Bokabox - verkeersborden leren - Congres Verkeer op School 2016
advertisement
Verkeersborden leren hoe werkt dat? Snapt u het? Telefoonspel ssst trrr OK ssst 1,2,3 Zo werkt de Bokabox Verkeer Onderzoek universiteit Utrecht Gaat het leren van de verkeersborden efficiënter met de Bokabox Verkeer? • Bachelor thesis Onderwijskunde • Onderzoekers: – Maaike van Goozen – Johanneke van ‘t Land – Melanie van de Peut • Begeleider drs. Jos Jaspers • Presentatie 28.05.2013 Theoretisch kader Begrippen: geleerd feit is deel van kennisstructuur mentaal model analyse van de leerstof conceptueel domeinmodel Je mag hier niet Je moet hier verkeersborden Overige Hier is een Pas op Onderzoeksvraag: Hoe kunnen verkeersborden het efficiëntst geleerd worden? Met Rote Learning of met Meaningful Learning Taxonomie van Bloom gebruiken voor nieuwe toepassingen beoordelen analyseren toepassen begrijpen feitenkennis transfer van kennis Rote learning gericht op het onthouden van kennis leren door herhaling en oefening kennis aanbieden buiten de context voor routinematige taken en automatiseren Meaningful learning gericht op transfer naar hogere kennisniveaus leren door integratie van nieuwe en bestaande kennis in betekenisvolle context voor complexe cognitieve vaardigheden Onderzoeksopzet Vergelijken van het leren van verkeersborden d.m.v. Rote learning en Meaningful learning –Rote Learning lessen met Bokabox 2 klassen, 45 kinderen –Meaningful Learning lessen met Klaar … over 3 klassen, 69 kinderen Resultaten onderzoek Bokabox-kinderen leren de borden efficiënter • na even veel les kennen zij de borden beter • nieuwe borden interpreteren zij vaker goed Verklaring van onderzoekers • kennis van verkeersborden is geen complexe cognitieve vaardigheid; hogere categoriën van Bloom zijn dus minder relevant • kennis van verkeersborden is een routinematige taak: doel is cognitieve regels te ontwikkelen die vaststaande acties uitlokken onder bepaalde omstandigheden • herhaling is nodig om die regels tot hoge mate te automatiseren vergelijk: de tafels, woordjes, topografie leren Aanvullende verklaring • Er is structuur aangebracht in de leerstof • Conceptueel domeinmodel is zichtbaar • De kern van de leerstof is geïsoleerd • Kinderen gebruiken meerdere zintuigen, handelend leren Oefenen: maar dan wel het juiste! Wat oefen je hier? Pas op …! tegenliggers trams overstekende voetgangers overweg zonder slagbomen kruising met voorrang van rechts overstekende kinderen jij hebt voorrang op deze kruising fietsers De moeilijkheid hier is … 1. één mens 2. twee mensen 3. fietsen Je mag hier niet lopen Pas op! overstekende kinderen Je moet hier op het fietspad fietsen Automatiseren van de categorieën Altijd verbinden met de praktijk Vragen? • meer informatie op www.bokabox.nl
