Vervolg Sabine

[Vervolg Sabine]
Tips voor leerkrachten
‘De paniek bij de leerkrachten is verklaarbaar maar niet nodig’, legt Sabine uit. ‘De kuikens redden
het uistekend zelf. Het is een heel werk voor een kuiken om uit het ei te komen. Kuikentjes zijn daar
behoorlijk moe van. Ze liggen dan uitgeput na te hijgen en zijn nog nat en plakkerig. Geen wonder
dat de kinderen en hun leerkracht dan een beetje bezorgd zijn. Ze hoeven zich echter geen zorgen te
maken. Na een tijdje komt zo’n kuikentje wel weer bij.’
Kuikentjes redden zich prima.
Beleving staat centraal
Sabine raadt ook aan om de kuikentjes het werk helemaal zelf te laten doen. ‘Helpen hoeft niet, dat
kuiken kan het zelf. Als het niet lukt, is het dier niet sterk genoeg om te leven. Dat is de natuurlijke
selectie. Voor kinderen is dat een goede gelegenheid om op een veilige manier kennis te maken met
de dood. Ze kunnen het dode kuikentje dan aanraken en bekijken. Ook dat is beleving. Dat vinden we
belangrijk, net als bij het proces van de geboorte. Kinderen kunnen dat proces van uit het ei komen
in de klas van heel dichtbij beleven. Ze mogen de kuikentjes aanraken en ruiken. Beleving vinden wij
een belangrijk onderwerp in ons centrum. Ik laat ze ook kippenvoer proeven: zonnebloempitten,
maïs en graan. Kinderen leren daardoor immers veel meer dan van een plaatje.’