Korte gebruiksaanwijzing inspiro en gebruiksregels soloapparatuur

Korte gebruiksaanwijzing inspiro
en gebruiksregels soloapparatuur op De Voorde
1
.
2
8
.
3
3
4
5
.
7
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
6
.
aan/uitschakelaar
kleuren LCD-scherm
soft keys
toetsvergrendeling
microfoon mute-toets (dempen)
3,5 mm audio input
mini-usb voor opladen
microfoon
Instructies voor gebruik
 schuif de schakelaar naar links (1) totdat de groene markering te zien
is en het LCD-scherm oplicht
 Zorg dat de leerling de ontvangers aan de hoortoestellen heeft geklikt.
 Elke klas heeft zijn eigen frequentie. De zender staat hier standaard op
ingesteld. Verander deze frequentie niet! De frequentie staat namelijk
ook in de ontvangers van de leerlingen geprogrammeerd.
 Synchroniseer de ontvangers van de leerling zonodig. Dit is alleen
nodig als de leerling les krijgt van een leerkracht die met een andere
zender werkt. Het is ook nodig als de leerling weer terugkomt in de
klas, nadat hij met een andere zender heeft gewerkt, bijvoorbeeld na
een les in een andere groep, gymles of logopedie. Zorg hierbij dat de
afstand tussen de ontvangers en de zender maximaal 30 centimeter is.
Synchroniseer door de rechter knop (3) ingedrukt te houden. Ga na of
de leerling de bevestigingspiepjes in zijn/haar hoortoestellen hoort.
 Activeer de toetsvergrendeling door op toets met het sleutelsymbool te
drukken (4) en daarna op de OK-toets (om de toetsen te ontgrendelen
herhaal je deze procedure)
 Bevestig de microfoon aan je shirt en zorg dat de afstand tussen mond
en microfoon ongeveer 20 cm is. Zorg dat de microfoonopeningen niet
afgedekt zijn. Sjaaltjes of kettingen bijvoorbeeld kunnen een storend
geluid geven, doe deze daarom af.
De zender kan op 2 manieren gedragen worden:
- met de clip aan een riem
- met het halskoord om de nek
Microfoonopeningen
 De microfoon kan tijdelijk gedempt worden door op de microfoontoets
(5) te drukken (plasstand of overlegstand)
 Zet aan het eind van de dag de zender uit door de schakelaar naar
rechts te schuiven. Laad de zender op. De mini-USB-stekker van de
lader wordt in de inspiro gestoken (6). Het volledig opladen van de
accu duurt 2 uur.
Aansluiten aan het digibord
Hiervoor is een splitter nodig. Dit is een adapter met 2 tulppoorten.
De splitter wordt in de audio-uitgang achter in de computer gestoken (deze
uitgang is groen). Het audiosnoer van het digibord wordt in één van de 2
tulppoorten gestoken. De inspirozender wordt via het bijgeleverd audiosnoer aan
de andere tulppoort van de splitter gekoppeld. De leerling krijgt het geluid van
de film of muziek die op het digibord wordt afgespeeld rechtstreeks in de
hoortoestellen te horen. De microfoon van de zender kan ook nog gebruikt
worden.
MultiTalker Network
Indien gewenst kan er een MultiTalker Network opgezet worden. 2 of meer
zenders doen dan mee in hetzelfde netwerk. Dit is handig als er een les wordt
gegeven door bijvoorbeeld logopedist en leerkracht samen. Het bereik van dit
netwerk is 8 m. Wanneer de zenders verder van elkaar zijn verwijderd wordt een
waarschuwing gegeven door middel van een trilalarm. Je kunt dan terugkeren
binnen het werkingsbereik van het netwerk.
Het netwerk opzetten:
Zorg dat de zender die in het netwerk moet worden opgenomen binnen bereik
liggen. Zorg dat deze zender uitgeschakeld is.
Schakel de inspiro van de hoofdspreker in. Druk op de OK-knop en kies met de
pijltjestoetsen ‘MultiTalker Network’. Bevestig de keuze via de OK-knop.
Kies vervolgens met de pijltjestoetsen ‘netwerk opzetten’ en bevestig dit met de
OK-knop.
Lees de informatie op het LCD-display en kies starten door op de rechter softkey (3) te drukken.
Schakel vervolgens de zender in die je in het netwerk wilt toevoegen.
Kies voor doorgaan door op de rechter soft-key te drukken, zodra de zender in
de lijst op het LCD-scherm verschijnt.
Het netwerk is opgezet en de zenders zijn gekoppeld. De hoofdzender heeft de
hoogste prioriteit. De inspiro die het netwerk heeft opgezet is de hoofdzender.
Wanneer in beide zenders tegelijk gesproken wordt, wordt alleen het signaal van
de hoofdzender naar de kinderen die soloapparatuur dragen verzonden.
Het MultiTalker Network kan verlaten worden door het MultiTalker Network op
te heffen. Gebruik hiervoor de OK-toets, selecteer het MultiTalker Network en
kies voor ‘stop MultiTalker Network’.
Synchroniseren
Als een leerling les krijgt van een leerkracht, logopedist of klassenassistent die
een andere zender gebruikt, is het nodig de ontvangers van de leerling te
synchroniseren. Belangrijk is dat de afstand tussen de ontvanger(s) en zender
maximaal 30 cm is.
Synchroniseer door de rechter knop (3) ingedrukt te houden. Ga na of de leerling
de bevestigingspiepjes in zijn/haar hoortoestellen hoort.
Na afloop van de les, moeten de ontvangers van de leerlingen weer
gesynchroniseerd worden met de zender van de groepsleerkracht.
Gymlessen en weekopeningen
Ook bij de gymlessen en weekopeningen wordt gebruik gemaakt van
soloapparatuur. Om te zorgen dat de leerlingen het signaal van de zender kunnen
ontvangen moeten de ontvangers gesynchroniseerd worden. De leerlingen met
soloapparatuur moeten daarvoor langs de leerkracht met de zender lopen. Let op
dat de afstand tijdens het synchroniseren maximaal 30 cm is. Na afloop van de
les moeten de ontvangers weer gesynchroniseerd worden met de zender van de
groepsleerkracht.
Gebruiksregels
 Elk kind dat hoortoestellen draagt, maakt gebruik van soloapparatuur
bij klassikale lessen en instructies in de klas.
 Tijdens de weekopening, gym en logopedie wordt ook gebruik
gemaakt van de soloapparatuur.
 De leerkracht die de weekopening verzorgt, zorgt dat hij of zij een
zender heeft. Wanneer de leerkracht zelf geen zender heeft, kan deze
geleend worden van een andere leerkracht of bij de Apparatuur
Commissie.
 Wanneer een kind gebruik heeft gemaakt van een andere zender,
moeten de ontvangers opnieuw gesynchroniseerd worden met de
zender van de groepsleerkracht. Let hier dus op als een leerling
terugkomt van een andere les.
 De soloapparatuur (zender en ontvangers) blijft op school. De
ontvangers van de leerlingen worden bewaard op een vaste plek in de
speciaal hiervoor bedoelde doos.
 De leerkracht of kinderen zelf bevestigen de ontvangertjes ’s ochtends
aan de hoortoestellen
 De leerkracht gaat elke ochtend na of de apparatuur werkt. Zonodig
synchroniseert hij/zij de ontvanger(s) van de leerling (zie boven)
 Bij water- en zandactiviteiten en buiten spelen worden de
ontvangers afgedaan. Bij wateractiviteiten moeten de hoortoestellen
ook uitgedaan worden.
 Aan het eind van de dag worden de ontvangers weer in de speciaal
hiervoor bedoelde doos gedaan. De leerkracht gaat na of alle kinderen
de apparatuur hebben afgedaan.
 De zender wordt aan het eind van de dag opgeladen.
 Bij problemen met de inspirozender of de ontvangers van de leerling,
kun je terecht bij de apparatuurcommissie.