Netwerkleren, Femke Nijland

Netwerkleren: samen professionaliseren
Dr. Femke Nijland
Netwerkleren: samen professionaliseren
1. Netwerkleren en leren in netwerken
2. Wat zijn de effecten van netwerkleren?
3. Hoe stimuleer je netwerkleren in lerende
netwerken?
4. Aan de slag met de ideeenmuur uit de toolkit
1. Netwerkleren en lerende netwerken
Netwerkleren
Dit is netwerkleren
Kennisnetwerken
Smedlund, 2008
Centrale netwerken
Centrale netwerken
• Ster netwerken – 1 centrale actor
• Weinig tot geen onderling contact
Expliciete kennis
• Overdracht
• Expert – novice relatie
• ‘Hiërarchisch’
Bijv.: Training door experts
Decentrale netwerken
Decentrale netwerken
• Structuur met veel ‘weak’ ties
• Makelaarschap en ‘structural holes’
• Relaties zijn asymmetrisch, niet wederkerig
Potentiele kennis
• Geloof in innovatie – over de grens kijken
• Risico’s en experimenteren
Bijv.: Bovenschoolse ontwikkelnetwerken
Gedistribueerde netwerken
Gedistribueerde netwerken
• Structuur met veel ‘strong’ ties
• Cliques of communities
• Relaties zijn ‘dense’, pluriform en
wederkerig
Impliciete kennis
• Veel gedeelde kennis
• Problemen vinden snel een oplossing
Bijv.: Teamstructuren
2. Wat zijn de effecten van netwerkleren?
startbijeenkomst
Directe waarde (immediate value)
Nuttige bronnen (potential value)
Veelbelovende praktijk (applied value)
Zichtbare opbrengst (realized value)
Nieuwe inzichten (reframing value)
startbijeenkomst
Nieuwe inzichten (reframing value)
Nieuwe organisatiestructuur:
Formeel
Informeel
startbijeenkomst
3. Hoe stimuleer je netwerkleren?
1. Bewustwording
2. Stimuleren lerende contacten in
een informele sfeer
3. Faciliteren lerende contacten in
ruimte en tijd: lerende
netwerken
4. Ander perspectief op kennis
faciliteren - cultuurverandering
5. Nieuwe manier van
samenwerken en
professionaliseren
Problemen bij lerende netwerken
•
Lerende netwerken =
netwerkleren: netwerkleren
alleen op woensdagmiddag
•
Het gaat alle kanten op in
het netwerk
•
Halen en brengen
•
Netwerken zijn klaar
•
Centralized netwerk
•
Informeel wordt formeel
Nieuwe manier
formeel
isolatie
controle
Centraal leiderschap
opdrachten
regels
Hiërarchische barrieres
collectief
individueel
Platte organisatie
vertrouwen
loslaten
Zelf-organisatie
keuze
informeel
autonomie
integratie
Gedeeld/gespreid leiderschap
Toolkit netwerkleren
Onderwerp via >Beeld >Koptekst en voettekst
Pagina 22
4. Ideeenmuur
1. Maak een groep van 5 mensen
2. Bespreek wat jij
Stap 1
•
Vorm een groep van 5-6
•
Bespreek elkaars praktijk
•
Kom samen tot één vraag of probleem waar jullie een
antwoord op willen
•
Of bespreek de vraag: hoe zie je de lerende netwerkende
over tien jaar?
•
Schrijf hem op een post it
Stap 2
•
Schrijf individueel al je invallen en ideeën over de vraag op
een post-it
Stap 3
•
Cluster samen alle ideeën, benoem de clusters
•
Bespreek samen de clusters: wat zijn boeiende nieuwe
opties?
Ruimte voor gesprek