Nieuwsbrief januari 2017 - Helmond-Peelland PO

Nieuwsbrief januari 2017
Inleiding
Dit is de vijfde nieuwsbrief in het schooljaar 2016-2017. In deze nieuwsbrief komen de
volgende onderwerpen aan bod:







Interview met Erny van Leusden, directeur van basisschool Uilenspiegel in Boekel;
Terugblik bijeenkomst overdracht gegevens met OSO;
Bijeenkomst MR’en op donderdag 9 februari as.;
Dialoogkaart groepen 7 en 8;
Aankondiging studiemiddag “hechting” op woensdag 22 maart as.;
Conferentie “samen maken we het verschil voor onze jeugd” 20 april 2017;
Autismesteunpunt: Lezing ‘Autisme en seksualiteit’ en blended-learning ‘Met
autisme in het basisonderwijs’
Heeft u opmerkingen, vragen of ideeën voor onze nieuwsbrief? Wij horen het graag!
Erny van Leusden van OBS Uilenspiegel in Boekel
Onderwijskundige met veel praktijkervaring
Erny van Leusden is sinds dit
schooljaar directeur van OBS
Uilenspiegel in Boekel, een school die
haar pedagogische visie en didactiek
baseert op ErvaringsGericht Onderwijs
(EGO). Volgens Erny een vorm van
onderwijs met een absolute
meerwaarde voor kinderen. Zijn school
in Boekel neemt een bijzondere positie
in. Het is namelijk de enige basisschool
van Stichting Openbaar Onderwijs
Groep (OOG) die participeert in het
SWV Helmond-Peelland PO. De
overige scholen van OOG maken deel
uit van een ander SWV. Omdat Erny
directeur is van twee OOG-scholen
heeft hij dus te maken met twee
samenwerkingsverbanden. Hoe hij dat
ervaart? “De verschillen in aanpak zijn
groot.” [Lees verder...]
Terugblik bijeenkomst PO-scholen m.b.t. de informatieoverdracht
PO-VO 2016-2017 op 11 januari 2017
Bijna 50 betrokken vanuit zowel PO als VO hebben op woensdagmiddag 11 januari jl. de
bijeenkomst rondom de overdracht van gegevens bijgewoond. De notitie Informatie en
instructie informatieoverdracht PO-VO 2016-2017 was al beschikbaar evenals de bijlage
(inhoudelijke gegevensset).
Klik hier voor de presentatie die tijdens de bijeenkomst gebruikt is.
Bijeenkomst MR’en
Op donderdagavond 9 februari as. van 19.30 tot 21.30 uur organiseert de OPR samen met
het samenwerkingsverband een informatiebijeenkomst voor alle MR-leden van de scholen
in het samenwerkingsverband.
Tijdens deze avonden zal aandacht besteed worden aan de volgende 4 onderwerpen:




De rol van de MR binnen passend onderwijs;
Waar houdt de OPR zich mee bezig;
Ontwikkelingen binnen het samenwerkingsverband;
Financiën samenwerkingsverband.
Alle MR’en hebben hiervoor een uitnodiging ontvangen maar we willen ook via deze weg
vragen deze bijeenkomst nogmaals onder de aandacht te brengen van uw MR. Voor
aanmelding klik op deze link.
Dialoogkaarten voor leerlingen eind groep 7 en 1e klas VO
In navolging van het samenwerkingsverband passend onderwijs Zuid-Kennemerland gaan
ook de samenwerkingsverbanden Helmond-Peelland PO en VO gebruik maken van
dialoogkaarten. Hoe kijken de kinderen naar zichzelf, wat willen ze graag leren en/of waar
willen ze beter in worden? De dialoogkaarten voor de 1e klas VO worden gebruikt en
uitgereikt door de scholen voor voortgezet onderwijs. De dialoogkaarten voor eind groep 7
komen op korte termijn beschikbaar en kunnen door PO-scholen worden aangevraagd via
[email protected].
Aankondiging studiemiddag hechting 22 maart as.
Op woensdagmiddag 22 maart as. (van 13.30 tot 17.00 uur) wordt door de organisatie
“wervelkind” een studiemiddag rondom hechtingsstoornissen georganiseerd (theorie,
gedrag, angst, verschillende vormen, didactiek, praktijkvoorbeelden met best practices en
casuïstiek). Deze middag is met name bedoeld voor IB’ers van de scholen in het
samenwerkingsverband. Er zijn voor de deelnemers geen kosten verbonden aan deelname.
Meer informatie over deze middag wordt opgenomen in onze volgende nieuwsbrief. Er is
ruimte voor circa 20 personen. Weet je nu al dat je graag deel wilt nemen? Meld je dan
alvast aan via deze link.
Conferentie “Samen maken we het verschil voor onze jeugd”
20 april 2017
Het is nog steeds mogelijk om je aan te melden voor deze conferentie. Klik hier voor meer
informatie en aanmelden.
Lezing ‘Autisme en seksualiteit’ en blended-learning
‘Met autisme in het basisonderwijs’
Ook al zoeken sommige kinderen met autisme weinig contact met anderen, wil dat niet
zeggen dat ze geen contact willen. Maar hoe pakken ze dat aan? Nu als kind en later als
volwassene? Relaties en seksualiteit zijn onderdeel van het leven. Ook bij kinderen en
jongeren met autisme. Het is goed om daar in de opvoeding en het onderwijs aandacht aan
te besteden. Maar welke aspecten zijn belangrijk om te weten wanneer je een kind met
autisme wilt begeleiden in zijn of haar relationele en seksuele ontwikkeling? Wat kun je hen
leren over vriendschap en relaties? Hoe leer je hen meer over lichamelijke veranderingen?
[Lees verder...]