Hogeschool van Utrecht, Oudenoord 340, Utrecht Tentamen: Afdeling: Vakcode: Klas: Docenten: Hulpmiddelen: Computersystemen en netwerken Informatica 1GCSN1 IV1a t/m d A.van Doesburg,T.Helsloot,J.Mooij Een handgeschreven samenvatting van ten hoogste 2 velletjes A4 aan beide kanten beschreven (Lever deze samenvatting ook in, deze kan 20 punten opleveren). Er mag geen calculator gebruikt worden. 1. Wat is het verschil tussen compileren en interpreteren van een programma? Pag. 14 2. Gegeven een binair getal 2R1011101. Neem aan dat dit een positief getal is. Met welk decimaal getal komt dit overeen? 93 3. Gegeven hetzelfde binaire getal 2R1011101. Neem nu aan dat dit een 8-bits getal is in two’s complement notatie. Welke decimale waarde heeft dit getal? Foutieve vraag wordt altijd goed gerekend 4. Schrijf het getal -210 in two’s complement, 16 bits notatie. 1111 1111 0010 1110 5. Tel 16R3E4 en 16R2FA bij elkaar op en geef het resultaat weer in hexadecimale en decimale notatie. 16R6DE = 10R1758 6. Reken 20R4g2 om in het decimale stelsel. 10R1922 7. Geef in enkele regels weer hoe een gebroken getal in floating point notatie wordt opgeslagen. Het moet duidelijk zijn hoe het getal wordt opgedeeld, wat er in het geheugen wordt opgeslagen en waar negatieve getallen kunnen voorkomen. Verduidelijk je uitleg met een getallenvoorbeeld. Pag. 22 8. Wat versta je onder horizontale en vertikale pariteit? Pag. 30 9. Gegeven de volgende codering: amsterdam alkmaar amersfoort aken ammerzoden 00000000 01010101 11110000 00001111 11111111 Wat is de hamming afstand van deze code? 4 10. Een systeem ontvangt data die beschermd is met de Hamming-code. Tijdens transport wordt een bit verminkt. Leg uit hoe het ontvangende systeem het betreffende bit kan repareren. Wat is het maximaal aantal bits dat gecorrigeerd kan worden? Pag. 31 – 1 bit 11. Hoeveel datalijnen en hoeveel adreslijnen heeft een 1024x16 RAM geheugen? 10 adreslijnen en 16 datalijnen 12. Hoeveel opslagruimte heeft een geheugenmodule met 21 adreslijnen en 16 datalijnen? 4 MByte 13. Hoe wordt informatie in een ROM-module geschreven? Pag. 114 14. Hoeveel extra bits worden er met een bestand meegestuurd om het met CRC zodanig te beschermen dat een fout bij de overdracht wordt ontdekt? Pag. 34 – hangt van het generatorpolynoom G(x) af. 15. Wat is het verschil tussen baud rate en bit rate? Pag. 180 – bps=baudx2log n 16. Is datatransport via de seriële poort synchroon of asynchroon? Kan allebei 17. Wat is het verschil in een communicatiekanaal als in halfduplex of fullduplex gewerkt wordt? Pag. 179 18. Wat is het verschil tussen een synchrone en asynchrone bus? Pag. 147 19. Wat is (een goede indicatie van) de snelheid van de PCI-bus? Pag. 154 20. Waar wordt de configuratie-adresruimte van de PCI-bus voor gebruikt? Pag. 152 21. Welke andere bussen zijn of kunnen er via de PCI-bus aan de host/PCI bridge gekoppeld worden? Pag. 152 – local en memory bus 22. ADSL is de afkorting voor Asymmetric Digital Subscriber Link. Wat bedoelt men met asymmetrisch? Pag. 193 – up- en download stream snelheid verschillend 23. Welke mogelijkheden zijn er om meerdere zenders te laten communiceren met evenveel ontvangers over een enkele kabelverbinding? Pag. 181 – TDM en FDM 24. Wat doet een null-modem met de data? Pag. 188 - Zorgt voor een kruisverbinding, doet verder niets met de data. 25. Welke kanalen met de bijbehorende snelheid heeft een normale ISDN huisaansluiting (basic rate interface)? Pag. 192 – 2x64kbps plus 1x16kbps. 26. De bekende RS-232 standaard is herzien en heeft geleid tot o.m. RS422 met differentiële verbindingen. Wat is het voordeel van deze verbinding als je kijkt naar de datatransmissie? Pag. 190 – hogere datasnelheid, kleinere storingsgevoeligheid, langere afstanden te overbruggen. 27. Wat is het ISO/OSI-referentiemodel? Waarvoor is het opgezet en wat wordt er in beschreven? Pag. 296 28. Wat is het verschil tussen een repeater en een router? Pag. 298 29. Noem 3 verschillende netwerktopologieën en geef voor ieder een vooren nadeel. Pag. 293 30. Wat is Baseband en wat is broadband? Pag. 297 Succes! Lever ook je samenvatting in! Zet je klas`en naam op elk ingeleverd velletje!