Verslag - Erasmus MC

Sophia Kinderziekenhuis
Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie/psychogie
Woensdag 4 juni 2014
16.00 – 17.00 uur
Colloquium
Kinder- en Jeugdpsychiatrie/psychologie
“De rol van ouders in de ontwikkeling van angst en
angstgerelateerde cognitieve fouten bij kinderen”
Dr. Danielle Remmerswaal
Universitair docent Klinische Psychologie
Erasmus Universiteit Rotterdam
Gezien de hoge prevalentie en de ernstige consequenties van angststoornissen in de kindertijd, is er
in de afgelopen decennia steeds meer onderzoek gedaan naar de mechanismen die een rol spelen bij
het ontstaan van angst. Gedacht wordt dat familie-invloeden van groot belang zijn bij de ontwikkeling
van angst bij kinderen. Wat betreft deze familie-invloeden is er inmiddels veel bewijs dat de ouderlijke
opvoedstijl verschilt voor kinderen met en zonder angststoornissen, Er is echter weinig bekend over
de rol van negatieve informatie afkomstig van de ouders op de ontwikkeling van angst bij het kind.
Naast de rol van ouderlijke informatie wordt er in dit colloquium ook gekeken naar de invloed van
cognitieve fouten op de angst van het kind. Cognitieve theorieën gaan er van uit dat fouten in de
manier waarop informatie wordt verwerkt betrokken zijn bij het ontstaan en voortbestaan van angst.
Zulke denkfouten worden cognitieve biases genoemd. Hoewel er inmiddels voldoende bewijs is dat
cognitieve biases voorkomen bij angstige kinderen blijven er een aantal belangrijke vragen bestaan.
Als eerste is er de vraag hoe cognitieve biases en angst precies aan elkaar gerelateerd zijn: zorgt
angst voor de ontwikkeling van cognitieve biases, zorgen cognitieve biases voor de ontwikkeling van
angst, of is er een wederkerige relatie waarbij angst en cognitieve biases elkaar versterken? Een
andere belangrijke vraag is hoe een cognitieve bias zich precies ontwikkelt in de kindertijd. Een
interessante theorie geformuleerd door Field en Lester (2010) stelt dat ouders hun eigen angstige
cognities overdragen aan hun kind door het kind te leren zich vooral te focussen op de dreigende
aspecten van ambigue situaties. Een manier waarop ouders dit zouden doen is door het geven van
verbale informatie.
In dit colloquium wordt aan de hand van recent, eigen onderzoek allereerst de rol van
negatieve informatie afkomstig van de ouders op de ontwikkeling van angst bij het kind besproken.
Vervolgens wordt er ingegaan op het onderzoek naar de exacte relatie tussen angst en cognitieve
biases. Gegeven de mogelijke invloed van cognitieve biases op angst en de invloed van ouders op de
angst van het kind wordt er daarnaast gekeken naar de vraag of ouders betrokken zijn bij de
ontwikkeling van cognitieve biases bij het kind.
Voor dit colloquium is accreditatie aangevraagd voor psychiaters bij NVvP

De Colloquia Kinder- en Jeugdpsychiatrie/psychologie worden georganiseerd door de
Vakgroep Kinder- en Jeugdpsychiatrie/psychologie van het Erasmus MC-Sophia en vinden zes keer per jaar
plaats op woensdagmiddag in ErasmusMC-Sophia, Dr. Molewaterplein 60, 3015 GJ, Rotterdam. kamer SP-2500

Voor informatie over onze colloquia kunt u terecht op onze website:
http://www.erasmusmc.nl/kinderenjeugdpsychiatrie_psychol/research/Colloquia

Tevens kunt u voor informatie contact opnemen met Dr.T.J.H. White (010-703 70 72, [email protected] )
of met mevr. M.A. van Ballegooijen-Balvers, secretaresse Onderwijs & Onderzoek (010-703 20 85, ma/di/do [email protected])

De volgende colloquia vinden plaats op: 10/09, 29/10 en 17/12