brief - SlimFit App

In het nieuwe schooljaar zullen de groepsindelingen en leerkrachtbezettingen bijna hetzelfde
zijn. In groep 7-8 is een verandering van leerkrachtbezetting. Meester Emile gaat een studie
volgen (master leren en innoveren) en zal op donderdag les krijgen in Utrecht en vrijdag
heeft hij studieverlof. Deze 2 dagen worden ingevuld door juffouw Sanne van Santvoort. Zij is
bekend met combinatiegroepen en werkt dit schooljaar al een aantal keren op school zodat
zij de groep leert kennen. Juffouw Sanne zal volgend schooljaar op de andere dagen ook
een studie volgen (master special education needs). Voor het volgende schooljaar zien de
groepsverdelingen er als volgt uit:
Groep:
Groep 1-2
Bezetting:
Ma-di Gerrita
Woe-vrij Els
Ma-vrij Lucie (behalve op woensdagmiddag en vrijdagmiddag)
Alle ochtenden Ineke en op maandagmiddag
Groep 3-4
Ma-di Brigitte
Woe-vrij Francien
Alle ochtenden Suzan
Groep 5-6
Ma-vrij Maaike
Alle ochtenden Suzan
Groep 7-8
Ma-woe Emile
Do-vrij Sanne
Van 8:30-9:00 uur ondersteuning door Ineke en Suzan
U ziet dat we in groep 3-4 en groep 5-6 Suzan ter ondersteuning hebben. Dat komt omdat er
in de organisatie op de ochtenden wat verandert. In de afgelopen jaren is er op de Masten
hard gewerkt aan de organisatie van het onderwijs. Er wordt constant bekeken wat de beste
manier van leren en ontwikkelen is binnen de mogelijkheden van de school. We zijn er van
overtuigd dat het huidige onderwijssysteem mee moet veranderen met de maatschappelijke
ontwikkelingen.
Het huidige, op industriële leest geschoeide, onderwijssysteem is gericht op uniformiteit en
conformiteit. (‘we maken allemaal bladzijde 4 en 5’ ‘pak je leesboek, we gaan nu lezen’) Dit
is opmerkelijk omdat we allemaal van elkaar verschillen. We hebben verschillende talenten.
Onze samenleving verandert snel. Opgroeien in de 21ste eeuw vraagt nieuwe kennis en
andere vaardigheden. Door technologische ontwikkelingen en de komst van allerlei soorten
media is er veel informatie beschikbaar en de sociale interactie verloopt anders dan
voorheen. Hoe sluiten we daarop aan? Een les die we uit het verleden kunnen leren, is dat
organisaties niet meer functioneren als zij zich niet op tijd aanpassen. Het is dus onze taak om
ons onderwijssysteem toekomstbestendig te maken en aan te sluiten bij de maatschappelijke
ontwikkelingen. 80% van de leerlingen die nu op de basisschool les krijgen, zullen later banen
hebben die we nu nog niet eens kennen! Onderwijswetenschappers R.Marzano en
Heflebower concludeerden dat cognitieve vaardigheden (omgaan met informatie/kennis)
en conatieve vaardigheden (omgaan met anderen) essentieel zijn om succesvol te zijn in de
21e eeuw. Bij het vormgeven van deze vaardigheden is een sleutelrol weggelegd voor
leerkrachten en de wijze waarop het onderwijs wordt ingericht. Een nieuwe relatie ontstaat
tussen formeel en informeel leren. 7 vaardigheden die belangrijk zullen zijn in de 21ste eeuw:
• Communicatie
• Samenwerken
• ICT Geletterdheid
• Creativiteit
• Kritisch denken
• Probleemoplosvaardigheden
• Sociale en/ culturele vaardigheden (incl burgerschap)
Om tegemoet te kunnen komen aan de bovenstaande ontwikkelingen zijn units een manier
om deze vaardigheden explicieter aan bod te laten komen. In de organisatie van een unit is
er een verdeling tussen geïnstrueerd leren en zelfstandig leren. Bij geïnstrueerd leren krijgt een
kind instructie (individueel, kleine groep en/of grote groep) en deze kennis wordt verwerkt bij
het zelfstandig leren (individueel, in tweetallen of in kleine groepjes). Om een bredere en
verdiepende invulling te geven aan het zelfstandig leren zullen de kinderen meer gebruik
moeten kunnen maken van ruimtes, materialen en elkaar. Door de klaslokalen op een
andere manier te benutten kunnen kinderen een werkplek kiezen die past bij de
leerbehoefte, materialen pakken die nodig zijn om de leerstof op een eigen manier te
verwerken en ruimte te krijgen om samen te leren.
In schooljaar 2014-2015 zullen de kinderen van de Masten in de ochtenden starten met het
leren en werken in units. Elke groep start in het eigen klaslokaal met de eigen leerkracht. Om
9:00 uur gaan de kinderen van groep 3 met de leerkracht naar beneden. Daar krijgen zij
instructies van de leerkracht en is er ruimte om deze instructies te verwerken in het werkboek
maar ook door middel van spelend leren door bijvoorbeeld letters in zand te schrijven,
sommen te automatiseren door ze te springen, leesoefeningen te doen door jongere
kinderen voor te lezen e.d. In de onderbouwunit komen 44 kinderen verdeeld over 2 lokalen
en de gang. En zij worden begeleid door 2 leerkrachten en 1 onderwijsassistente. Groep 4 zal
boven blijven samen met groep 5 en 6. Juffrouw Maaike en juffrouw Suzan zullen samen deze
middenbouwunit (41 kinderen) begeleiden. In het lokaal van groep 5-6 zullen de
groepsinstructies gegeven worden en de zelfstandig werkplekken zijn. Dat zijn de plekken
waar kinderen alleen willen werken maar het fijn vinden om bij een groep kinderen in de
buurt te zijn. In het lokaal van groep 3-4 zullen de kinderen kunnen samenwerken en kunnen
kleine groepjes kinderen of individuele kinderen begeleid worden. Op de gang, achter de
klapdeuren, komen de stilteplekken. Daar gaan kinderen zitten werken als ze ongestoord
willen werken. In groep 7-8 zal elke ochtend van 8:30-9:00 uur door juffrouw Suzan en juffrouw
Ineke, begeleiding gegeven worden aan kleine groepjes. De bovenbouwunit (groep 7-8)
werkt vanaf 9:00 onder begeleiding van de leerkracht en maakt gebruik van het klaslokaal
voor de instructies en zelfstandige werkplekken, het aquarium voor stilwerkplekken en het
kraaiennest voor samenwerkingsplekken.
Tot de Kerstvakantie zullen de kinderen van 9:00-10:30 uur in de units werken. Na het
speelkwartier zullen zij weer teruggaan naar hun eigen klaslokaal en werken ze verder in de
combinatiegroep. We evalueren, het proces en de opbrengsten, in de units met elkaar als
team maar ook met de professionals in het eigen unitoverleg. Bij goede resultaten zal het
unitonderwijs in de ochtend, verlengd worden na de Kerstvakantie van 9:00 uur tot 11:30 uur.
We willen u als ouder graag betrekken bij deze onderwijsontwikkelingen en nodigen u uit op
de informatieavond van maandag 8 september 2014. Daar zullen wij u meer vertellen en
laten zien over de werkwijze in een unit. Heeft u vragen dan bent u van harte welkom bij
juffrouw Margje.