Toekomst

Klinisch Multidisciplinair onderzoek
Pro Justitia
Observatieafdelingen Teylingereind
Achternaam, Voornaam/-namen
Geboortedag maand (voluit) jaar
Parketnummer:
Datum:
Een initiatief van Forensisch Consortium Adolescenten (ForCA)
Betreffende
Geboortedatum
Geboorteplaats
Nationaliteit
Laatste adres
:
:
:
:
Moeder
Geboortedatum
Geboorteplaats
Nationaliteit
Adres
:
:
:
:
:
Vader
Geboortedatum
Geboorteplaats
Nationaliteit
Adres
:
:
:
:
:
Raadsonderzoeker
Jeugdreclassering
(Gezins)voogd
:
:
:
Parketnummer
Aanvrager onderzoek
:
:
:
GZ-psycholoog
:
Kinder- en Jeugdpsychiater :
Datum
:
Naam pupil/parketnummer enz.
2
INHOUDSOPGAVE
Tenlastelegging
blz.
Vraagstelling
blz.
Ter inzage ontvangen en geraadpleegde stukken
blz.
1
Opzet en uitvoering van het onderzoek
blz.
2
Milieuonderzoek
blz.
3
Gedragsrapportage leefgroep
blz.
4
Onderwijs
blz.
5
Vaktherapie
blz.
6
Systeemobservaties
blz.
7
Psychologisch onderzoek
blz.
8
Psychiatrisch onderzoek
blz.
9
Algehele forensische beschouwing
blz.
10
Beantwoording van de onderzoeksvragen
blz.
11
Bespreking onderzoeksresultaten en advies
blz.
12
Ondertekening
blz.
Naam pupil/parketnummer enz.
3
TENLASTELEGGING
…… wordt ervan verdacht dat……
Toelichting Tenlastelegging
VRAAGSTELLING
1.
2.
3.
4.
5a.
5b.
5c.
6.
7.
8.
9.
10.
Indien betrokkene weigert onderzocht te worden, tot welke overwegingen geeft die
weigering aanleiding?
Is betrokkene lijdende aan een ziekelijke stoornis en/of gebrekkige ontwikkeling van zijn
geestvermogens en zo ja, hoe is dat in diagnostische zin te omschrijven?
Hoe was dit ten tijde van het plegen van het tenlastegelegde?
Beïnvloedde de eventuele ziekelijke stoornis of gebrekkige ontwikkeling van de geestvermogens
betrokkenes gedragskeuzes, c.q. gedragingen, ten tijde van het tenlastegelegde (zodanig dat het
tenlastegelegde daaruit (mede) verklaard kan worden)?
Zo ja, kan de deskundige dan gemotiveerd aangeven:
a.
Op welke manier dat geschiedde?
b.
In welke mate het geschiedde?
c.
Welke conclusie met betrekking tot de toerekeningsvatbaarheid op grond hiervan te adviseren
is?
Welke factoren, voortkomend uit de eventuele stoornis of gebrekkige ontwikkeling van betrokkene,
kunnen van belang zijn voor de kans op recidive?
Welke andere factoren en condities dienen hierbij in ogenschouw te worden genomen?
Valt bijvoorbeeld iets te zeggen over de invloed van de mededader(s) of de groep rondom de betrokkene
en/of van de opvoedingsomstandigheden op diens handelen?
Is iets te zeggen over eventuele onderlinge beïnvloeding van deze factoren en condities?
Welke aanbevelingen zijn op basis van het voorgaande te doen ter preventie van recidive en ter
bevordering van een zo gunstig mogelijke ontwikkeling van betrokkene en binnen welk juridisch kader
zou dit gerealiseerd kunnen worden?
Indien u adviseert tot een gedragsbeïnvloedende maatregel, kunt u dan aangeven:
a.
Welke problematiek van de verdachte hiertoe aanleiding geeft?
b.
Waarom deze maatregel in het belang kan worden geacht van de verdere ontwikkeling van de
verdachte?
c.
Welke vorm van zorg of hulpverlening aangewezen is?
Indien u adviseert tot plaatsing in een inrichting voor jeugdigen, kunt u dan aangeven:
a.
Waarom deze maatregel in het belang geacht kan worden van een zo gunstig mogelijke
ontwikkeling van de verdachte?
b.
Welke inrichting de voorkeur heeft?
Zijn er argumenten gelegen in de persoonlijkheid van betrokkene, die aanleiding geven het
meerderjarigenstrafrecht toe te passen?
In hoeverre komen er uit het onderzoek bevindingen naar voren die niet aan de orde zijn
gekomen in de onderzoeksvragen, maar wel van belang zijn met betrekking tot de ontwikkeling en
opvoeding van de jeugdige en/of bij eventueel te nemen beslissingen?
TER INZAGE ONTVANGEN EN GERAADPLEEGDE STUKKEN
De Rechter-Commissaris bood inzage in de volgende stukken uit het strafzaakdossier
-
Naam pupil/parketnummer enz.
4
1
OPZET EN UITVOERING ONDERZOEK
Op …… heeft de rechtbank …… opdracht gegeven …….ter klinische observatie op te
nemen binnen ForCa voor de termijn van 7 weken.
Op …….is ………in Teylingereind geplaatst ten behoeve van de klinische observatie.
De observatieperiode binnen ForCA duurt zeven weken. Per jongere wordt een
multidisciplinair team samengesteld onder leiding van een onderzoeksleider. Deze draagt
zorg voor het verloop van het onderzoek gedurende de onderzoeksperiode en ziet ook toe
op de kwaliteit van het onderzoek. Tijdens deze zeven weken zien en spreken de
verschillende disciplines, zoals de psychiater, de psycholoog, de testassistent en de
vaktherapeut de jongere. De milieuonderzoeker brengt het systeem van de jongere in kaart.
Het groep- en schoolprogramma vormen eveneens een onderdeel van het totale
observatieproces.
Tijdens het observatieproces zijn er drie multidisciplinaire overlegmomenten. Op deze
momenten wordt informatie uitgewisseld en worden observatiepunten vastgesteld. Tijdens
de eindbespreking komt de vraagstelling aan bod en wordt het advies geformuleerd.
Aansluitend wordt het advies aan de jongere verteld.
Op ….vond de eerste bespreking plaats. Hierbij aanwezig waren: …….
De tweede bespreking was op…... Hierbij aanwezig waren: …….
De eindbespreking werd op …….gehouden. Hierbij aanwezig waren: ………
Bij de verschillende onderdelen van de multidisciplinaire rapportage worden de contacten
weergegeven waarop het onderzoek is gebaseerd.
Naam pupil/parketnummer enz.
5
2
MILIEUONDERZOEK
Door:
2.1 Bronvermelding en verantwoording
2.2 Voorgeschiedenis ouders
 Gezin van oorsprong, sfeer
 Geweld in gezin
 School
 Werk
 Relaties
 Relatie met vader observandus
 Nare ervaringen
 Psychische problemen
 Alcohol, drugs en criminaliteit in gezin van herkomst
 Alcohol, drugs en criminaliteit bij moeder/opvoeder 1
2.3 Levensloop jongere
 Zwangerschap en bevalling
 Babytijd
 Peutertijd
 Kleutertijd
 Basisschooltijd
 Middelbareschooltijd
 Na de schoolleeftijd
 Periode vlak voor detentie
 Toekomst
2.4 Overige kinderen
Naam pupil/parketnummer enz.
6
3
GEDRAGSRAPPORTAGE LEEFGROEP
Door:
3.1 Inleiding
3.2 Eerste week
Gedrag tegenover groepsleiding
Gedrag tegenover groepsgenoten
3.3 Vanaf week 2
Gedrag tegenover groepsleiding
Gedrag tegenover groepsgenoten
Persoonlijke hygiëne
Dagelijkse routine
Dagprogramma
Taken en vaardigheden
Incidenten
Sociaal emotionele ontwikkeling
Systeem
Ten laste gelegde feiten
Houding ten aanzien van het verblijf en toekomstverwachting
3.4 Mening van de jongere over de groepsrapportage
3.5 Samenvatting
Naam pupil/parketnummer enz.
7
4
ONDERWIJS
Door:
4.1 Algemeen
4.2 Theoretische vakken
4.3 Praktijkvakken
4.4 Werkhouding en stijl
4.5 Sociaal –emotioneel functioneren
4.6 Samenvatting
Naam pupil/parketnummer enz.
8
5
VAKTHERAPIE
Door:
5.1 Onderzoeksopzet
Observatiedata
5.2 Ingezette vorm(en) van vaktherapie
5.3 Observatievragen voor vaktherapie
5.4 Situatiebeschrijving & werkwijze
5.5 Algemene beeldvorming individuele sessies
5.6 Algemene beeldvorming groepssessies
5.7 Samenvatting en beantwoording observatievragen
5.8 Reactie jongere op het verslag
Naam pupil/parketnummer enz.
9
6
SYSTEEMOBSERVATIES
Door:
6.1 Indicatie en vraagstelling
6.2 Onderzoeksopzet
6.3 Observaties
6.4 Conclusie
Naam pupil/parketnummer enz.
10
7
PSYCHOLOGISCH ONDERZOEK
7.1 Onderzoeksopzet
7.2 Relevante informatie uit de dossierstukken
7.3 Onderzoek jongere
a) Medewerking
b) Anamnese
c) Klinisch psychologisch onderzoek
d) Testonderzoek
e) Onderzoek naar het ten laste gelegde
 Ten laste gelegde
 Relatie met mededaders
 Relatie met slachtoffers
7.4 Onderzoek gezinssysteem/ belangrijke anderen
 Aanvullingen op het milieuonderzoek
 Visie ouders op het ten laste gelegde en toekomstvisie
 Psychopathologie jongere en ouders
7.5 Differentiaal diagnostische overweging
Classificatie DSM-IV-TR (Classificatiesysteem psychische stoornissen)
As I
(Klinische stoornissen of reden van zorg)
As II
(Persoonlijkheidsstoornissen; verstandelijke handicaps)
As III
(Somatische aandoeningen)
As IV
(Psychosociale en omgevingsproblemen)
As V
(Algehele beoordeling van het functioneren)
7.6 Gestructureerde risicotaxatie
Indien door psychiater gedaan, hiernaar verwijzen + conclusie beschrijven
7.7 Forensisch psychologische beschouwing
Indien er door psychiater en psycholoog gezamenlijk een beschouwing wordt gegeven,
vervalt dit kopje.
8
PSYCHIATRISCH ONDERZOEK
Naam pupil/parketnummer enz.
11
8.1 Onderzoekopzet
8.2 Relevante informatie uit dossierstukken
8.3 Onderzoek jongere
a) Medewerking
b) Anamnese
c) Speciële psychiatrische anamnese
d) Psychiatrisch onderzoek in engere zin
e) Aanvullend onderzoek
f) Onderzoek naar het tenlastegelegde
 Ten laste gelegde
 Relatie met mededaders
 Relatie met slachtoffers
8.4 Onderzoek gezinssysteem/ belangrijke anderen
 Aanvullingen op het milieuonderzoek
 Visie ouders op het ten laste gelegde en toekomstvisie
 Psychopathologie jongere en ouders
8.5 Differentiaal diagnostische overwegingen
Classificatie DSM-IV-TR (Classificatiesysteem psychische stoornissen)
As I
(Klinische stoornissen of reden van zorg)
As II
(Persoonlijkheidsstoornissen; verstandelijke handicaps)
As III
(Somatische aandoeningen)
As IV
(Psychosociale en omgevingsproblemen)
As V
(Algehele beoordeling van het functioneren)
8.6 Gestructureerde risicotaxatie
Indien door psycholoog gedaan, hiernaar verwijzen + conclusie beschrijven
8.7 Forensisch psychiatrische beschouwing
Indien er door psychiater en psycholoog gezamenlijk een beschouwing wordt gegeven,
vervalt dit kopje.
9
ALGEHELE FORENSISCHE BESCHOUWING
Naam pupil/parketnummer enz.
12
10
BEANTWOORDING VAN DE VRAAGSTELLING
VRAAGSTELLING
5.
Indien betrokkene weigert onderzocht te worden, tot welke overwegingen geeft die
weigering aanleiding?
Is betrokkene lijdende aan een ziekelijke stoornis en/of gebrekkige ontwikkeling van zijn
geestvermogens en zo ja, hoe is dat in diagnostische zin te omschrijven?
Hoe was dit ten tijde van het plegen van het tenlastegelegde?
Beïnvloedde de eventuele ziekelijke stoornis of gebrekkige ontwikkeling van de geestvermogens
betrokkenes gedragskeuzes, c.q. gedragingen, ten tijde van het tenlastegelegde (zodanig dat het
tenlastegelegde daaruit (mede) verklaard kan worden)?
Zo ja, kan de deskundige dan gemotiveerd aangeven:
d.
Op welke manier dat geschiedde?
e.
In welke mate het geschiedde?
f.
Welke conclusie met betrekking tot de toerekeningsvatbaarheid op grond hiervan te adviseren
is?
Welke factoren, voortkomend uit de eventuele stoornis of gebrekkige ontwikkeling van betrokkene,
kunnen van belang zijn voor de kans op recidive?
Welke andere factoren en condities dienen hierbij in ogenschouw te worden genomen?
Valt bijvoorbeeld iets te zeggen over de invloed van de mededader(s) of de groep rondom de betrokkene
en/of van de opvoedingsomstandigheden op diens handelen?
Is iets te zeggen over eventuele onderlinge beïnvloeding van deze factoren en condities?
Welke aanbevelingen zijn op basis van het voorgaande te doen ter preventie van recidive en ter
bevordering van een zo gunstig mogelijke ontwikkeling van betrokkene en binnen welk juridisch kader
zou dit gerealiseerd kunnen worden?
Indien u adviseert tot een gedragsbeïnvloedende maatregel, kunt u dan aangeven:
a.
Welke problematiek van de verdachte hiertoe aanleiding geeft?
b.
Waarom deze maatregel in het belang kan worden geacht van de verdere ontwikkeling van de
verdachte?
c.
Welke vorm van zorg of hulpverlening aangewezen is?
Indien u adviseert tot plaatsing in een inrichting voor jeugdigen, kunt u dan aangeven:
c.
Waarom deze maatregel in het belang geacht kan worden van een zo gunstig mogelijke
ontwikkeling van de verdachte?
d.
Welke inrichting de voorkeur heeft?
Zijn er argumenten gelegen in de persoonlijkheid van betrokkene, die aanleiding geven het
meerderjarigenstrafrecht toe te passen?
In hoeverre komen er uit het onderzoek bevindingen naar voren die niet aan de orde zijn
gekomen in de onderzoeksvragen, maar wel van belang zijn met betrekking tot de ontwikkeling en
opvoeding van de jeugdige en/of bij eventueel te nemen beslissingen?
6.
7.
8.
5a.
5b.
5c.
6.
7.
8.
9.
10.
11



BESPREKING ONDERZOEKSRESULTATEN EN ADVIES
Betrokkene
Ouder(s)
Raadsonderzoeker/JR/gezinsvoogd
Naam pupil/parketnummer enz.
13
ONDERTEKENING
Ondergetekende verklaart bij het onderzoek de door hem/haar onderschreven gedragscode
voor gerechtelijk deskundigen in acht te hebben genomen en dit verslag naar waarheid,
volledig
en
naar
beste
inzicht
te
hebben
opgemaakt.
Sassenheim,
dag
maand
jaar
handtekening
GZ-psycholoog:
Kinder- en jeugdpsychiater:
Naam pupil/parketnummer enz.
14