Project onderwijs

Leerwerktaak Project onderwijs - 2
Titel
Project onderwijs - 2
Onderwijstype
☐ VO
☒ MBO
Niveau
☐ 1 propedeusefase
☒ 2 hoofdfase
☐ 3 eindfase (lio)
Competenties(s)
☐ 1 interpersoonlijk
☐ 2 pedagogisch
☒ 3 vakinhoudelijk/vakdidactisch
☒ 4 organisatorisch
☒ 5 samenwerken met collega’s
☐ 6 samenwerken met de omgeving
☐ 7 reflectie en ontwikkeling
Beroepstaak
☐ 1 lesgeven
☐ 2 begeleiden van leren
☐ 3 ontwerpen van leerarrangementen
☐ 4 bijdragen aan de onderwijsorganisatie
Studiebelastingsuren
Geschikt voor de volgende
vakken
Aansluitend bij de
volgende
onderwijseenheid
Auteur / ontwerpgroep /
school
Datum ontwerp lwt.
Korte samenvatting
Relevantie/kader
☐ 5 ontwikkelen van vakkennis
15
Alle vakken (onderwijskunde)
Deze taak maakt onderdeel uit van 3 taken over projecten in
het beroepsonderwijs.
Maurice Straatmans (ROC Nijmegen/ ILS-HAN)
01-03-2011
In deze taak ga je een eenvoudig “project” schrijven.
Bovendien ga je kijken bij welke onderdelen in het
onderwijsprogramma van de opleiding dit project passen.
De praktijk is vaak de leidraad in het mbo onderwijs. Dat
kan bijvoorbeeld door een simulatie, maar ook door een
project. In zo’n project komt de content van meerdere
vakgebieden samen. Ook is er op het MBO niet altijd een
passende leermethode of leerarrangement bij de
verschillende vakken. Als docent op het MBO behoort het
ontwikkelen van leermateriaal, bijvoorbeeld een project, tot
een van de mogelijke taken.
Omschrijving/ instructie
1. Bekijk de verschillende werkprocessen van de
opleiding. Kies een drietal van deze werkprocessen
die je als een logische eenheid tot een project zou
kunnen combineren.
2. Bedenk 3 opdrachten die je met het oog op de
werkprocessen in dit project kunt inzetten.
3. Bedenk een passende titel voor je project.
4. Werk het project verder uit in een verslag. In dit
verslag moeten tenminste de volgende punten aan
de orde komen:
a. Is er een docent of een practicumassistent bij
betrokken?
b. Groepsgrootte
c. Klassikale of individuele uitvoering
d. Opleiding
e. Hoe ervaren de studenten het werken met het
project? (nadat het uitgevoerd is)
f. De beoordeling van deelnemers aan het project,
met een proces- en productbeoordeling.
g. Welke “vakgebieden” bestrijkt het project?
h. Welke werkprocessen komen aan de orde?
i. Werk de 3 opdrachten die de studenten maken uit
als leidraad voor de docent.
j. Het nut van de inzet van het programma in relatie
tot wat je denkt dat van de studenten in hun beroep
verwacht gaat worden.
k. Korte reflectie
Resultaatverwachting
Verslag met verwerking van bovengenoemde punten.
Evaluatie
Je verslag is een getrouwe weergave van je bevindingen.
Natuurlijk in goed leesbaar en foutloos Nederlands met een
juist gebruik van ICT. De beoordeling gaat in overleg met je
schoolpracticumdocent.
Begeleidend materiaal bij het gebruikte project.
Aanbevolen
literatuur/bronnen
Bijlagen