Hoofdstuk 3 Plaatsbepalen

9 Breuken vergelijken – Opgaven
Breuken vergelijken
1
a Vul < of > in:
2
1
…<…
3
3
3
1
…>…
5
5
b Vul < of > in:
1
1
…>…
3
4
3
3
…>…
5
7
c Schrijf de breuken eerst als decimaal getal. Vul dan < of > in.
5
≈ …0,417…
12
3
≈ …0,429… , dus
7
5
3
<
7
12
Voorbeeld 1
2
Hier zie je twee pizza’s met een stuk er uit.
Van de bovenste pizza is nog
2
deel over.
3
Van de onderste pizza is nog
4
deel over.
5
Schrijf de beide breuken als decimale getallen.
Wat is meer
2
4
deel of
deel?
5
3
…
4
deel is meer…
5
Voorbeeld 2
3
In de klas van Samir hebben 13 van de 20 leerlingen een onvoldoende voor Frans.
Welke breuk hoort hierbij? Schrijf de breuk ook als decimaal getal.
13
20
= 0,65
In de klas van George hebben 16 van de 24 leerlingen een onvoldoende voor Frans.
Welke breuk hoort hierbij? Schrijf de breuk ook als decimaal getal.
16
24
≈ 0,67
In welke klas zitten in verhouding het minste mensen met een onvoldoende?
……De klas van Esther……
Kernopgave
4
a Vul < of > in:
3
2
…>…
7
7
5
7
…<…
9
9
b Vul < of > in:
1
1
…<…
8
7
3
3
…>…
8
7
c Schrijf de breuken eerst als decimaal getal. Vul dan < of > in.
2
≈ …0,22…
9
3
≈ …0,27… , dus
11
Opgaven
5
Hiernaast zie je twee rechthoeken.
Kleur van de bovenste rechthoek
Kleur van de onderste rechthoek
Vul < of > in:
7
8
…<…
15
15
7
15
8
15
3
2
…<…
9
11
Breuken op de getallenlijn
Hieronder zie je tien getallenlijntjes.
Iedere getallenlijn loopt van 0 tot 1.
Op de getallenlijn zijn breuken aangegeven. Er ontbreken nog een aantal breuken.
Schrijf de ontbrekende breuken bij de getallenlijntjes.