Functiebeschrijving Functie: directeur basisschool - PO-Raad

Functiebeschrijving
Functie: directeur basisschool/locatiedirecteur 10
Algemeen
Functiecode
:
03
Organisatieonderdeel :
school voor basisonderwijs
Werkterrein
:
Management
Vakgebied
:
Directie/bestuur
Scorepatroon
:
43343 43334 33 43
Somscore
:
47
Salarisschaal
:
10
Hoofdgroepindeling
:
IVc
Datum vaststelling
:
Versie
:
Status
:
PO1.55.1.40
Beschrijving
Context
De werkzaamheden worden verricht binnen een basisschool. De basisschool maakt deel uit van een
stichting voor primair onderwijs.
Aan de scholen wordt leiding gegeven door een bovenschools of algemeen directeur. De
bovenschools of algemeen directeur draagt zorg voor de beleidsontwikkeling en beleidsbepaling voor
de onder hem ressorterende scholen en bewaakt de kwaliteit en de uitvoering.
De directeur basisschool/locatiedirecteur heeft de operationele leiding van de (doorgaans relatief
kleine) locatie/school en levert bijdragen aan het onderwijsbeleid, de kwaliteitsontwikkeling en de
bedrijfsvoering.
De school/locatie bestaat uit een directeur, leraren en ondersteunend personeel.
Functiebeschrijving
Functie: directeur basisschool/locatiedirecteur 10
Resultaatgebieden/Werkzaamheden
Resultaatgebied 1: operationeel management
 stuurt het onderwijs en de leerlingzorg op de locatie/school aan;
 bewaakt de identiteit van de locatie/school en de stichting en de doelstelling en het
pedagogisch-didactisch klimaat van de locatie/school;
 creëert en doet een geschikt en passend aanbod voor leerlingen;
 bewaakt de kwaliteit van de uitvoering van het onderwijs;
 signaleert (dreigende) problemen in de onderwijsuitvoering en adviseert de algemeen of
bovenschools directeur over te nemen maatregelen;
 neemt, binnen vastgestelde kaders en afspraken, maatregelen over toelating en verwijdering
van leerlingen;
 verwijst, op advies van en in overleg met specialisten, leerlingen door naar hulpinstanties en
specialisten;
 stelt het school- en ondersteuningsprofiel op;
 onderhoudt de contacten en voert overleg met ouders/verzorgers van de leerlingen.
Resultaatgebied 2: beleidsbijdragen
 signaleert en analyseert maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen en
ontwikkelingen in de schoolomgeving en adviseert de bovenschools of algemeen directeur
over consequenties voor het beleid van de locatie/school;
 levert bijdragen aan de ontwikkeling, evaluatie en bijstelling van het onderwijs- en
kwaliteitsbeleid alsmede aan de bedrijfsvoering van de locatie/school en adviseert daarover
de bovenschools of algemeen directeur;
 levert de gegevens, wensen en eisen aan voor de jaarlijkse locatie/schoolbegroting;
 stelt het jaarverslag op van de locatie/school;
 adviseert en ondersteunt de bovenschools of algemeen directeur bij het te voeren overleg
met de Medezeggenschapsraad of voert dit zelf uit;
 levert, in het kader van het meerschools overleg, bijdragen aan het gezamenlijk beleid en
afstemming van de onder de bovenschools of algemeen directeur vallende scholen.
Resultaatgebied 3: leidinggeven
 geeft leiding aan een klein team van medewerkers van de locatie/school;
 draagt zorg voor de ontwikkeling van de medewerkers en begeleidt deze daarbij;
 is verantwoordelijk voor de uitvoering van de functionerings- en beoordelingsgesprekken
met de medewerkers;
 draagt zorg voor de personele zorg en het personeelsbeheer;
 draagt zorg voor de werving en selectie;
 doet voorstellen voor de scholing van het personeel;
 adviseert de bovenschools of algemeen directeur over personele vraagstukken en te nemen
Functiebeschrijving
Functie: directeur basisschool/locatiedirecteur 10
maatregelen.
Speelruimte
De directeur beslist over/bij de aansturing van het onderwijs en de leerlingzorg, de beleidsbijdragen
en -adviezen en bij het leidinggeven.
De aanpak en het beleid is vastgelegd in de onderwijswet- en regelgeving en het schoolstatuut
alsmede het beleid van de bovenschools of algemeen directeur en het bestuur.
De directeur legt verantwoording af aan de bovenschools of algemeen directeur over het
leidinggeven, de bruikbaarheid van beleidsbijdragen en -adviezen en de resultaten van het
operationele management van de locatie/school.
Kennis/Vaardigheden





theoretische en praktische kennis van (de ontwikkelingen in) het basisonderwijs;
inzicht in de taak, organisatie en werkwijze van de organisatie en de stichting;
inzicht in en kennis van de schoolomgeving;
vaardigheid in het aansturen van professionals;
adviesvaardigheden.
Contacten
 met ouders/verzorgers om de ontwikkeling en voortgang van de leerlingen te bespreken, te
overleggen over knelpunten daarbij en te nemen maatregelen;
 met ouders-verzorgers en andere onderwijsinstellingen over doorverwijzing van leerlingen in
het kader van passend onderwijs;
 met de bovenschools of algemeen directeur om verantwoording af te leggen en te
overleggen en af te stemmen over de uitvoering van het onderwijs en zich voordoende
knelpunten;
 met de bovenschools of algemeen directeur en collega-directeuren om tot afstemming te
komen over operationele doelstellingen en de uitvoering van het beleid;
 met ouders, personeel en andere betrokkenen om hen te overtuigen van de noodzaak van
onderwijsontwikkeling en implementatie van nieuwe ideeën, methoden en
onderwijsvernieuwing;
 met vertegenwoordigers uit de schoolomgeving om overleg te voeren en af te stemmen over
gezamenlijke knelpunten, aanpak, maatregelen e.d.;
 met hulpverleners/specialisten over de problematiek van leerlingen om te overleggen en af
te stemmen om tot een gezamenlijke aanpak en oplossingen te komen.