Inschrijving ontbindende voorwaarden

VCLB De Wissel - Antwerpen
Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding
STAPPENPLAN Inschrijvingsrecht leerlingen met specifieke
onderwijsbehoeften
Samenvatting op basis van:
INFORMATIEMAP, WIJZIGINGEN GOK-I DECREET, Vormingscentrum, Project
kansenbevordering, Versie januari 2006, groei-document, blz 37-47
TAAK SCHOOL
TAAK CLB
Stap 1 Inschrijvingsintake en opstarten van de procedure:
De school schrijft het kind onder “ontbindende
voorwaarde van aantonen van onvoldoende
draagkracht” in en verduidelijkt aan de ouders de
gevolgde procedure.
In de procedure worden ouders en CLB intensief
betrokken.
De school geeft een toelichting bij het
pedagogisch project en schoolreglement en
algemene uitleg bij het zorgproject en de
mogelijkheden om kinderen met bijzondere noden
te ondersteunen.
De school geeft informatie aan de ouders over de
maximale periode om tot een beslissing te komen.
Deze periode wordt op voorhand afgesproken met
het CLB.
Bij akkoord over het pedagogisch project en
schoolreglement is er een inschrijving onder
ontbindende voorwaarde.
De maximale periode om tot een beslissing te komen is op
voorhand afgesproken met het CLB.
CLB: ondersteunt de school in de wijze waarop het
intakegesprek plaatsvindt.
Intake gesprek door de school:
- de probleem- en contextomschrijving zoals door
de ouders verwoord;
- de reden om voor gewoon onderwijs te kiezen;
- de verwachtingen en beleving van het kind;
- relevante kindkenmerken;
- de schoolloopbaan;
- de verwachtingen en de houding die de ouders
hebben t.a.v. hun kind;
- de verwachtingen en houding van de ouders t.a.v
de school en het schoolteam;
- ..
Stap 2 School verwittigt CLB:
De school verwittigt zo snel mogelijk,met
toestemming van de ouders, het begeleidend CLB.
School en CLB bespreken de gegevens van de
intake.
CLB en school bespreken de gegevens van de intake.
Bijlage bij bijzondere bepalingen 2009-2012 inzake inschrijvingsbeleid
vademecum CLB secundair onderwijs oktober 2012
Stap 3 CLB bespreekt met ouders:
CLB maakt een afspraak met de ouders.
Verduidelijking van de rol van het CLB. Het CLB zal geen
uitspraak doen over de haalbaarheid om dit kind op te
vangen in het gewoon onderwijs. CLB vraagt toestemming
om gegevens op te vragen. (zie document toestemming
clb-interventie)
De procedure wordt uitgelegd:
werkwijze om de noden en zorgen van het kind te
inventariseren;
concretiseren van de implicaties op 't vlak van het
pedagogische didactische
objectiveren van implicaties op onderwijs leerproces en algemeen functioneren van kind in
klas en schoolcontext (=concretiseren van de
gevolgen voor de aanpak in klas en
schoolcontext)
Stap 4 CLB verzamelt en analyseert gegevens
Informatiebronnen:
inbreng van de ouders,
de vroegere school,
het eerder begeleidend CLB en
eventuele externe hulpverlening/ondersteuning
Bestaande gegevens:
inschrijvingsverslag BuO
schoolvorderingen
handelingsplannen,
verslagen van externe diensten.
Ouders worden gevraagd worden om behulpzaam te zijn
bij het verzamelen van deze gegevens.
Noden van de leerling en implicaties kunnen omschreven
worden:
Leergebieden, specifieke leer- en
hulpmiddelen,..........;
Sociaal functioneren, socio-emotionele aspecten,
, werkhouding,....
Communicatie,.......;
Mobiliteit, accommodatie vereisten,.........;
Verzorgingsnoden, extra schoolinterne
ondersteuning en/of externe ondersteuning,.....;
Bijkomende diagnostiek: onderzoek in de brede zin van
het woord wanneer wenselijk.
Stap 5 CLB overlegt met ouders en vult gegevens aan:
CLB : brengt de gegevens samen, synthetiseert en
analyseert
Tweede gesprek met de ouders, de gegevens worden
besproken en waar nodig bijgestuurd en aangevuld.
Aandacht voor:
de draagkracht van het gezin
eigen ondersteuningsmogelijkheden
beschermende factoren binnen de gezinscontext
positieve vaardigheden
de evolutie van het kind
Bijlage bij bijzondere bepalingen 2009-2012 inzake inschrijvingsbeleid
vademecum CLB secundair onderwijs oktober 2012
Stap 6 CLB bespreekt de gegevens met de school
Het CLB bespreekt deze gegevens met de school,
al dan niet in aanwezigheid van de ouders.
Het CLB bespreekt deze gegevens met de school, al dan
niet in aanwezigheid van de ouders.
Stap 7 De school concretiseert haar draagkracht en de mogelijke extra ondersteuning:
Inschatten eigen draagvlak inzake zorg.
Nagaan over welke mogelijkheden men beschikt
om tegemoet te komen aan de noden van het kind.
(Inspiratiebron: (vrij onderwijs) kijkwijzer van het VVKBaO).
Bij onvoldoende eigen mogelijkheden van de
school gaat men op zoek gaan naar extra
ondersteuningsmogelijkheden onderwijsintern
en/of onderwijsextern (vrijwilligers, PAB,
revalidatiecentra, logopedie, kiné,.....).
Het CLB concretiseert de ondersteuning die zij kan bieden
aan de school indien dit kind in de school onderwijs blijft
volgen.
Het CLB ondersteunt de school in verband met de
afstemming van de mogelijkheden van de school en de
behoeften van het kind.
Het CLB ondersteunt de school in het zoeken naar
aanvullende ondersteuningsmogelijkheden.
Stap 8 De school bespreekt de gegevens met het CLB
De school bespreekt de concrete gegevens inzake
haar draagkracht met de ouders en het CLB en
verduidelijkt haar ondersteuningsmogelijkheden.
Suggesties en aanvullingen worden opgenomen en
besproken.
De school bespreekt de concrete gegevens inzake haar
draagkracht met het CLB
Stap 9 CLB geeft (eventueel) extra toelichting aan ouders
De CLB-medewerker kan ook aanwezig zijn bij de
bespreking in de school zodat er geen extra CLB
gesprek moet zijn.
Het CLB nodigt de ouders uit/biedt de ouders de
mogelijkheid voor een gesprek om de
ondersteuningsmogelijkheden te verduidelijken.
Stap 10 Het inrichtend bestuur (school) neemt de beslissing en deelt deze mee aan ouders en
CLB
De school informeert de ouders en het CLB.
Weigeringsbeslissing:
Bij weigering: de gemotiveerde beslissing is
binnen de 4 kalenderdagen overgemaakt aan de
ouders en de voorzitter van het LOP via een
aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs.
Het LOP neemt automatisch een bemiddelingstaak
op tenzij ouders geen bemiddeling wensen..
Bij weigering kunnen de ouders beroep doen op het LOP
en het CLB om een andere oplossing te zoeken.
Indien het LOP er niet in slaagt om een
inschrijving te realiseren wordt het dossier
overgemaakt aan de Commissie
Leerlingenrechten.
Indien weigering gegrond bevonden door de Commissie
dan ondersteunt het LOP en het CLB de ouders in het
zoeken naar nieuwe school
Inschrijvingsbeslissing:
Bij inschrijving: gerealiseerde inschrijving.
Bij inschrijving: CLB begeleiding volgens richtlijnen
CLB-decreet.
Bijlage bij bijzondere bepalingen 2009-2012 inzake inschrijvingsbeleid
vademecum CLB secundair onderwijs oktober 2012