Project onderwijs

Leerwerktaak Project onderwijs - 3
Titel
Project onderwijs - 3
Onderwijstype
☐ VO
☒ MBO
Niveau
☒ 1 propedeusefase
☐ 2 hoofdfase
☐ 3 eindfase (lio)
Competenties(s)
☐ 1 interpersoonlijk
☐ 2 pedagogisch
☒ 3 vakinhoudelijk/vakdidactisch
☒ 4 organisatorisch
☒ 5 samenwerken met collega’s
☒ 6 samenwerken met de omgeving
☐ 7 reflectie en ontwikkeling
Beroepstaak
☐ 1 lesgeven
☐ 2 begeleiden van leren
☐ 3 ontwerpen van leerarrangementen
☐ 4 bijdragen aan de onderwijsorganisatie
Studiebelastingsuren
Geschikt voor de volgende
vakken
Aansluitend bij de
volgende
onderwijseenheid
Auteur / ontwerpgroep /
school
Datum ontwerp lwt.
Korte samenvatting
Relevantie/kader
☐ 5 ontwikkelen van vakkennis
20
Alle vakken (onderwijskunde)
Deze taak maakt onderdeel uit van 3 taken over projecten in
het beroepsonderwijs.
Maurice Straatmans (ROC Nijmegen/ ILS-HAN)
01-03-2011
In deze taak ga je een complex “project” schrijven.
Bovendien ga je kijken bij welke onderdelen in het
onderwijsprogramma van de opleiding dit project past.
De praktijk is vaak de leidraad in het MBO onderwijs. Dat
kan bijvoorbeeld door een simulatie, maar ook door een
project. In zo’n project komt de content van meerdere
vakgebieden samen. Ook is er op het MBO er niet altijd een
passende leermethode of leerarrangement bij de
verschillende vakken. Als docent op het MBO behoort het
ontwikkelen van leermateriaal, bijvoorbeeld een project, tot
de mogelijke taken.
Omschrijving/ instructie
1. Bekijk de verschillende werkprocessen van de
opleiding. Kies minimaal twee van deze
werkprocessen die je als een logische eenheid zou
kunnen combineren tot een project.
2. Bedenk 5 opdrachten die je met het oog op de
werkprocessen in dit project kunt inzetten.
3. Bedenk een passende titel voor je project.
4. Ontwikkel en of verzamel bijpassend leermateriaal
bij dit project. Let daarbij op de APA regels.
5. Werk het project verder uit in een
docentenhandleiding. Daarin moet tenminste
aandacht zijn voor volgende punten:
a. Wat is de rol van een docent of practicumassistent?
b. Welke werkzaamheden moeten vooraf gebeuren?
c. Groepsgrootte
d. Planning
e. Hoe ervaren de studenten het werken met het
project? (nadat het uitgevoerd is)
f. De beoordeling van deelnemers aan het project,
met een proces- en productbeoordeling.
g. Welke “vakgebieden” bestrijkt het project?
h. Werk de 5 opdrachten die de studenten maken uit
als leidraad voor de docent.
i. Het ontwikkelde leermateriaal.
j. Inzet van het werkveld in dit project.
k. Het nut van de inzet van het programma in relatie
tot wat je denkt dat van de studenten in hun beroep
verwacht gaat worden.
l. Welke samenwerkingsmogelijkheden liggen er met
andere opleidingen binnen het MBO?
m. Korte reflectie
Resultaatverwachting
Verslag met verwerking van bovengenoemde punten.
Evaluatie
Je verslag is een getrouwe weergave van je bevindingen.
Natuurlijk in goed leesbaar en foutloos Nederlands met een
juist gebruik van ICT. De beoordeling gaat in overleg met je
schoolpracticumdocent.
Aanbevolen
literatuur/bronnen
Bijlagen
Begeleidend materiaal bij het gebruikte project.