Overzicht modules HBO5 Sociaal-Cultureel Werk

Doorniksesteenweg 145
8500 Kortrijk
Tel. 056/26.41.86
www.vives.be
Overzicht modules HBO5 Sociaal-Cultureel Werk
THEORETISCHE MODULES
FILOSOFIE
ALGEMENE PSYCHOLOGIE
WERKEN IN EEN ORGANISATIE
Korte toelichting
In deze module wordt stil gestaan bij een bepaalde
historische periode (oudheid, middeleeuwen, moderne tijd en
hedendaagse tijd) en wordt de algemene visie op de mens in
die periode geschetst. Hoe kijkt de mens naar zichzelf en naar
de werkelijkheid, hoe wijzigt het wereldbeeld en welke
effecten heeft dit alles op onze hedendaagse blik op mens en
werkelijkheid?
Meer info vind je terug op de ECTS_Filosofie
De cursus biedt een brede waaier aan kennis en toepassingen
binnen het veld van de hedendaagse psychologie en geeft een
inleidend inzicht in de basismechanismen van het menselijk
gedrag.
Meer info vind je terug op de ECTS_Algemene psychologie
De cursus ‘Werken in een organisatie’ heeft als eerste
doelstelling cursisten te leren kijken naar en te stimuleren tot
nadenken over de complexe – maar boeiende – realiteit van
deze ‘ge-re-construeerde sociale gehelen’. Een tweede
doelstelling is cursisten de nodige inzichten aan te reiken om
gerichter te functioneren en te handelen binnen organisaties.
Meer
info
vind
je
terug
op
de
ECTS_Werken_in_een_organisatie
SOCIOLOGIE
INLEIDING TOT HET RECHT
SOCIAAL WERK IN DE ACTIEVE
WELVAARTSSTAAT
Module 1: Sociaal werk als beroep
Module 2: De actieve welvaartstaat als
In deze cursus maken we kennis met dit “sociologisch
perspectief” op de samenleving. Volgende thema’s komen aan
bod : socialisatie, en de cultuurelementen die tijdens
socialisatieprocessen worden overgedragen: waarden,
normen en instituties, sociaal-structurele componenten van
een samenlevingsverband zoals sociale posities, rollen, sociale
statussen,…
Meer info vind je terug op de ECTS_Sociologie
Er wordt kennis gemaakt met de belangrijkste beginselen uit
de volgende rechtstakken: staatsrecht, gerechtelijk recht,
strafrecht en burgerlijk recht. We studeren deze beginselen
niet zonder meer in, maar confronteren ze met onze eigen
waarden en normen, en ontwikkelen een kritische maar
verantwoorde attitude ten aanzien van het recht.
Meer info vind je terug op de ECTS_Inleiding_recht
In de naoorlogse Westerse samenleving wordt de
welvaartsstaat de maatschappijvorm die garant staat voor de
collectieve welvaart en het collectieve welzijn. Vandaag, in
onze huidige risicosamenleving, staat het model van de
verzorgingsstaat onder druk. Kunnen we dit model handhaven
werkveld
DEMOGRAFIE
OMGAAN MET DIVERSITEIT
SOCIAAL-ECONOMISCHE VRAAGSTUKKEN
ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
of is het onaangepast aan de huidige samenlevingscontext?
Blijven de uitgaven voor ziekteverzekering, voor onderwijs,
voor pensioenen betaalbaar? Moeten we kiezen voor de
markt en private verzekering? In deze cursus maken wij een
kritische doorlichting van het fenomeen ‘welvaartsstaat’ en de
actuele discussies.
Meer info vind je terug op de ECTS_SW_als_beroep en
ECTS_AWAW
In deze module wordt vanuit een sociologische invalshoek
inzicht geboden in historische en actuele maatschappelijke
ontwikkelingen.
Onder meer volgende thema’s komen aan bod: de vergrijzing
en ontgroening van de huidige Westerse samenleving, de
wereldwijde bevolkingsgroei, demografische transities,
gezinnen in verandering, sociale ongelijkheid en sociale
mobiliteit, migratie, maatschappelijke veranderingen zoals
industrialisering
en
informatisering,
verstedelijking,
modernisering en postmodernisering, bekeken vanuit een
sociologisch perspectief.
Meer info vind je terug op de ECTS_Demografie
In deze cursus proberen we het begrip ‘diversiteit’ zo breed
mogelijk te verkennen en uit te werken. Diversiteit heeft
betrekking op veel verschillende dimensies en dus niet enkel
op vlak van etnisch-culturele afkomst. We introduceren de
cursisten in een meer structurele benadering waarbij veel
aandacht wordt besteed aan hoe machts- en uitsluitingsmechanismen fungeren.
Meer info vind je terug op de ECTS_Omgaan_diversiteit
Deze cursus helpt de cursist een economisch begrippenkader
te leren hanteren, alsook de economische aspecten van het
menselijk gedrag en de economische dimensie van het
organisatie- en samenlevingsgebeuren beter te kunnen
duiden.
Meer info vind je terug op de ECTS_SEV
Een mens gaat zich geleidelijk ontvouwen in de
opeenvolgende fasen van baby, peuter en kleuter, schoolkind
en adolescent. Ontwikkelingspsychologie is dan ook een
aparte deeldiscipline en een brede kennisbasis hiervan is
binnen het sociaal-agogische werkterrein een must. Daarnaast
biedt de cursus ook een inleiding in de pedagogiek als
wetenschappelijke discipline. Naast het in vraag stellen van
wat we heden te dage onder ‘opvoeding’ mogen verstaan,
zullen we enkele actuele opvoedingsvisies en -modellen
belichten.
Meer
info
vind
je
terug
op
de
ECTS_Ontwikkelingspsychologie
ECONOMISCHE, POLITIEKE EN SOCIALE
GESCHIEDENIS
FINANCIEEL BEHEER
Wie toekomstperspectieven voor het welzijnswerk wil
schetsen, moet naar het ontstaan, de ontwikkeling en de
huidige context kijken, stelt een beroemd filosoof en
historicus. In deze cursus onderneemt de cursist een
economische, politieke en sociale speurtocht naar de
fundamenten van de laat-moderne maatschappij en gaat de
confrontatie aan met de minder bekende wortels van het
sociaal agogisch werk.
Meer info vind je terug op de ECTS_Pol&Soc
Een project uitwerken gaat niet alleen over het opmaken van
een draaiboek, het kiezen van geschikte methodieken,… maar
is evenzeer nadenken over budgettering. Op welke manier
kunnen we als sociaal-cultureel werker de financiële kant
belichten en waar moeten we rekening mee houden?
MODULES VAARDIGHEDEN
COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN
Korte toelichting
In deze module wordt het eigen communicatief gedrag,
presentatievaardig-heden en schriftelijke communicatie
verkend en verder ontwikkeld. Het trainingsprogramma biedt
denkkaders van waaruit communicatief handelen wordt
verduidelijkt en ze bieden een basis voor de cursisten om
persoonlijke communicatiecompetenties op te bouwen.
Meer
info
vind
je
terug
op
de
ECTS_Communicatieve_vaardigheden
SOCIAAL-AGOGISCHE VAARDIGHEDEN
GROEPSDYNAMICA
METHODIEK MAATSCHAPPELIJKE
ACTIVERING
METHODIEK CULTUREEL WERK
METHODIEK EDUCATIEF WERK
ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN
Een hulpverlener/begeleider moet vrij vlug situaties kunnen
inschatten, analyseren, een hulpvraag detecteren, samen met
de cliënt of groep een begeleiding opzetten, het proces in
goede banen leiden,… In deze training proberen we die
opdracht vorm te geven aan de hand van inzichten in de
belangrijkste sociaal-agogische vaardigheden en attitudes.
Meer info vind je terug op de ECTS_Sociaal-agogische
In deze module verwerven we inzichten en praktische kennis
in het werken met groepen. Volgende thema’s komen aan
bod: het opstarten van een groepswerking, groepsdynamische
processen, integrale groepsproces-begeleiding, competenties
van de groepsbegeleider en het werken in een team.
Meer info vind je terug op de ECTS_Groepsdynamica
Het is de bedoeling tijdens deze module cursisten te
bekwamen in: het analyseren van sociale problemen, het
ontwerpen van projecten van samenlevingsopbouw, het
organiseren van burgerparticipatie, het beïnvloeden van het
beleid van de overheid en andere instanties.
Meer info vind je terug op de ECTS_MMA
Het is de bedoeling om de cursisten te bekwamen in : het
analyseren van de huidige rol van cultuur binnen de
samenleving, het ontwerpen van een eigen denkstijl rond
participatie aan cultuur, het organiseren van (sociaal-)
cultureel werk binnen een divers cultuuraanbod. Om dit te
realiseren ontrafelen we het begrippenkader rond cultuur en
kunst, denken we na over cultuuropvattingen vandaag,
onderzoeken we de methodiek (sociaal-)cultureel werk,
oefenen we invalshoeken voor methodisch werken,
(her)bekijken we de positie van de sociaal-cultureel werker in
het cultureel werk
Meer info vind je terug op de ECTS_MCW
In de praktijk van een sociaal-cultureel werker worden
verschillende educatieve processen met verschillende
doelgroepen opgezet. In deze cursus komt de
kerncompetentie sociaal-agogisch handelen sterk aan bod. De
competentie verwerven om planmatig en systematisch
educatieve processen te organiseren en begeleiden is
essentieel in functie van de latere beroepspraktijk.
Meer info vind je terug op de ECTS_MEW
De rode draad doorheen deze cursus wordt gevormd door de
logische opeenvolging van de verschillende fasen van het
sociaal-wetenschappelijk onderzoek, te weten het doel,
doel-, probleem en vraagstelling, de conceptualisering
operationalisering van kenmerken, de operationalisering
selectie van eenheden, de dataverzameling, de analyse en
rapportage.
Meer
info
vind
je
terug
op
de
en
en
de
de
ECTS_Onderzoeksvaardigheden
SOCIAAL-JURIDISCHE HULPVERLENING
Module 1 & Module 2
SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE
Bij het werken met werkelijke of feitelijke gezinnen wordt de
welzijnswerker dagelijks geconfronteerd met juridische vragen
of problemen. Het "recht" is vaak ingewikkeld en complex. Het
is wel mee geëvolueerd met de steeds wijzigende realiteit,
maar de praktijk kan soms minder evident zijn. In deze module
worden divers begrippen belicht: huwelijk en echtscheiding,
problematieken inzake jeugdhulp, huurwetgeving,…
Meer info vind je terug op de ECTS_SJH
Via deze module verwerft de student inzicht in het werken
met taal en krijgt hij oog voor planmatigheid. Al doende leert
de student de eigen tekst en die van anderen te beoordelen,
een onderwerp aantrekkelijk te maken en ervoor te zorgen
dat de lezer geboeid blijft tot op het einde.
Meer
info
vind
je
terug
op
de
ECTS_Schriftelijke_communicatie
GESUPERVISEERDE MODULES
SUPERVISIE 1
SUPERVISIE 2
SUPERVISIE 3
SUPERVISIE 4
Korte toelichting
Deze module is de eerste module van de praktijkleerlijn
waarbinnen de cursist het werkveld van een maatschappelijk
werker leert kennen.
In de eerste gesuperviseerde module ligt de nadruk op
oriëntatie in het werkveld. Niet iedere cursist die instapt in de
opleiding Maatschappelijk Werk/ Sociaal Cultureel Werk heeft
zicht op de sociale sector en de daarbinnen werkzame
actoren. De cursist krijgt in deze module de kans om op een
actieve wijze via sturing, feedback en tips van de docent de
praktijkplaats in al zijn facetten te benaderen.
Meer info vind je terug op de ECTS_Oriënteren
In deze module wordt er stil gestaan bij welke competenties
er inherent zijn aan het beroep, wat deze competenties
betekenen en op welke manier de competenties ingezet
kunnen worden in de praktijk. Stap voor stap leert de student
de eigen sterke punten en werkpunten in functie van het
beroepsprofiel formuleren en gaat de student op zoek naar
oplossingsstrategieën die enerzijds de sterke punten kunnen
versterken en anderzijds de werkpunten kunnen aanpakken.
Meer info vind je terug op de ECTS_Reflecteren
In de derde supervisiemodule ‘aan de slag als sociaal-cultureel
werker’ wordt het methodisch werken als sociaal-cultureel
werker belicht. Cursisten brengen praktijkervaring aan,
verkennen en sturen het eigen methodisch handelen bij
vanuit feedback van de docenten en wederzijdse informatieuitwisseling door cursisten.
Meer info vind je terug op de ECTS_SCW’er
Een kerntaak van Sociaal werk is belangbehartiging. In het
werken als sociaal-cultureel werker kom je echter heel wat
knelpunten tegen: belangen van kwestbare groepen worden
te weinig beluisterd/ verdedigd, te weinig middelen om in te
zetten, beslissingen op beleidsniveau die een negatieve
BEROEPSPRAKTIJK
EINDPAPER
impact hebben op grote groepen mensen,…De module ‘360°
zicht’ wil cursisten de kans geven geobserveerde, aangevoelde
knelpunten vanuit verschillende invalshoeken te belichten.
Gaat pas van start in academiejaar 17-18.
In de opbouw van het portfolio voor deze module kan je
duidelijk het ervaringsgericht leren opmerken met een
wisselwerking naar de theorie. Enerzijds vertrekken de
studenten van eigen ervaringen, krachten en moeilijkheden
die ze in de praktijk ervaren en anderzijds verwachten we dat
de link gelegd wordt naar het competentieprofiel van een
SCW’er en naar denkkaders die hen kunnen bijsturen om
vervolgens opgedane inzichten opnieuw in de praktijk om te
zetten.
Meer info vind je terug op de ECTS_Beroepspraktijk
De module ‘eindpaper’ heeft een integratieve doelstelling.
Cursisten tonen aan het eind van hun traject dat zij over een
relevant, op het werkveld en/of op hun leertraject betrokken
onderwerp - een gesynthetiseerd krachtig geïntegreerd
werkstuk kunnen schrijven.
Meer info vind je terug op de ECTS_Eindpaper