BC Foto met een verhaal

COMPONENTEN VAN LEVENSBESCHOUWELIJKE EN
RELIGIEUZE GROEI
Ervaringen en
belevingen
van
kleuters
Geloofsverhalen,
geloofsbeelden,
Godsbeeld,
Jezusbeeld
Klasrituelen,
feesten
(> BIJBELVERHAAL)
FOTO MET EEN VERHAAL
A.
A.1 Vertrouwen versus wantrouwen
Vanuit
fundamentele
bestaanscondities
A.2 Mogelijkheden versus beperkingen
We groeien en worden groter. Prenten: Jezus in de
kerststal, twaalfjarige
Kleuters ontdekken dat ook zij Jezus, volwassen Jezus… .
baby en peuter zijn geweest.
Verjaardagsritueel.
Kleuters ontmoeten tijdens
een vakantie andere kleuters.
Gebed: danken voor… .
B.1 met zichzelf
B.
in
B.2 met anderen
Verhaal over vriendschap,
afscheid nemen.
verbondenheid
B.3 met gemeenschappen
Familiefoto’s in de
onthaalhoek.
Kleuters genieten om foto’s te Prent: Jezus en zijn familie. Gebed: danken voor… .
bekijken over belangrijke
familiegebeurtenissen:
verjaardag, jubileum, uitstap,
grootouders,
schoolactiviteiten….
BC FOTO MET EEN VERHAAL
1
B.4 met natuur en cultuur
C. groeien in gevoeligheid voor goed en kwaad
D. en verkennen van geloofstaal en groeien in
symboolgevoeligheid
Kleuters kunnen hun gevoelens
over actuele gebeurtenissen
verwoorden (foto’s uit krant of
tijdschriften).
Bezinnen over het sacrament Bijbelverhaal: Jezus wordt
van het doopsel bij christenen. gedoopt.
Elke kleuter krijgt een
kruisteken met water op het
voorhoofd.
Aansteken van doopkaars.
BC FOTO MET EEN VERHAAL
2
DE 4 ERVARINGSSITUATIES
FOTO MET EEN VERHAAL
ONTMOETEN
EXPLOREREND BELEVEN
Bekijken van meegebrachte foto’s van het doopsel; kleuters
vertellen over hun foto’s.
Viering van het doopfeest van onze klaspop.
Kleuters krijgen van juf een kruisje op het voorhoofd.
Bezoek aan de kerk waarbij het wijwaterbekken ons herinnert aan
het doopsel. Ook de andere tekenen zoals de doopkaars, doopvont,
olie, … zijn tekenen die bij het doopsel gebruikt worden. Ze
drukken allemaal uit: ’door het doopsel word je een kind van God’.
Onze klaspop wordt gedoopt. Kleuters verkennen de betekenis van
het doopsel.
We steken een doopkaars aan.
Op verhaal komen rond foto’s uit de actualiteit.
Bezoek van een doopmeter of dooppeter.
ONTWIKKELINGSONDERSTEUNEND
LEREN
Bespreken van de foto’s van de kleuters: de handoplegging, het
doopsel, de zalving, aansteken van de doopkaars, doopfeest.
ZELFSTANDIG SPEL
We maken een doopkleedje voor de klaspop.
Stempelen, schilderen of … op stof.
Spel in het ‘doophoekje’ met de klaspop en enkele attributen.
BC FOTO MET EEN VERHAAL
3