PowerPoint-presentatie

Samenwerkend leren
lastig
-ook voor leraren
leerzaam
-ook voor leraren
leuk
-ook voor leraren
Programma
•Begrippen – waar hebben we het over?
•Ervaringen met en van G2 klassen
•Brainstormen over onderwerp G2a project
•Vaststellen doelstellingen
•Organisatie – een begin
•Valkuilen om te vermijden
Begrippen
•Samenwerkend leren
•Vakoverstijgend leren
•Projectmatig werken
•Zelfstandig leren
>
>
•Proces/taakgericht
•Resultaat en leerrendement
>
Projectmatig werken
•Taak afgebakend
naar omvang, onderwerp en tijd
•In principe eenmalig
•Taken en verantwoordelijkheden zijn verdeeld
•Samenstelling team bepaald door de taak
•Strakke planning en organisatie
Begrippen
•Samenwerkend leren
•Vakoverstijgend leren
•Projectmatig werken
•Zelfstandig leren
•Proces/taakgericht
•Resultaat en leerrendement
>
Zelfstandig leren
•Ieder voert zijn eigen taak uit
•Ieder voelt zich verantwoordelijk voor
zijn taak
•Ieder is aanspreekbaar op zijn werk
•Ieder leert (bewust) van het werk en
verbetert zijn werk
•Dit geldt ook voor de docenten
Begrippen
•Samenwerkend leren
•Vakoverstijgend leren
•Projectmatig werken
•Zelfstandig leren
•Proces/taakgericht
•Resultaat en leerrendement
>
Resultaat en leerrendement
•Resultaat = geheel van behaalde leerdoelen
•Leerrendement = resultaat / inspanning
Programma
•Begrippen – waar hebben we het over?
•Ervaringen met en van G2 klassen
•Brainstormen over onderwerp G2a project
•Vaststellen doelstellingen
•Organisatie – een begin
•Valkuilen om te vermijden
Ervaringen van en met G2
•Vanaf 2000: speciale projecten bij
techniek van ca 10 weken = 20 lesuren
•Systematische opbouw van aspecten van
samenwerkend leren
•Organisatie, taakverdeling en planning
•Gebruik van ICT
•Speciale vormen van huiswerk,
werkregistratie en beoordelingen.
•Programma dit jaar…
Programma
•Begrippen – waar hebben we het over?
•Ervaringen met en van G2 klassen
•Brainstormen over onderwerp G2a project
•Vaststellen doelstellingen
•Organisatie – een begin
•Valkuilen om te vermijden
Programma
•Begrippen – waar hebben we het over?
•Ervaringen met en van G2 klassen
•Brainstormen over onderwerp G2a project
•Vaststellen doelstellingen
•Organisatie – een begin
•Valkuilen om te vermijden
Programma
•Begrippen – waar hebben we het over?
•Ervaringen met en van G2 klassen
•Brainstormen over onderwerp G2a project
•Vaststellen doelstellingen
•Organisatie – een begin
>
•Valkuilen om te vermijden
>
Organisatie - start
1. Opdracht aan de leerlingen omschrijven
2. De taak van docenten gedetailleerd
uitwerken
3. De organisatie opzetten
4. Wie - wat - waar
5. Planning
Voorbereiding, een voorbeeld
•Projectleiding=coördinatie
•Uitwerking opdracht inhoudelijk + opdracht
aan leerlingen
•Uitwerking werkvormen +
presentatievorm(en)
•Beoordeling en evaluatie
•Planning en voorbereiding binnen school
Valkuilen bij samenwerkend leren
•Imago van ‘buitenschools’ project
•Samenstelling van groepen
•Docenten doceren in plaats van doseren
•Vakkenscheidingen
•Verkeerde werkvolgorde
•Onduidelijke of aanpasbare opdracht
•Werk overnemen van een ander
•Geen of onduidelijke kwaliteitseisen