Hersenactiviteit tijdens gerichte aandacht bij jongens met

Wanneer mag uw kind
meedoen?
• Jongens, 8 t/m 12 jaar
• Geen psychiatrische stoornis (PDD-NOS,
angststoornissen en ODD mogen wel)
• Geen cardiovasculaire ziekte (verleden/
heden), neurologische ziekte (verleden/
heden) of ernstige motorische of visuele
handicap
Uw zoon aanmelden
Wilt u uw zoon aanmelden, heeft u vragen of wilt u
aanvullende informatie over dit onderzoek? Stuur een
email naar [email protected]. U kunt ook onze
website bezoeken: http://www.dondersadhd.com.
Het onderzoeksteam
C. Mazzetti
Promovenda
E. van Bijnen
Research Assistant
Prof. Dr.Ole Jensen
Projectleider/ hoofdonderzoeker
Prof. Dr. J. Buitelaar
Hoogleraar (kinder- en jeugd) psychiatrie
Donders Institute for Brain,
Cognition and Behaviour
Center for Cognitive Neuroimaging
Adres
Kapittelweg 29
6525 EN Nijmegen
T: +31 (0)24 361 07 50
E: [email protected]
Hersenactiviteit tijdens
gerichte aandacht bij
jongens met ADHD
Waar gaat de
studie over?
H
oewel het bekend is dat kinderen met ADHD
moeite hebben om hun aandacht te richten, is
het nog onduidelijk wat hier precies de oorzaak van
is. Om behandeling en begeleiding te verbeteren, is
het van groot belang om meer over de oorzaak van
de problemen te weten te komen door middel van
het doen van onderzoek. Voor het huidige onderzoek
zoeken we 60 kinderen in de leeftijdscategorie van 8
t/m 12 jaar: 30 jongens met ADHD en 30 jongens
zonder ADHD. De aandacht ergens op richten is iets
wat onze hersenen de hele dag door doen. Aandacht
kan bijvoorbeeld gericht worden op het hebben van
een gesprek met iemand, uitleg van de leraar, maar
ook op mensen die je op de gang hoort praten. Dit
richten van de aandacht is de reden dat het soms
nodig is de aandacht van het ene punt naar het
andere te wisselen. Hoewel we weten dat het sturen
van de aandacht in de hersenen gebeurt, is het nog
niet precies duidelijk hoe dit plaats vindt. Aangezien
het logisch is om aan te nemen dat het sturen van de
aandacht verandert bij meer of minder
hersenactiviteit, willen we deze activiteit graag
bestuderen. Omdat kinderen met ADHD per
definitie moeite hebben de aandacht te richten,
willen we de hersenactiviteit van kinderen met
ADHD vergelijken met kinderen zonder ADHD.
Hoe zal het onderzoek uitgevoerd worden?
Het onderzoek bestaat uit drie sessies. Tijdens de eerste
sessie zal uw kind enkele testen uitvoeren. Daarna zal hij
de mogelijkheid hebben om te wennen aan de Magnetic
Resonance Imaging (MRI) scanner door middel van
oefening in een “dummy-scanner”. De dummy-scanner
simuleert de omgeving van een echte MRI-scanner. Dit
geeft kinderen de mogelijkheid om rustig te wennen aan
de situatie. MRI stelt ons in staat afbeeldingen te maken
van de binnenkant van het menselijk lichaam, in ons
geval van de hersenen. Tijdens de tweede en derde
sessie zal uw kind de taak met het computerspel
u i t vo e r e n t e r w i j l w i j d e o o g b e we g i n g e n e n
hersenactiviteit meten. De oogbewegingen worden met
behulp van een speciale camera geregistreerd, terwijl wij
magneto encephalogram (MEG) gebruiken voor de
hersenactiviteit. Uw kind zal niets van deze metingen
voelen, maar zal wel zo stil mogelijk moeten blijven
zitten gedurende het experiment. Tijdens een van de
twee sessies zal er een placebo worden gegeven om de
hersenactiviteit te onderzoeken zonder medicatie. Wij
geloven dat het onderzoek nuttige informatie op kan
leveren die ons kan helpen bij de ontwikkeling van
alternatieven voor medicatie bij de behandeling van
ADHD. U zult een reiskostenvergoeding ontvangen.
Tevens krijgt uw kind van ons een klein cadeau bij
voltooiing van het onderzoek. Deze vergoedingen zijn
onafhankelijk van de prestaties van uw kind gedurende
het onderzoek.