Ouderbetrokkenheid - Lokale Educatieve Agenda

Ouderbetrokkenheid
In het bestuursakkoord 2011-2015
1
Waar gaat het om in b.a.
VVE lijn
- Stimuleren ob bij instelling en leerproces,
zoveel mogelijk ouders, goede info
- Goede intake, ontwikkelingsactiviteiten
thuis, participatie, informatie, thuistaal
Verlengde leertijd
- Gemeenten en voorzieningen stimuleren
betrokkenheid bij leerproces
2
Inspectie indicatoren
• Gericht ouderbeleid
• Ouders zijn vooraf adequaat geïnformeerd door
de voor- cq. vroegschool
• Intake
• Participatie in vve-activiteiten in de voorschool
• Stimuleren om thuis vve-activiteiten te doen
• Informeren over de ontwikkeling van hun kind
• Rekening houden met de thuistaal
3
Effecten van o.b.
• Onderzoek laat wel
effecten zien
• Onderwijsraad,
OECD zeggen dat
ouderbetrokkenheid
goed uitwerkt op
ontwikkeling van
kinderen
• Er is vrij weinig
onderzoek en accent
op VS studies
• Ouderbetrokkenheid
kent veel vormen, wat
werkt wel en niet?
• Vooral stimulering
thuis, bijv. Taal,
voorlezen etc werkt
4
Vormen van ouderbetrokkenheid
• Kindgericht
Communicatie tussen
ouders en instelling
over educatie
Thuisomgeving
ondersteunend
inrichten
Ouders helpen kind te
stimuleren
• Instellingsgericht
Vrijwillige bijdrage, tijd
expertise
Besluitvorming,
ouderraden etc.
Samenwerking met
lokale gemeenschap
5
Voorbeelden van
ouderbetrokkenheid
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
financiële middelen ter beschikking stellen voor ouderbetrokkenheid en VVE programma’s of
programma’s voor opvoedingsondersteuning
ouders betrekken bij de uitvoering van activiteiten of in ouderraad, bestuur of andere vorm of ze
betrekken bij het vaststellen van het curriculum
de staf van de instelling ondersteunen en trainen in het betrekken van ouders en ouders materieel
ondersteunen
monitoren en evalueren van ouderbetrokkenheid
betrekken van private partijen ( banken, bedrijven) bij ouderbetrokkenheid
communicatie opzetten via nieuwsbrief of centraal contactpunt, organiseren van bijeenkomsten
met en activiteiten voor ouders, ontwikkelen van contactboek (dagboek), goede
voorlichtingsmaterialen
vrijmaken van tijd voor ouders op uren dat ouders ook gelegenheid hebben
aanpassen openingsuren aan behoeften en wensen ouders
extra stimuleren van kinderen uit achterstandsgroepen
gratis VVE voor kinderen uit achterstandsgroepen
opzet van speciale interventies voor kinderen uit achterstandgroepen
huisbezoeken of daaraan gekoppelde programma’s (bijv. Opstap)
helpen van ouders om kinderen in hun ontwikkeling te stimuleren
scholing voor ouders
ondersteuning bieden in verschillende talen
6
Wat is er al bruikbaar?
• Oudercomponent in VVE programma’s
(VVE thuis)
• Trainingsmodules ouderbetrokkenheid in
Vversterk
• Programma’s als Opstap, Overstap,
Boekenpret
• School – ouder contracten
• Ervaringen projecten verlengde leertijd
(bijv. Brede School Academie Utrecht)
7
Enkele kanttekeningen
• Ob kan veel opleveren, kwaliteit is voorwaarde
• Ob ingebed in lokale gemeenschap (nieuw)
• Partnership, maar ook verschillende belangen
en visies
• Kameleon, ouders verschieten snel van kleur
• Complex verhaal, instellingen hbben
uiteenlopende visies
8
Organisatie en financiën
• Gemeente moet evt. capaciteit en
expertise ontwikkelen
• Wie voert wat uit?; het gaat om onderwijs
• Complex en soms lastig onderwerp,
ouders niet te licht oppakken
• Evaluatie zou toch wel erg goed zijn
9
Tips gemeentelijk beleid
• Stel eerst vast waar je je niet mee wil bemoeien
• Dan waar je evt. tijdelijk wil helpen te upgraden
• Kijk waar afspraken over gemeentelijk minimum
te maken zijn, bijv. Aantal ouderbijeenkomsten
• Selecteer waar je het initiatief en sturing wil
hebben
• Bepaal de randvoorwaarden,
budget/uitvoering/evaluatie etc.
10