Voelsprieten Informatieavond

Voelsprieten
Informatieavond
Zonder gevoel gaat niets
Ohne gefühl geht gar nichts
Prof. Gerald Hüther, neurobioloog.
©Jeanine Kouijzer, coaching de Schildpad
Doel van de avond:
• Herkenning, ervaring, voelen
• Afstand nemen, uitzoomen
• Ander perspectief op “problematiek”
• Handvatten, inzichten mee naar huis.
• Geen oplossingen
Jeanine Kouijzer,
Even voorstellen!
Wie ben jij?
Ik haal adem!
Hooggevoeligheid?
Voor iedereen anders?
Hsp test van Elain Aron. Wat vertelt ons deze test?
Waar loop jij als begeleider tegenaan?
Hoe zit het met jouw eigen gevoeligheid?
Voelsprieten ?
• Binnen – buiten
• Balans
Aandacht = zintuigen+ Denken/bewustzijn
Binnen en buiten aandacht?
Waar is je aandacht!
Aandacht is als lijm!
Ik haal adem!
Ik ben!
Dynamische balans van kinderen/
(hoog) gevoeligheid
Wat laat een kind zien wanneer het uit balans is?
Wat is de natuur van een kind?
•
•
•
•
•
Actief, bewegelijk en niet gelijkmatig
Onderzoeker, nieuwschierig
Ontdekker, grenzeloze mogelijkheden
Zijn mogelijkheden zelf vorm geven
EIGENZINNIG en “gemaakt” om te leren en groeien
Gerald Hüther: 98 % van de kinderen net naar school gaan Hoog begaafd….(kunnen
moeiteloos divergent denken wat nodig is voor creativiteit). Wanneer zij 26 jaar zijn
zijn dat er nog maar 2 %
Voelsprieten ?
Binnen – buiten
Bloeien, Liefde,
Balans
Iets goed kunnen, In contact (met
anderen vanuit jezelf,
Beheersen. Hoofdzaken.
Voeding,
Groei
Zorgen voor, moederen
Verteren/ stukjes hakken
Zintuigen, ogen
Spelen, ontdekken
leren
Scheiden en struktureren
Helderheid creeren,
Hoofd en bijzaken
loslaten
Ik ben!
Zijn, eigen-aardig,
Stilte, rust,
kracht
Oef 1 stuiterballetjes
Oef 2 visueel onthouden
Belang van zintuigen bij leren!
Sensorische integratie- primaire reflexen
Samenwerking linker en rechter hersenhelft
Ogen: kijken en zien
Lezen en gezondheid!
Spelen!!!
Hoe is het met jouw balans?
Zonder ons gevoel, zonder zintuigen kunnen
we niet leren, niet groeien/
ontwikkelen………..
Optimaal leren = optimale groei hersenen:
- Wanneer er een emotie, gevoel, beleving
bij het leren betrokken is.
- Kennis koppelen aan plezier = Sterke
positieve stimulans voor groei in
hersenen.
Goed-fout waardering bij leren:
- leren wordt meer conditioneren.
- Fout: als pijnprikkel voor hersenen.
Wanneer een kind in zijn element is, hoe zit het
dan met zijn voelsprieten??????
Hoe zwaar is jouw hoofd?
Klopt het wat je denkt?
Invloed van beleving op gevoel en de
voelsprieten
+
+
-
-
Beleving
Hoe ziet morgen eruit? Hoe was het vandaag?
Waarom is structuur?
Zelfstandigheid=structuur
Hoofdopruimen! Is ordenen en structureren
Ademhaling en aanraken
geven structruur en ruimte
Voelsprieten en Voeding!
Eten en drinken en vertering
De basis:
• Voeding, brandstoffen/bouwstoffen te korten.
• Vertering: individueel, eliminatie diet.
• Rust: slaap, niets doen, overzicht, planning, opgeruimd hoofd,
beeldscherm, heftige beelden en impressies, regelmaat en ritme.
• Stilte: tekenen, meditatie, ademhaling
• Aangeraakt worden (voet)massage: je mag er zijn, liefde,
veiligheid, lichaamsbewustzijn