cito analyse E4 ingevuld leerling x met uitleg

CITO toets E4 (R & W 2005)
CITO Analyse E4
Naam leerling: X
Toetsscore: 33
(deel 1: 17 / 27 ; deel 2: 16 / 27 )
Niveau: C (IV)
Vaardigheidsscore : 52
Getallen en getalrelaties
Positiewaarden en positioneren
Aflezen van getallen op de getallenlijn
Inzicht in de plaats van getallen op de
getallenlijn
Deel 1
19
Deel 2
24
12 18
Totaal goed Opmerkingen
/
24
- Ziet niet dat 46 dichter bij 50 ligt, kiest
voor 56
- Kiest voor 68 i.pv. 78
Tellen en samenstellen
-maakt sprong van 25
13
25
Tellen met sprongen van 4 vooruit
Tellen met sprongen van 2 terug
Tellen met sprongen van 15 vooruit
/
23
7
Structureren in parten
Verdelen van zichtbare hoeveelheden in
groepjes
1
1/1
Vergelijken
Vergelijken van getallen (begrip dichtste bij)
8
6
9
24
25
2/2
Hoofdrekenen
Optellen
T.e. + t.e. = (overschrijding van het tiental)
E + e + t.e. + t.e. =
Meerdere getallen optellen
Herhaald optellen van tientallen
2
11
19
/
26
- maakt fouten in de sommen waarbij
tientaloverschrijding plaatsvindt
- beheerst optellen van tientallen
Aftrekken
t. – t.e. =
t.(e) – t.e. = of aanvullen t.e. + .. = t(e)
t.e. – e = (met tientaloverschrijding)
t.e. – e = (met tientaloverschrijding en begrip minder)
12
14
20
18
- Maakt fouten in het aanvullen of
17
23
/
47
aftrekken van t.e. met
tientaloverschrijding
3
Vermenigvuldigen
Herhaald optellen van 9 of tafeltje van 9
Herhaald optellen van 8 of tafeltje van 8
Herhaald optellen van 6 of tafeltje van 6
Herhaald optellen van 12 of tafeltje van 12
50 x 2 (of verdubbelen)
7
26
- doet wel herhaald optellen (of tafeltje)
/
8
1
14
35
maar maakt telfout (4 x 8 = 31;
4 x 12=46)
Delen
(Ver)delen in groepen van 10 (met afronden)
Informeel delen (groepjes van 5)
Informeel delen met zichtbare hoeveelheden
(groepjes van 4)
Halveren (de helft)
13
3
4
5
- moeite met het uitrekenen van de
26
/
46
20
Ontwikkeld door: A. Leerssen-Roos
A.Vanthoor-Filott
helft, als uitkomst oneven is
CITO toets E4 (R & W 2005)
Deel 1
10
Complexe toepassingen
Meerdere getallen optellen en delen
Meerdere getallen optellen en a.h.v. deze
uitkomst het verschil bepalen met gegeven
getal
Twee tientallen optellen en deze eerlijk
verdelen
Deel 2
5
23
Totaal goed
Opmerkingen
-maakt telfouten bij tientaloverschrijding
/
24
4
Meten
Oppervlakte bepalen n.a.v. gebouw
Uitrekenen/ omzetten van begrip m / cm
Bepalen van totaal aantal koekjes
11
16
15
/
55
(koekjes zijn gedeeltelijk zichtbaar)
9
10
Aflezen van een meting met liniaal (tientallen)
Van welke plaats is de foto gemaakt
Tijd + tijdsbesef
Tijdsduur (start = hele uur)
Tijdsduur (start = half uur)
Kalender (dag bepalen over 2 weken / 1
week eerder
2
27
16
21
17
21
15
23
22
27
44
/
04
-heeft geen idee van de tijdsduur tussen
de cijfers op de klok .
- begrijpt kalender niet
Geldrekenen
Herhaald optellen met begrip ct
Munten inwisselen tegen andere munten
(optellen en aftrekken combineren)
/
Verhoudingen
Hoeveelheden / prijs
Hoeveelheid / aantal
Verdubbelen (begrip 2x zo hoog)
6
22
/
Ontwikkeld door: A. Leerssen-Roos
A.Vanthoor-Filott
- maakt telfout bij tientaloverschrijding