft de leerling een zorgarrangement of krijgt het een andere vergoeding vanwege bovengenoemde stoornis(sen)? nee ja; (waarvoor) ... Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Pagina 6 van 8 Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl Sterke Kanten en Moeilijkheden Vragenlijst voor Leerkracht (SDQ-Dut) Wilt u alstublieft achter iedere vraag een kruisje zetten in het vierkantje voor “Niet waar”, “Een beetje waar” of “Zeker waar”. Het is van belang dat u alle vragen zo goed mogelijk beantwoordt, ook als u niet helemaal zeker bent of als u de vraag raar vindt. Wilt u alstublieft uw antwoorden baseren op het gedrag van het kind de laatste zes maanden of het huidige schooljaar? Niet Een beetje Zeker waar waar waar Houdt rekening met gevoelens van anderen Rusteloos, overactief, kan niet lang stilzitten Klaagt vaak over hoofdpijn, buikpijn, of misselijkheid Deelt makkelijk met andere kinderen (bijv. speelgoed, snoep, potloden, enz.) Heeft vaak driftbuien of woede-uitbarstingen Nogal op zichzelf, neigt er toe alleen te spelen Doorgaans gehoorzaam, doet gewoonlijk wat volwassenen vragen Heeft veel zorgen, lijkt vaak over dingen in te zitten Behulpzaam als iemand zich heeft bezeerd, van streek is of zich ziek voelt Constant aan het wiebelen of friemelen Heeft minstens één goede vriend of vriendin Vecht vaak met andere kinderen of pest ze Vaak ongelukkig, in de put of in tranen Wordt over het algemeen aardig gevonden door andere kinderen Gemakkelijk afgeleid, heeft moeite om zich te concentreren Zenuwachtig of zich vastklampend in nieuwe situaties, verliest makkelijk zelfvertrouwen Aardig tegen jongere kinderen Liegt of bedriegt vaak Wordt getreiterd of gepest door andere kinderen Biedt vaak vrijwillig hulp aan anderen (ouders, leerkrachten, andere kinderen) Denkt na voor iets te doen Pikt dingen thuis, op school of op andere plaatsen Kan beter opschieten met volwassenen dan met andere kinderen Voor heel veel bang, is snel angstig Maakt opdrachten af, kan de aandacht goed vasthouden Denkt u over het geheel genomen dat dit kind moeilijkheden heeft op één of meer van de volgende gebieden: emoties, concentratie, gedrag of vermogen om met andere mensen op te schieten? Nee Ja, kleine moeilijkheden Ja, duidelijke moeilijkheden Ja, ernstige moeilijkheden Als u “Ja” heeft geantwoord, wilt u dan alstublieft de volgende vragen over deze moeilijkheden beantwoorden? Hoe lang bestaan deze moeilijkheden? Korter dan een maand 1-5 maanden 6-12 maanden Meer dan een jaar Maken de moeilijkheden het kind overstuur of van slag? Helemaal niet Een beetje maar Tamelijk Belemmeren de moeilijkheden het dagelijks leven van het kind op de volgende gebieden? Helemaal niet Een beetje maar Tamelijk Contacten met leeftijdsgenoten: Leren in de klas: (Denk aan het ondertekenen van het dossier op pagina 2.) Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Pagina 7 van 8 Heel erg Heel erg Praktijk voor orthopedagogiek, studiebegeleiding en psychologisch advies Ootmarsumsestraat 75/77 / 7602 JR Almelo t: 0546 538500 / [email protected] / www.nijenkamp.nl ALGEMENE VOORWAARDEN Algemene voorwaarden van toepassing op overeenkomsten tussen leden van de Nederlandse Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen (NVO) en haar cliënten. (Vastgesteld door het bestuur NVO te Utrecht op 13 september 2005) Artikel 1 Algemeen 1. Deze algemene voorwaarden gelden voor iedere overeenkomst tussen de pedagoog en cliënt, en tussen de door de pedagoog ingeschakelde derde en cliënt, tenzij anders bepaald en met inachtneming van lid 2 van dit artikel. 2. Eventuele afwijkingen op deze algemene voorwaarden zijn slechts geldig indien deze uitdrukkelijk schriftelijk zijn overeengekomen, en voor goedkeuring zijn voorgelegd aan de NVO. Artikel 2 Uitvoering van de overeenkomst 1. De pedagoog zal de overeenkomst naar beste inzicht en vermogen en in overeenstemming met de beroepscode van de NVO uitvoeren. Een en ander op grond van de op dat moment bekende stand der wetenschap. 2. Indien en voor zover een goede uitvoering van de overeenkomst dit vereist, heeft de pedagoog het recht bepaalde werkzaamheden te laten verrichten door derden. 3. Cliënt draagt er zorg voor dat alle gegevens, waarvan de pedagoog aangeeft dat deze noodzakelijk zijn of waarvan de cliënt redelijkerwijs behoort te begrijpen dat deze noodzakelijk zijn voor het uitvoeren van de overeenkomst, tijdig aan de pedagoog worden verstrekt. Indien de voor de uitvoering van de overeenkomst benodigde gegevens niet tijdig aan de pedagoog zijn verstrekt, heeft de pedagoog het recht de uitvoering van de overeenkomst op te schorten en / of de uit de vertraging voortvloeiende extra kosten volgens de afgesproken tarieven aan cliënt in rekening te brengen. 4. De pedagoog is niet aansprakelijk voor schade, van welke aard ook, doordat is uit gegaan van door cliënt verstrekte onjuiste en / of onvolledige gegevens, tenzij deze onjuistheid of onvolledigheid voor de pedagoog kenbaar behoorde te zijn. Artikel 3 Betaling 1. Betaling dient te geschieden binnen 14 dagen na factuurdatum, op een door de pedagoog aan te geven wijze in de valuta waarin is gedeclareerd. Bezwaren tegen de hoogte van de declaraties schorten de betalingsverplichting niet op. 2. Indien cliënt in gebreke blijft in de betaling binnen de termijn van 14 dagen dan is cliënt van rechtswege in verzuim. Cliënt is in dat geval een rente verschuldigd van 1% per maand, tenzij de wettelijke rente hoger is in welk geval de wettelijke rente geldt. De rente over het opeisbare bedrag zal worden berekend vanaf het moment dat cliënt in verzuim is tot het moment van voldoening van het volledige bedrag. 3. In geval van liquidatie, faillissement, beslag of surseance van betaling van cliënt zijn de vorderingen van de pedagoog op de cliënt onmiddellijk opeisbaar. 4. De pedagoog heeft het recht de door cliënt gedane betalingen te laten strekken in de eerste plaats in mindering van de kosten, vervolgens in mindering van de opengevallen rente en tenslotte in mindering van de hoofdsom en de lopende rente. De pedagoog kan, zonder daardoor in verzuim te komen, een aanbod tot betaling weigeren, indien de cliënt een andere volgorde voor de toerekening aanwijst. De pedagoog kan volledige aflossing van de hoofdsom weigeren, indien daarbij niet eveneens de opengevallen en lopende rente evenals de kosten worden voldaan. Artikel 4 Eigendomsvoorbehoud aan cliënt verstrekte zaken 1. Alle door de pedagoog aan cliënt verstrekte zaken, zoals onderzoeksmateriaal, speelgoed, boeken en overige zaken, blijven eigendom van de pedagoog, tenzij deze uitdrukkelijk in eigendom worden overgedragen aan cliënt. 2. Indien de pedagoog aan cliënt zaken ter beschikking heeft gesteld is cliënt gehouden deze binnen 7 dagen na het verzoek van de pedagoog hiertoe, of 7 dagen na beëindiging van de overeenkomst, in oorspronkelijke staat, vrij van gebreken en volledig te retourneren. Indien cliënt deze verplichting niet nakomt zijn alle hieruit voortvloeiende kosten voor zijn rekening. 3. Indien cliënt, om welke reden ook, na daartoe strekkende aanmaning, alsnog in gebreke blijft met de onder 1. genoemde verplichting, heeft de pedagoog het recht de daaruit voortvloeiende schade en kosten, waaronder de kosten van vervanging, op cliënt te verhalen. Artikel 5 Opzegging 1. Beide partijen kunnen de overeenkomst te allen tijde schriftelijk opzeggen. 2. Indien de overeenkomst tussentijds wordt opgezegd door cliënt, heeft de pedagoog recht op compensatie vanwege het daardoor ontstane en aannemelijk te maken bezettingsverlies, tenzij er feiten en omstandigheden aan de opzegging ten grondslag liggen die aan de pedagoog zijn toe te rekenen. Voorts is cliënt dan gehouden tot betaling van de declaraties voor tot dan toe verrichte werkzaamheden. De voorlopige resultaten van de tot dan toe verrichte werkzaamheden zullen dan ook onder voorbehoud ter beschikking worden gesteld aan cliënt. 3. Indien de overeenkomst tussentijds wordt opgezegd door de pedagoog, zal deze in overleg met cliënt zorgdragen voor overdracht van nog te verrichten werkzaamheden aan derden, tenzij er feiten en omstandigheden aan de opzegging ten grondslag liggen die aan cliënt toerekenbaar zijn. 4. Indien de overdracht van de werkzaamheden voor de pedagoog extra kosten met zich meebrengt, worden deze aan cliënt in rekening gebracht. Artikel 6 Opschorting en ontbinding 1. De pedagoog is bevoegd de nakoming van de verplichtingen op te schorten of de overeenkomst te ontbinden, indien: Cliënt de verplichtingen uit de overeenkomst niet of niet volledig nakomt. Na het sluiten van de overeenkomst de pedagoog ter kennis gekomen omstandigheden goede grond geven te vrezen dat de cliënt de verplichtingen niet zal nakomen. In geval er goede grond bestaat te vrezen dat de cliënt slechts gedeeltelijk of niet behoorlijk zal nakomen, is de opschorting slechts toegelaten voor zover de tekortkoming haar rechtvaardigt. Cliënt bij het sluiten van de overeenkomst verzocht is zekerheid te stellen voor de voldoening van zijn verplichtingen uit de overeenkomst en deze zekerheid uitblijft of onvoldoende is. 2. Voorts is de pedagoog bevoegd de overeenkomst te (doen) ontbinden indien zich omstandigheden voordoen welke van dien aard zijn dat nakoming van de overeenkomst onmogelijk of naar maatstaven van redelijkheid en billijkheid niet langer kan worden gevergd dan wel indien zich anderszins omstandigheden voordoen welke van dien aard zijn dat ongewijzigde instandhouding van de overeenkomst in redelijkheid niet mag worden verwacht. 3. Indien de overeenkomst wordt ontbonden zijn de vorderingen van de pedagoog op de cliënt onmiddellijk opeisbaar. Indien de pedagoog de nakoming van de verplichtingen opschort, behoudt hij zijn aanspraken uit de wet en overeenkomst. 4. De pedagoog behoudt steeds het recht schadevergoeding te vorderen. 1. Partijen zijn niet gehouden tot het nakomen van enige verplichting, indien zij daartoe gehinderd worden als gevolg van een omstandigheid die niet is te wijten aan schuld, en noch krachtens de wet, een rechtshandeling of in het verkeer geldende opvattingen voor hun rekening komt. 2. Onder overmacht wordt in deze algemene voorwaarden verstaan naast hetgeen daaromtrent in de wet en jurisprudentie wordt begrepen, alle van buiten komende oorzaken, voorzien of niet-voorzien, waarop de pedagoog of cliënt geen invloed kan uitoefenen, doch waardoor de pedagoog of cliënt niet in staat is de verplichtingen na te komen. 3. Partijen kunnen gedurende de periode dat de overmacht voortduurt de verplichtingen uit de overeenkomst opschorten. Indien deze periode langer duurt dan twee maanden is ieder der partijen gerechtigd de overeenkomst te ontbinden, zonder verplichting tot vergoeding van schade aan de andere partij. 4. Voorzover de pedagoog ten tijde van het intreden van overmacht inmiddels gedeeltelijk zijn verplichtingen uit de overeenkomst is nagekomen of deze zal kunnen nakomen, en aan het nagekomen respectievelijk na te komen gedeelte zelfstandige waarde toekomt, is de pedagoog gerechtigd om het reeds nagekomen respectievelijk na te komen gedeelte separaat te declareren. Cliënt is gehouden deze declaratie te voldoen als ware het een afzonderlijke overeenkomst. Artikel 8 Incassokosten 1. Is cliënt in gebreke of in verzuim met het nakomen van één of meer van zijn verplichtingen, dan komen alle redelijke kosten ter verkrijging van voldoening buiten rechte voor rekening van cliënt. 2. Indien de pedagoog hogere kosten heeft gemaakt, welke redelijkerwijs noodzakelijk waren, komen ook deze voor vergoeding in aanmerking. 3. De eventuele gemaakte redelijke gerechtelijke en executiekosten komen eveneens voor rekening van cliënt. 4. Cliënt is over de gemaakte incassokosten rente verschuldigd. Artikel 9 Geschillen, toepasselijk recht 1. De rechter in de vestigingsplaats van gebruiker is bij uitsluiting bevoegd van geschillen kennis te nemen, tenzij de kantonrechter bevoegd is. Niettemin heeft gebruiker het recht het geschil voor te leggen aan de volgens de wet bevoegde rechter. 2. Partijen zullen eerst een beroep op de rechter doen nadat zij zich tot het uiterste hebben ingespannen een geschil in onderling overleg te beslechten. 3. Op elke overeenkomst tussen de pedagoog en de cliënt als opdrachtgever is Nederlands recht van toepassing. OVERIGE ALGEMENE VOORWAARDEN 1 De tarieven voor studiebegeleiding en remedial teaching zijn gebaseerd op 10 maanden begeleiding per jaar (september t/m juni). Hiertoe worden per schooljaar 10 vaste maandbedragen in rekening gebracht, ongeacht het aantal begeleidingsdagen per maand. Tussentijdse opzegging is alleen schriftelijk mogelijk per eerste van de maand met inachtneming van een opzegtermijn van 1 maand. 2 Tijdens de schoolvakanties is het instituut gesloten. 3 Facturatie geschiedt achteraf per maand. Betalingen geschieden uitsluitend per automatische incasso. De ouder(s)/verzorger(s) geven hiertoe een machtiging af. Facturen worden per e-mail verzonden. Er worden administratiekosten in rekening gebracht wanneer een papieren factuur gewenst wordt. 4 Het cursusgeld wordt bij verwijdering van de cursist(e) wegens wangedrag, niet gerestitueerd. Onder wangedrag wordt verstaan: 1) de cursist(e) houdt zich niet aan de door de studieleiders verstrekte opdrachten en/of regels zoals vermeld in het studiereglement. 2) het gedrag van de cursist(e) is zodanig dat binnen en/of buiten het Instituut de goede naam van het Instituut wordt aangetast. 5 Per cursusjaar kunnen maximaal 3 remedial teaching lessen door Instituut Nijenkamp afgezegd worden zonder dat deze lessen met het lesgeld verrekend worden. Vanaf de 4e verzuimles zal de les worden ingehaald of, indien zulks niet mogelijk blijkt, met het lesgeld verrekend worden à 25 euro per keer. 6 Lessen door remedial teaching cursisten verzuimd zullen niet worden ingehaald. Is een leerling langer dan twee weken aaneengesloten ziek dan zal na deze twee weken hierop aansluitend lesverzuim met het lesgeld worden verrekend à 25 euro per keer. 7 Een bijles die niet voor 18.00 uur op de dag voorafgaand aan de les is afgezegd wordt, ongeacht de reden van afzegging, in rekening gebracht à 25 euro per keer. Afzegging in het weekend dient te geschieden door inspreken van het antwoordapparaat of via e-mailadres [email protected] 8 Absentie dient door de ouder(s)/verzorger(s), bij voorkeur tussen 13.30 en 14.15 uur, telefonisch te worden doorgegeven aan Instituut Nijenkamp; tel: 0546-538500, of per e-mail via het adres [email protected] 9 Deelnemende cursisten zijn verplicht de door 'Instituut Nijenkamp' gestelde huisregels na te leven en de aanwijzingen c.q. opdrachten van de studieleiders onvoorwaardelijk op te volgen c.q. uit te voeren. 10 De studieleiding behoudt zich uitdrukkelijk het recht voor, om in voorkomende gevallen, de cursist(e) extra studie-uren voor te schrijven. 11 Voor leerlingen in de studiebegeleidingsgroep kunnen bij ernstige hiaten en/of achterstanden in de beheersing van de leerstof extra bijlesuren in rekening gebracht worden per blok van 30 minuten. Hiervoor wordt altijd vooraf toestemming van de ouders gevraagd. 12 Wanneer de cursist(e) onvoldoende inzet toont, zal hierover contact met de ouder(s)/verzorger(s) worden opgenomen en wanneer na verloop van tijd in deze situatie geen verbetering valt te constateren, zal de begeleiding van de betreffende cursist(e) worden gestaakt. 13 De vorderingen van de leerlingen worden bijgehouden in een online leerlingvolgsysteem. De ouder(s)/verzorger(s) krijgen inloggegevens om deze vorderingen in te zien. De ouder(s)/verzorger(s) zijn zelf verantwoordelijk voor het op regelmatige tijden kennisnemen van deze gegevens. 14 'Instituut Nijenkamp' aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid voor schade aan, of diefstal van fietsen, bromfietsen, motoren, auto's en andere persoonlijke eigendommen van cursisten. De ouder(s)/verzorger(s) zijn aansprakelijk voor alle door hun kinderen aangerichte schade. 15 Instituut Nijenkamp is erkend door de Landelijke Vereniging van Studiebegeleidingsinstituten (LVSI). De LVSI selecteert instituten op kwaliteit en betrouwbaarheid. Verder worden de erkende instituten actief ondersteund bij het handhaven en vergroten van de deskundigheid. De LVSI heeft een onafhankelijke klachtencommissie, waar onverhoopte klachten ingediend kunnen worden (www.lvsi.nl). Artikel 7 Overmacht Drs. C.G.J. Nijenkamp Orthopedagoog-generalist NVO / Kinder- en jeugdpsycholoog NIP / GZ-psycholoog BIG registratienr. 89049642925 / K.v.K. Veluwe en Twente 06062837 Pagina 8 van 8
