PTA 3 en 4 mavo NASK II

Seizoen:
Vak:
Klas:
Afdeling:
2016-2018
NaSk II (Scheikunde)
3 en 4
Mavo
Herkansingen/inhalen:
Tijdens de herkansingen kunnen de SE’s van een trimester herkanst en/of ingehaald worden. Echter een ingehaald SE kan niet worden
herkanst
School Examens (SE’s) met open/gesloten vragen
Trimester
Wat moet ik kennen
Wat moet ik kunnen
Eindtermen
Duur
(min)
M/S
Cijfer/
code
Weegfacto
r
2
Basischemie
- eigenschappen noemen waaraan
stoffen herkend kunnen worden en
die kennis toepassen in
practicumsituaties.
- onderzoeken of een stof een
zuivere stof is of een mengsel, een
aantal zuivere stoffen en soorten
mengsels noemen, en de
hoofdbestanddelen van een aantal
mengsels noemen.
- een aantal processen uit het
dagelijks leven herkennen als een
chemische reactie;
- van een aantal (soorten) reacties
toepassingen noemen, de
vergelijkingen opstellen en
beschrijvingen geven;
K1, K2, K3,
K4, K6,
K10, V3, V4
120
S
CE:
Basis
12% (3)
- berekeningen uitvoeren aan
reacties en beschrijven hoe
bepaalde factoren de
reactiesnelheid beïnvloeden.
- beschrijven hoe veilig en
verantwoord moet worden
omgegaan met stoffen en straling.
- eigenschappen noemen waaraan
stoffen herkend kunnen worden en
die kennis toepassen in
practicumsituaties.
- onderzoeken of een stof een
zuivere stof is of een mengsel, een
aantal zuivere stoffen en soorten
mengsels noemen, en de
hoofdbestanddelen van een aantal
mengsels noemen.
- een aantal processen uit het
dagelijks leven herkennen als een
chemische reactie;
- van een aantal (soorten) reacties
toepassingen noemen, de
vergelijkingen opstellen en
beschrijvingen geven;
- berekeningen uitvoeren aan
reacties en beschrijven hoe
bepaalde factoren de
reactiesnelheid beïnvloeden.
4
Domein A: van atomen tot stoffen
- de bouw van stoffen beschrijven,
en reacties beschrijven met
gebruikmaking van de begrippen
K1, K2, K3,
K4, K10,
K11, V1
120
M
CE: A
8% (2)
moleculen, atomen en ionen.
- de namen en symbolen van een
aantal elementen geven en
beschrijven hoe de atoomsoorten
zijn gerangschikt in het periodiek
systeem.
- van een aantal moleculaire stoffen
en zouten de naam geven als de
formule is gegeven en omgekeerd.
4
Domein A + B
- de bouw van stoffen beschrijven,
en reacties beschrijven met
gebruikmaking van de begrippen
moleculen, atomen en ionen.
- de namen en symbolen van een
aantal elementen geven en
beschrijven hoe de atoomsoorten
zijn gerangschikt in het periodiek
systeem.
- van een aantal moleculaire stoffen
en zouten de naam geven als de
formule is gegeven en omgekeerd.
- van leidingwater en van in de
natuur voorkomende watersoorten
de samenstelling, functie en
toepassing beschrijven.
- van een aantal zuren en basen de
naam en formule geven;
- van een aantal zure en basische
oplossingen de formules geven van
de deeltjes die daarin voorkomen;
- de eigenschappen en
K1, K2, K3,
K4, K5, K6,
K7, K10,
K11, V1/2
90
S
CE:
A+B
12% (3)
toepassingen van zure en basische
oplossingen noemen.
- de eigenschappen en
toepassingen noemen van een
aantal indicatoren en deze
toepassen in pH-onderzoek.
- van leidingwater en van in de
natuur voorkomende watersoorten
de samenstelling, functie en
toepassing beschrijven.
- van een aantal zuren en basen de
naam en formule geven;
- van een aantal zure en basische
oplossingen de formules geven van
de deeltjes die daarin voorkomen;
- de eigenschappen en
toepassingen van zure en basische
oplossingen noemen.
- de eigenschappen en
toepassingen noemen van een
aantal indicatoren en deze
toepassen in pH-onderzoek.
5
Domein C+D
- een aantal
verbrandingsverschijnselen
beschrijven,
verbrandingsvoorwaarden noemen,
en toelichten dat blussen of
voorkomen van brand berust op de
beïnvloeding van deze voorwaarden.
- de gevolgen van overvloedig
energieverbruik noemen voor
K1, K2, K3,
K4, K5, K6,
K9,K10,
K11, V1,
V2, V3, V4
90
S
CE:
C+D
12% (3)
gezondheid en milieu.
- de bewerking van aardolie in
raffinaderijen en het gebruik van
aardolie als grondstof voor
chemische producten beschrijven
- een aantal
verbrandingsverschijnselen
beschrijven,
verbrandingsvoorwaarden noemen,
en toelichten dat blussen of
voorkomen van brand berust op de
beïnvloeding van deze voorwaarden.
- de gevolgen van overvloedig
energieverbruik noemen voor
gezondheid en milieu.
- de bewerking van aardolie in
raffinaderijen en het gebruik van
aardolie als grondstof voor
chemische producten beschrijven
Bron(nen):
SLO: leerplan in beeld, kerndoelenboekje
Praktische opdrachten (PO’s):
Trimester
Wat moet ik kennen
Wat moet ik kunnen
Eindtermen
Duur
(min)
M/S
Cijfer/
code
Weegfacto
r
2
SE1: Mens en omgeving - gebruik
van stoffen
- van een aantal (afval)stoffen de
gevaren noemen, en
veiligheidsmaatregelen noemen
ter voorkoming van persoonlijke
schade en milieuschade.
- verschillende methoden voor
de productie en distributie van
drinkwater beschrijven.
K1, K2, K3, K4,
K5, K6, K7,
K10, K11, V1,
V2
120
M+S
SE1
8% (2)
3
SE2: Reinigingsmiddelen en
cosmetica
- een aantal was-, reinigings- en
oplosmiddelen en cosmetische
middelen noemen, en de
werking en/of toepassing
beschrijven van een aantal van
deze middelen.
K1, K2, K3,K4,
K5, K6, K7,
K10, K11, V1,
V2
120
M+S
SE2
8% (2)
3
SE3: Chemie en Industrie
- eigenschappen en
toepassingen van metalen
noemen, enkele
bereidingsprocessen van
metalen beschrijven, en het
verschil tussen edele en andere
metalen noemen.
- de vorming van polymeren
beschrijven en enkele voordelen
van toepassingen van
K1, K2, K3, K4,
K5, K6,
K9,K10, K11,
V1, V2
120
M+S
SE3
12% (3)
polymeren noemen
4
Domein B: Reacties
- van leidingwater en van in de
natuur voorkomende
watersoorten de samenstelling,
functie en toepassing
beschrijven.
- van een aantal zuren en basen
de naam en formule geven;
- van een aantal zure en
basische oplossingen de
formules geven van de deeltjes
die daarin voorkomen;
- de eigenschappen en
toepassingen van zure en
basische oplossingen noemen.
- de eigenschappen en
toepassingen noemen van een
aantal indicatoren en deze
toepassen in pH-onderzoek.
- van leidingwater en van in de
natuur voorkomende
watersoorten de samenstelling,
functie en toepassing
beschrijven.
- van een aantal zuren en basen
de naam en formule geven;
- van een aantal zure en
basische oplossingen de
formules geven van de deeltjes
die daarin voorkomen;
K1, K2, K3, K4,
K5, K6, K7,
K10, K11, V1,
V2
120
M+S
PO:B
8% (2)
- de eigenschappen en
toepassingen van zure en
basische oplossingen noemen.
-de eigenschappen en
toepassingen noemen van een
aantal indicatoren en deze
toepassen in pH-onderzoek.
5
Domein C: Energie en Milieu
- een aantal
verbrandingsverschijnselen
beschrijven,
verbrandingsvoorwaarden
noemen, en toelichten dat
blussen of voorkomen van brand
berust op de beïnvloeding van
deze voorwaarden.
- de gevolgen van overvloedig
energieverbruik noemen voor
gezondheid en milieu.
- de bewerking van aardolie in
raffinaderijen en het gebruik van
aardolie als grondstof voor
chemische producten
beschrijven
- een aantal
verbrandingsverschijnselen
beschrijven,
verbrandingsvoorwaarden
noemen, en toelichten dat
blussen of voorkomen van brand
berust op de beïnvloeding van
deze voorwaarden.
K1, K2, K3, K4,
K5, K6, K9,
K11
120
M+S
PO:C
8% (2)
- de gevolgen van overvloedig
energieverbruik noemen voor
gezondheid en milieu.
- de bewerking van aardolie in
raffinaderijen en het gebruik van
aardolie als grondstof voor
chemische producten
beschrijven
4
Domein D: Chemische processen
en onderzoek
- rapporteren naar aanleiding
van een onderzoek naar een
productieproces, door middel
van een verslag en/of
presentatie.
- in het onderzoek scheikundige
begrippen, symbolen en
formules kwalitatief en
kwantitatief toepassen in relatie
tot een of meer
productieprocessen, met name
aangaande gebruikte
hoeveelheden.
-in het onderzoek de
leervaardigheden tonen die
genoemd worden in NASK2/K/3.
- rapporteren naar aanleiding
van een onderzoek naar een
product, door middel van een
verslag en/of presentatie.
- in het onderzoek scheikundige
begrippen, symbolen en
formules kwalitatief en
K1, K2, K3, K4,
K5, K6,
K9,K10, K11,
V1, V2
120
M+S
PO:D
12% (3)
kwantitatief toepassen in relatie
tot een of meer producten, met
name aangaande titreren,
pH-onderzoek, neerslagreacties,
en ontledings- en
scheidingsmethoden.
- in het onderzoek de
leervaardigheden tonen die
genoemd worden in NASK2/K/3.
Bron(nen):
SLO: leerplan in beeld, kerndoelenboekje
Opmerkingen
x
Berekening gemiddeld cijfer gemiddeld SE 3M
GSE 3M = percentages in de tabel vermenigvuldigen met behaald cijfer.