voorlezen doe je zo! groep 7


Doe de bieb!

1
Wim Hofman. Uit: mijn buik is van koek.
Mei 2014
2
Mei 2014
Beste leerkrachten,
In dit jaaraanbod is een pakket aan bibliotheekactiviteiten verzameld; leesbevordering en
mediawijsheid staan hierin centraal. Er is voor iedere groep een programma dat in de
bibliotheek of op school kan worden uitgevoerd.
Hiermee levert de bibliotheek ook in schooljaar 2014-2015 graag een bijdrage aan de
doorgaande leerlijn van uw leerlingen. We hopen dat u met veel plezier een keuze maakt
uit het aanbod. Heeft u andere ideeën over wat wij voor u kunnen betekenen, dan horen
wij dat graag!
De kosten van de meeste activiteiten zijn opgenomen in het aansluittarief van € 1,50 per
leerling dat de bibliotheek aan de school berekent. De door de scholen aangevraagde
themacollecties van Probiblio en het adviseren en saneren van de schoolbibliotheek zijn
daarin niet opgenomen. De rekening voor het lenen van de themacollecties ontvangt u aan
het eind van het schooljaar. De themacollecties dienen afgehaald te worden in de
bibliotheek in de Binding.
Alle scholen in de gemeente Langedijk ontvangen dit aanbod in tweevoud. Graag willen we
vóór de zomervakantie de door u ingevulde inschrijfformulieren ontvangen.
Wilt u de gegevens van de school zoals; namen van leerkrachten, aantal kinderen en
groepen zo volledig mogelijk invullen!
Het jaaraanbod staat begin juni 2014 op onze site www.bibliotheeklangedijk.nl.
Als u meer wilt weten over één of meer van de programma's uit het aanbod of heeft u een
andere vraag, neemt u dan contact met mij op.
Met vriendelijke groeten,
Karen Jaspers
Domeinspecialist Jeugd
Bibliotheek Langedijk
Bosgroet 4
1722 KA Zuid-Scharwoude
[email protected]
0226-313304 of 335561
3
INHOUDSOPGAVE
 INSTELLINGSPAS
Gebruik van de schoolpas voor leerkrachten
blz. 5
 SPELREGELS GROEPSBEZOEKEN
Informatie voor leerkrachten t.a.v. de groepsbezoeken
blz. 7
 PROJECTEN
Met groepsbezoeken aan de bibliotheek en leesbevordering op school



















Klassikaal lenen
Exposeren in de bibliotheek
Boek-O-Matic Erfgoed
Hoe je een wollige mammoet…..
Kleuterprentenboekenkisten
Vertelplaten
Een dagje naar de Piratenschool
Leren lezen met plezier
Leesprogramma: Bij mij in de klas
Vroeger: project erfgoed
Ssst….Geheim!
Feest
Voorlezen doe je zo!
Mysterie van het Tandige Tijdwiel
Eén tegen allen, groep 7 tegen de bieb
Nat. Voorleeskampioen
Kinderjury Promotieteam
Kinderboekenweek 60 jaar!
En nog meer projecten voor op school
groep 1 t/m 8
groep 1 t/m 8
groep 1 t/m 8
groep 1 - 2
groep 1 - 2
groep 1 t/m 3
groep 3
groep 3
groep 4
groep 4
groep 5
groep 6
groep 7
groep 7
groep 7
groep 7 - 8
groep 7 - 8
groep 8
groep 5, 6, 7 & 8
 DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING
 Thema-avond: Workshop dichten
leerkrachten 1 -2
 MAKKELIJK LEZEN PLEIN
 VOORLEESPROJECT ‘SAMENLEZEN!’
 TALENTENTROLLEY
 MATILDA DIGITAAL
 COLLECTIES
Informatie over uitleentermijn en kosten van collecties van Probiblio.
 INSCHRIJFFORMULIEREN
Hiermee geeft u aan voor welke projecten u belangstelling heeft.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
8
9
10
11
12
17
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
34
35
36
37
38
39
blz. 42
4
SCHOOLBIBLIOTHEEKPAS
Wanneer de school zich ingeschreven heeft voor de activiteiten en diensten van de
bibliotheek, krijgt de school een instellingspas. Alle leerkrachten kunnen van deze pas
gebruik maken. Het is daarom belangrijk dat het pasje van de school in de bibliotheek ligt.
Wij hebben alle schoolpasjes bij elkaar en u hoeft er alleen maar bij de klantenservice naar
te vragen.
Even de uitleenvoorwaarden op een rij:





er kunnen maximaal 30 banden op de schoolpas geleend worden.
het is niet mogelijk om op deze pas meer dan 5 boeken over
hetzelfde onderwerp te lenen. Daarvoor dient u gebruik te maken
van de themacollecties van Probiblio.
alle materialen worden afgestempeld voor 6 weken.
zijn de boeken te laat, dan wordt € 0,15 per band per openingsdag in
rekening gebracht.
elke school heeft 1 pas voor zowel de onder- als bovenbouw.
Een tip:
Veel leerkrachten die bij ons boeken komen halen op de schoolpas zijn
soms onaangenaam verrast door de boete of het aantal banden wat
uitgeleend staat op de pas. Om dit te voorkomen is het misschien handig
de uitdraai of bon van geleende materialen op te hangen op een zichtbare
plek op school.
Verlengen:
Het is mogelijk om de uitgeleende materialen via onze website te
verlengen. Daarvoor heeft de school de pincode nodig. Heeft de school
geen pincode laten registreren bij de bibliotheek, dan is verlengen via het
internet niet mogelijk. U kunt alsnog een pincode aan laten maken door
ons.
Projecten:
Bij een groepsbezoek aan de bibliotheek of een leesbevordering project
op school worden de boeken die bij dat project horen op een andere pas
uitgeleend. Dit zijn de pasjes van de coördinator Jeugd en blijven in haar
bezit.
5
GROEPSBEZOEKEN & LEESBEVORDERING OP SCHOOL
6
SPELREGELS GROEPSBEZOEKEN
Bestemd voor leerkrachten en begeleiders,
Aanbod

de bibliotheek biedt in juni een jaarprogramma aan met een overzicht van de
dienstverlening en de daarbij horende tarieven voor collecties, informatie en advies
en programma’s op het gebied van leesbevordering en media-educatie;

bij het jaarprogramma is een inschrijfformulier gevoegd voor het inschrijven op de
verschillende onderdelen van de dienstverlening voor het komende schooljaar;

voor meer informatie over bijvoorbeeld de inhoud van programma’s kunt u contact
opnemen met de bibliotheek.
Organisatie

één contactpersoon per school voor bibliotheekzaken is zeer wenselijk, bijvoorbeeld
de leescoördinator;

let u op de uiterste datum voor het inleveren van uw inschrijfformulier. De datum
staat vermeld op het formulier en in het jaarprogramma;

scholen of instellingen ontvangen één herinnering als zij het inschrijfformulier niet op
tijd hebben teruggestuurd;

op basis van dit inschrijfformulier wordt een rooster voor het gehele schooljaar
samengesteld;

als een groep toch niet op het afgesproken tijdstip kan komen, stelt u de bibliotheek
daar dan zo spoedig mogelijk van op de hoogte;

komt een groep op het afgesproken tijdstip zonder opgaaf van redenen niet opdagen,
dan worden de gemaakte kosten in rekening gebracht. Het minimumbedrag is
€25,00;

bij ziekte of onvoorziene omstandigheden van de bibliothecaris wordt het bezoek zo
spoedig mogelijk afgemeld en wordt een nieuwe afspraak gemaakt.
Uitvoering

u ontvangt twee weken van tevoren schriftelijk informatie over het programma: de
voorbereiding op school, het programma in de bibliotheek en de eventuele afsluiting;

het is zeer wenselijk dat de vaste leerkracht de groep begeleidt bij het programma. Is
dit door onvoorziene omstandigheden niet mogelijk, zorgt u dan voor een goede
overdracht, zowel inhoudelijk als organisatorisch;

bij een bezoek aan de bibliotheek is de leerkracht verantwoordelijk voor de orde in
de groep en hij of zij is actief betrokken bij het programma.
Evaluatie

programma’s worden na afloop geëvalueerd. U krijgt een aantal vragen (mondeling
of schriftelijk) voorgelegd over uw bevindingen en die van uw leerlingen;

opmerkingen en reacties naar aanleiding van een programma zijn altijd welkom.
7
KLASSIKAAL LENEN
GROEP 1-8
Elke trip naar de bieb levert weer bijzondere vondsten, spannende boeken, leuke
informatieve boeken, nieuwe snufjes en blije gezichten op.
Doel:
Kinderen vertrouwd maken met boeken, bibliotheek en lezen. Het
bieden van een aantrekkelijke collectie boeken voor in de klas.
Doelgroep:
leerlingen van groep 1 t/m 8.
Programma:
De kinderen komen met de klas een paar keer per jaar naar de
bibliotheek. Tijdens het eerste bezoek worden zij ontvangen door
iemand van het jeugdteam. Na een kort gesprek over de bibliotheek,
mogen kinderen rondkijken op de jeugdafdeling. Ieder kind mag
hierbij één boek uitzoeken dat uitgeleend wordt op de eigen
bibliotheekpas, zodat er een aantrekkelijke collectie boeken meegaat
naar school. Bij ieder volgend bezoek mogen de kinderen weer
nieuwe boeken uitzoeken.
In bibliotheek:
Uitvoering van het
programma, tijdens
openingstijden van de
bibliotheek of op
afspraak.
Op school:
De school zorgt ervoor dat
ieder kind een eigen
bibliotheekpas bij zich
heeft en een draagtasje
meeneemt om zijn of haar
boek zelf mee naar school
te nemen. De collectie
boeken wordt op school
in de klas gehouden en
weer klassikaal geruild.
Boeken mogen 3 weken
geleend worden.
Duur:
45- 60 minuten
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
8
EXPOSEREN IN DE BIEB!
GROEP 1-8
Kinderopvang Ziezo project Kunst.
De prachtigste werkstukken worden er op de scholen gemaakt, die het waard zijn
geëxposeerd te worden. De bibliotheek heeft genoeg ruimte om werkstukken ruim neer te
zetten in de uitlening. Kinderen kunnen samen met de klas of na schooltijd met hun
ouders/verzorgers, zussen en broers en opa’s & oma’s komen kijken.
Samen met de school maken we afspraken over:




een klein persbericht voor in de krant en de website
wie heeft wat gemaakt; school, naam leerling en onderwerp
afspraken over brengen en ophalen
hoelang de werkstukken blijven staan
Aanmelden voor een expositie kan door te bellen met Karen Jaspers 0226-335561.
9
BOEK-O-MATIC: ERFGOED
GROEP 1-8
De bibliotheek is een plek met heel veel boeken, maar we zijn
ook nieuwsgierig naar verhalen van de kinderen zelf. Met de
Boek-O-Matic maken kinderen hun eigen verhaal en boek en
lezen dit zelf voor.
De Boek-O-Matic kan ingezet worden bij het thema Erfgoed.
Kinderen kunnen bij deze activiteit verhaaltjes maken en
opnemen met de Boek-O-Matic. Met een aantal getekende
verhaalelementen maken ze een verhaaltje in een echt boekje.
Elk verhaal wordt opgenomen met een (eigen) iPad en daarna wordt het filmpje op het
speciale Boek-O-Matic kanaal op YouTube gepubliceerd.
Het boekje blijft eerst op school. Daarna gaat het boek mee naar huis om thuis eindeloos
mee voor te lezen, met op de achterkant informatie over vertellen, voorlezen en een
instructie om er thuis mee verder te gaan.
Wel even checken bij de ouders of het oké is dat de kinderen op Youtube te horen zijn.
Doelgroep:
4 tot 12 jaar
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
Locatie:
School
10
HOE JE EEN WOLLIGE MAMMOET MOET WASSEN
GROEP 1-2
Doel:
De kinderen maken kennis met de jeugdbibliotheek en krijgen (meer)
plezier in lezen.
Doelgroep:
Leerlingen groep 1 en 2.
Programma:
Zit jouw wollige mammoet ook vol
modder en vol viezigheid? Stinkt hij een
beetje en wast hij zich nooit achter zijn
oren? Een wollige mammoet wassen is
heel moeilijk. Maar het kan! Volg
gewoon de lessen uit dit wolligemammoetwasboek......en een wollige
mammoet wassen wordt een feest! Zorg
alleen dat er geen zeep in zijn ogen
komt...
Vierkant prentenboek over een klein meisje met een ongewoon en
onhandig huisdier, namelijk een grote wolharige mammoet. De mammoet
is vies en moet in bad, maar dat is niet zo gemakkelijk. Het schattige kleine
meisje, met rode laarsjes en geel jasje met capuchon, pakt het stapsgewijs
aan. De eerste twee lessen ('Vul het bad' en 'Badschuim erbij') zijn nog
prima te doen, maar bij de derde les ('Mammoet erbij') begint het
probleem…..
Na een rondje door de jeugdbibliotheek, starten we met het programma
met een kringgesprekje. Daarna wordt het hilarische prentenboek ‘Hoe je
een wollige mammoet moet wassen’ van Michelle Robinson & Kate
Hindley voorgelezen. De kinderen maken vervolgens een
verwerkingsopdracht en wordt het programma afgesloten met een spel.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
45 minuten
Periode:
April 2015
11
KLEUTERPRENTENBOEKENKISTEN
GROEP 1-2
Professor Pinguïn - Kus voor Kikker - De Liedjeskist - Oeps.. een muis in de klas.
GROEP 1-2
Doel:
Promoten van voorlezen en het plezier in boeken stimuleren.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 en 2.
Programma:
De bibliotheek biedt projecten aan de groep 1 en 2, de zogenoemde
‘Doe-de-kleuterkisten’.
De bibliotheek zorgt voor een kist met boeken en materialen over het
thema met zoek- en verwerkingsopdrachten die de leerkracht zelf kan
uitvoeren. De leerkracht kan zo zelf bepalen hoeveel tijd hij/zij aan het
thema besteedt.
De Doe-de-kleuterkisten worden voor 4 weken aan de school uitgeleend.
Leerkrachten kunnen zich voor alle thema's opgeven, maar krijgen er 1 per
klas per jaar toegewezen.
De school kan zich middels het inschrijfformulier aanmelden. In
september ontvangt u dan een brief met daarin welke kist er toegewezen
is en voor welke periode.
Meer inhoudelijke informatie over deze thema's vindt u op de volgende
bladzijden.
Locatie:
Op school
Een aantal spelregels:
 de leerkrachten halen en brengen de themakist zelf in de bibliotheek
in de Binding
 de leerkrachten controleren of de kist compleet is
 evaluatieformulier s.v.p. invullen
Duur:
4 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
12
PROFESSOR PINGUIN
GROEP 1-2
Doel:
Leerlingen beleven plezier aan het lezen van, luisteren naar, bekijken en
werken met verhalen, gedichten, liedjes, informatieve teksten, filmpjes en
websites over pinguïns. De leerlingen maken kennis met mediawijze
verwerkingsvormen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 en 2.
Programma:
Leerlingen duiken via verhalen, gedichten, informatieve websites, filmpjes,
werkbladen, kleurplaten, digitale spelletjes, dvd’s en dans in de wereld van
de pinguïns. Voor de verwerking van de lesstof krijgt de leerkracht diverse
keuzes aangereikt, waaronder het maken van een digitale puzzel en een
digitaal memory door de leerlingen. Elke pinguïnsessie wordt afgesloten
met het oefenen van een pinguïndansje. Dit dansje wordt tot slot
opgevoerd in bijzijn van de ouders.
Bibliotheek:
De bibliotheek levert een kant-en-klare collectie boeken, materialen, spelen verwerkingsopdrachten.
Op school:
Uitvoering van het programma
Duur:
4 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
13
KUS VOOR KIKKER
GROEP 1-2
Doel:
Kinderen worden zich bewust van de diversiteit in het aanbod van de
boeken van Max Velthuijs over Kikker, Eend en Varkentje.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 en 2.
Programma:
Prentenboekenmaker en illustrator Max Velthuijs heeft het meeste op met
dieren. Kikker, Eend, Varkentje: het zijn dé helden in zijn boeken. De
boeken zijn uitermate geschikt om met kinderen te praten en na te denken
over onderwerpen als: vriendschap, liefde, leven en de dood. De bekende
illustraties van de in 2005 overleden Max Velthuijs zijn aantrekkelijk,
eenvoudig en opvallend zijn de naïeve voorstellingen in heldere
kleurvlakken. Bij een aantal boeken wordt er een thema uitgehaald waar
opdrachten aan gekoppeld worden met leesplezier bevorderende
opdrachten en spelletjes voor zowel binnen als buiten. Na het lezen van
het verhaal ‘Kikker en het meesterwerk’ uit het boek ‘Het rode Kippetje’
kunnen de kinderen hun eigen meesterwerk schilderen.
Bibliotheek:
De bibliotheek levert een kant-en-klare collectie boeken, materialen, spelen verwerkingsopdrachten.
Op school:
Uitvoering van het programma
Duur:
Periode:
4 weken
Gehele schooljaar 2014/2015
14
DE PRENTENBOEKENLIEDJESKIST
GROEP 1-2
Doel:
Lees- en luisterplezier bevorderen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 en 2.
Programma:
Elle van Lieshout en Erik van Os bedachten bij 19 prentenboeken
van Lemniscaat een liedje. Korte, lange en vrolijke liedjes, een
brulliedje en een rap. Johan Hoogeboom, bekend van de filmmuziek
voor Pluk van de Petteflet en de liedjes en muziek voor de tv-series
Otje en Ibbeltje, componeerde de muziek voor deze bonte verzameling
teksten. Hakim, populair bij kinderen vanwege zijn rol in Sesamstraat
en kinder-theaterstukken, voorzag de liedjes van een stem.
In deze kist vindt u de negentien prentenboeken van Lemniscaat, bij
ieder boek een spelletje of lessuggestie, de muziek en een aantal
bijpassende knuffels en vingerpopjes. Onder de prentenboeken vind u
bijvoorbeeld de klassiekers ‘Raad eens hoeveel ik van je hou’, ‘Monkie’
en ‘De Gruffalo’.
Locatie:
School
Duur:
Periode:
4 weken
Gehele schooljaar 2014/2015
15
OEPS…EEN MUIS IN DE KLAS!
GROEP 1-2
Doel:
Leerlingen beleven plezier aan het lezen van, luisteren naar, bekijken en
werken met verhalen, gedichten, liedjes en informatieve boeken over
muizen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 en 2.
Programma:
Leerlingen duiken via verhalen, gedichten, verwerkingsopdrachten en
kleurplaten in de wereld van muizen. Voor de verwerking van de lesstof
krijgt de leerkracht diverse keuzes aangereikt, waaronder het maken van
een ‘Muizenhuis’.
Bibliotheek:
De bibliotheek levert een kant-en-klare collectie boeken, materialen, spelen verwerkingsopdrachten.
Op school:
Uitvoering van het programma
Duur:
4 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
16
VERTELPLATEN
GROEP 1-3
Doel:
Leesplezier bevorderen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 t/m 3. De bibliotheek is in het bezit van een mooie
collectie vertelplaten van prentenboeken. Deze platen worden regelmatig
gebruikt bij verschillende leesbevordering projecten.
Het is mogelijk de vertelplaten voor twee weken te lenen. Een lijst met titels
vindt u op de volgende bladzijde. Daarbij is het mogelijk het vertelkastje van
de bibliotheek te lenen. De bibliotheek is ook in het bezit van een
bouwtekening voor het zelf maken van een vertelkastje.
De vertelplaten worden speciaal aangeschaft voor de VVE. Daardoor kunnen
de vertelplaten uitsluitend geleend worden door de school indien er geen
aanvraag is vanuit de kinderopvang.
Voor het aanvragen van een van de vertelplaten kunt u een mail sturen naar
[email protected].
Locatie:
School
Duur:
3 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
TITELLIJST
VERTELPLATE
17
VERTELPLATEN

























GROEP 1-3
Abracadabra Ingrid & Dieter Schubert
Agent & Boef Tjibbe Veldkamp nieuw
Anton kan toveren Ole Könnecke
Dat ben jij, kiki! Amy Hest
De Gruffalo Julia Donaldson
Dikkie Dik is jarig Jet Boeke
Dikkie Dik en de paddenstoel Jet Boeke
Dottie’s eieren Julie Sykes
Eendje in de regen Amy Hest
En nu lekker slapen, Sam! Amy Hest
Fiet wil rennen Bibi Dumon Tak
Grote Ezel Annemarie van Haeringen
Ik wil de maan Jonathan Emmett
Ik wil iets heel moois geven Jonathan Emmett
Ik zou wel een kindje lusten Sylviane Donnio
Kikker is verliefd Max Velthuijs
Kleine Kangoeroe Guido van Genechten
Kleine muis zoekt een huis Petr Horàçek
Krrr…..okodil Catherine Rayner nieuw
Mama kwijt Chris Haughton
Nog 100 nachtjes slapen Milja Praagman
Raf Anke de Vries & Charlotte Dematons
Wat nu Olivier? Phyllis Root
We gaan op Berenjacht Helen Oxenbury
Wiebelbillenboogie Guido van Genechten
18
EEN DAGJE OP DE PIRATENSCHOOL
GROEP 3
Doel:
De kinderen maken kennis met de jeugdbibliotheek, eerste leesboekjes en
krijgen (meer) plezier in lezen.
Accent:
Leesbevordering
Doelgroep:
Leerlingen van groep 3.
Programma: Piraten, zeerovers en andere schurken moeten toch ook leren! Maar wat
leer je eigenlijk op een piratenschool? Krijg je ook sommen en moet je
spellen?
De kinderen worden rondgeleid op de jeugdbibliotheek. Worden
voorgelezen uit prentenboek over een stoere, maar aandoenlijke piraat.
Een aantal kinderen mogen laten horen hoe goed ze al kunnen lezen. Als
afsluiting mogen de kinderen schrijven, lezen en spelen met letters en
woorden. Natuurlijk sluiten we af met een spannend piratenspel.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
1 uur
Periode:
November 2014
19
LEREN LEZEN MET PLEZIER
GROEP 3
Ouders zijn vaak enthousiast en belangstellend als hun kind (eindelijk) leert lezen. Velen
zullen daarom graag de informatieavond bezoeken die u organiseert rond technisch leren
lezen. Dat is natuurlijk een prima moment om ook de bibliotheek en het lenen van eerste
leesboekjes onder de aandacht te brengen. Kinderen schieten vaak vooruit met lezen als ze
de smaak eenmaal te pakken hebben en de ontluikende leeshonger kunnen stillen. De
collectie van de bibliotheek biedt dan ook een mooie aanvulling op de eerste leesboekjes in
de school.
Om het lezen thuis te stimuleren, kunt u een beroep doen op de bibliotheek voor uw
ouderavond. Met als basis een folder met als titel “Leren lezen met plezier”, stelt de
bibliotheek een informatiepakket gericht op de ouders van groep 3 samen. Denk hierbij
aan: een voorlichtingscollectie met eerste leesboekjes, prenten-, voorlees- en informatieve
boeken; de eigen bibliotheekfolder en/of keuzelijsten. Desgewenst kan de bibliothecaris bij
de ouderavond aanwezig zijn.
Informatiepakket bestellen
U kunt het promotiepakket ontvangen door uw belangstelling aan te geven op het
inschrijfformulier achterin dit jaaraanbod. Vermeldt u ook de datum waarop u dit nodig
heeft?
Wanneer u andere wensen heeft rond voorlichting over jeugdboeken, kunt u altijd contact
op nemen met de bibliotheek.
20
LEESPROGRAMMA: BIJ MIJ IN DE KLAS!
GROEP 4
Doel:
Leerlingen stimuleren om diverse boeken te lezen, zowel fictie als nonfictie. Kinderen die lezen moeilijk vinden extra stimuleren te lezen.
Doelgroep:
leerlingen van groep 4.
Programma:
Het thema ‘school’. Titel: ‘Bij mij in de klas’ is een aansprekend thema
voor kinderen, ze hebben er dagelijks mee te maken. De kinderen in de
klas, meesters en juffen, het schoolreisje, wennen aan school,
buitenbeentje zijn, de brugklas en nog veel meer. In de bieb kunnen
kinderen al die mooie, spannende en grappige boeken vinden over
school.
Met de bekende, ondersteunende materialen zoals het leespaspoort, de
oorkonde, stempels, boekenlegger en de lessuggesties rondom het
leesprogramma worden kinderen uitgedaagd om ook hun eigen
toplijstjes te maken.
Na een introductie les aan de kinderen rondom het thema: ‘School’. Zij
maken van elk gelezen boek een verslagje dat bij inlevering een stempel
op hun pasje oplevert. Het verslag kan in de vorm van gedichten, affiches,
tekeningen, boekverslagen en brieven aan de auteurs.
Bibliotheek:
Levert kist met boeken,
leespaspoort, oorkondes en
teken- en
schrijfvel.
Op school:
Introductie en afsluiting door
bibliotheekmedewerkster
Duur:
6 weken
Periode:
Februari – juni 2015
21
VROEGER:
GROEP 4
een project erfgoededucatie in de klas
Het prachtig uitgevoerde ‘Vroeger’ legt een treffende verbinding tussen
leesbevordering en cultuureducatie. Jeugdboekenschrijfster Martine Letterie schreef
er passende verhalen bij. Vijf historische foto’s in een fotoboek laten leerlingen
kennismaken met het leven zoals dat honderd geleden was...
Elke week staat één foto centraal. Bij de foto wordt een speciaal geschreven verhaal
voorgelezen. Attributen die verborgen zijn in het fotoboek brengen het verleden nog
een stapje dichter bij de leerlingen. ‘Vroeger’ wordt ingezet om verschillende soorten
boeken en teksten bij de leerlingen onder de aandacht te brengen. De foto’s en de
attributen introduceren bakerrijmpjes en gedichten, leesboeken, prentenboeken,
voorleesboeken en informatieve boeken. In de handleidingen vindt u suggesties.
Samenstelling product:

Groot fotoboek met vijf historische foto’s en een muziekspeeldoosje, een
gelamineerde plaat “Het leesplankje”, een hinkelblok, zoethout, een kroontjespen,
een potje inkt, het boek Ot en Sien: Oudhollandse spelletjes en vijf sets kaartjes
waarmee een memoryspel, een fotopuzzel en een sorteerspel ‘oud en nieuw’
gespeeld kan worden. Incl. handleidingen voor het onderwijs.
Uitvoering programma:
Op School Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
22
Sssssttt GEHEIM!
GROEP 5
Doel:
Leerlingen leren werken met de catalogus en zoeken in de bibliotheek,
Rond het thema ‘geheim’.
Accent:
Mediawijsheid.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 5.
Op school:
Flipping the classroom? Flipping the library!
In dit programma draaien we alles om. Voordat de groep
naar de bibliotheek komt, weten ze alles al uit het
voorbereidende instructiefilmpje op het digibord, met bijbehorende
oefenopdrachten. Ook is er een geheimzinnige opdracht… sssst,
geheim!
Programma:
Doormiddel van een spannende opdrachtentocht door de bibliotheek
leren kinderen allerlei aspecten kennen van (geheimzinnige) boeken.
Hoe staan al die boeken in de kast en hoe vindt je wat je zoekt. In
tweetallen gaan de kinderen op ontdekkingstocht op zoek in de
catalogus, het internet, Ipad en onderwerpen map naar geheime
verhalen, cijfers, wachtwoorden, schuilplaatsen en geheimschrift.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
1 uur
Periode:
Februari 2015
23
FEEST
GROEP 6
Doel:
Leerlingen leren zoeken in de catalogus, internet en de collectie.
Accent:
Mediawijsheid
Doelgroep:
Leerlingen van groep 6
Programma:
Een feestje. Daar heeft iedereen altijd wel zin in, want bij een feestje
horen vaak cadeautjes en verrassingen. De bieb staat vol met mooie,
interessante en spannende cadeautjes in de vorm van boeken. Als
bibliotheek onthalen wij de leerlingen extra feestelijk met
sprankelend feestgedruis rond de beste kinderboeken. De bibliotheek
laat aan iedereen zien waar kinderboeken toe in staat zijn: het beleven
van verhalen, het genieten van taal, het prikkelen en bevredigen van
nieuwsgierigheid en als grootste cadeau: de levenslange herinnering
aan je lievelingsboeken! Boeken over het thema ‘feest’ zijn hierbij de
leidraad.
Na het openingsfeestje, beginnen de leerlingen aan hun feestelijke en
speelse ontdekkingstocht door de bibliotheek. Bij elke categorie
boeken horen opdrachten over het thema in de bibliotheekcollectie. In
de slotceremonie worden de leukste opdrachten in de groep
gepresenteerd.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
1.15 uur
Periode:
Maart 2015
24
VOORLEZEN DOE JE ZO!
GROEP 7
Doel:
Groep 7: de kinderen leren prentenboekenverhalen interpreteren en
overbrengen. Groep 1 & 2: de kinderen krijgen (meer) plezier in
voorlezen en voorbereiding op het zelf lezen.
Doelgroep:
Groep 7 en de kleutergroepen.
Programma:
Leerlingen
uit groep 7
lezen elke
week
tussen de
10 – 15
minuten
voor aan
de
kleuters. In
een
introductie les krijgen kinderen uit groep 7 voorleestips uitgereikt als
hulpmiddel bij het voorlezen aan kleuters en welke prentenboeken
daarvoor geschikt zijn. Tijdens deze introductie leren kinderen; wat is
een goed prentenboek, mag je stemmetjes doen en wat te doen
wanneer een kleuter niet wil stilzitten en luisteren.
Voorlezen doe je zo is een programma dat landelijk ingezet wordt om
naast het stimuleren van de leeservaring van de onder- en
bovenbouw de interactie tussen kinderen te bevorderen.
Locatie:
Op school. Introductie door leerkracht. Leerkrachten van de onderen bovenbouw maken onderling afspraken over: wanneer, hoelang
en waar de voorleessessie gehouden worden.
Bibliotheek:
Levert kist met prentenboeken, een voorleesboek en voorleestips
voor leerkrachten en leerlingen.
Duur:
Introductie: 30 minuten
Uitvoering: 10 -15 minuten per week voor een periode van 8 weken.
☼ September t/m december 2014 ☼ Februari t/m mei 2015
Periode:
25
HET MYSTERIE VAN HET TANDIGE TIJDWIEL
Doelgroep:
groep 7
Accent:
Mediawijsheid
GROEP 7
Het Mysterie van het Tandige Tijdwiel.
Een jonge filosofische uitvinder kijkt toe hoe de 3D-printer een tandwiel print. Wat een
uitvinding! Haar gedachten dwalen af naar andere technische ontwikkelingen. Wat doet
dat met mensen. Welke invloed hebben technische ontwikkelingen op leven en werken.
Nu, maar ook in de geschiedenis. Via het tandwiel komt ze op de Industriële Revolutie. Een
tijd waarin héél veel veranderde. Het laat haar niet meer los. Ze zoekt oude foto’s op uit
die tijd. Samen met het Genootschap betrekt ze kinderen bij het onderzoek. Elke groep die
meedoet krijgt een envelop toegestuurd met een 3D-tandwiel en een oude foto uit de
buurt van hun school. “Hoe was dat in jouw buurt in die tijd”. Leerlingen gaan op
onderzoek uit en komen in contact met deskundigen. Zowel op school als op
erfgoedlocaties. Met hun reconstructies helpen ze het Genootschap weer verder in de
kennis over toen.
Vier weken lang doen de leerlingen onderzoek vanuit hun online werkplaats. Naar winden stoomenergie, fabrieken, kinderarbeid, stambomen en griffels.
Ze gaan op veldonderzoek bij een erfgoedlocatie en ontmoeten gedreven specialisten.
En na 4 tot 6 weken kruipen ze in de huid van hun voorouders en filmen een reconstructie.
Bibliotheek:
Start project
Uitvoering:
Op school
Periode:
Voorjaar 2015
26
EEN TEGEN ALLEN!
Groep 7
Een spetterende strijd tussen de bieb en de klas.
Doel:
Kennismaken met de collectie van de bibliotheek, goed gebruik kunnen
maken van de catalogus, gericht kunnen zoeken op internet naar
onderwerpen als schrijvers, uitgevers, spreekbeurten en werkstukken,
creatief bezig zijn rond lezen en boeken, plezier in lezen, het bevorderen
van een goede samenwerking in de klas.
Accent:
Mediawijsheid
Doelgroep:
Groep 7
Programma:
Een spetterende strijd tussen de bieb en de klas. De bibliotheek daagt de
groep uit om opdrachten uit te voeren. Nee, dit is niet zo maar een
spelletje, dit is bloedserieus! Beide partijen tekenen een heus contract.
De inzet wordt bepaald door de klas en de bibliotheek samen. De
verliezer levert een tegenprestatie, dat is zeker. Welke klas durft de
uitdaging met de bibliotheek aan te gaan?
De klas voert de opdrachten uit die op een poster (A1-formaat) staan. De
poster komt uiteraard in de klas te hangen. De kinderen moeten
bijvoorbeeld een lijst met 6 boeken maken die door Jacques Vriens zijn
geschreven, een rap maken over het onderwerp “lezen” en deze rap
opvoeren voor de klas of een lekker recept maken uit een kinderboek en
dit klaarmaken voor de bibliotheek... Op een weblog wordt bijgehouden
welke opdrachten al gedaan zijn. Het getekende contract geldt! De
handleiding bij dit programma staat boordevol suggesties.
Locatie:
Op school, introductie en
afsluiting door de bibliothecaris.
Duur:
6 weken
Periode:
Op afspraak
27
NATIONALE VOORLEESWEDSTRIJD
GROEP 7-8
Doel:
Promotie van boeken en voorlezen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 7 & 8.
Programma:
Als aanloop naar de Nationale Voorleesdag in mei 2015 organiseert
de bibliotheek het voorleeskampioenschap van Langedijk. Elke basisschool kan één schoolkampioen(e) uit groep 7 of 8 afvaardigen. Er
mag worden voorgelezen uit een boek naar eigen keuze.
In januari of februari wordt de plaatselijke voorronde gehouden in de
bieb of in één van de bibliotheken in de regio. Hier doen alle
schoolkampioenen van Langedijk aan mee. De beste voorlezers gaan
vervolgens naar de regionale voorleeswedstrijd in maart/april.
Op school:
Via www.denationalevoorleeswedstrijd.nl vraagt u zelf een
deelnamepakket aan. U organiseert de schoolvoorronde tussen
1 september en eind november (tijdens de Kinderboekenweek??) en
meldt de schoolkampioen aan bij Stichting Lezen.
Kwartfinale 2014. Op 8 maart in Bibliotheek Langedijk.
Winnaar is Diona Keppel van de Barnewiel uit Oudkarspel
en Luuk Dekker van de Torenven uit Warmenhuizen.
28
KINDERJURY PROMOTIETEAM



GROEP 7-8
Doel:
Leerlingen enthousiast maken voor de Kinderjury en samen praten
over boeken.
Accent:
Leesbevordering
Doelgroep:
Leerlingen van groep 7 en 8
Programma:
Het Kinderjury Promotieteam informeert leerlingen van groep 3 t/m 8
op school over de Kinderjury. Iedere school heeft maximaal 2
vertegenwoordigers in het Kinderjury Promotieteam.
Daarnaast zijn leden van het promotieteam buiten schooltijd af en toe
aanwezig op drukke uitleenuren in de bieb, om met Kinderjuryleden
van gedachten te wisselen over boeken. Bovendien helpt het team bij
feestelijke aankleding en activiteiten van de Kinderjury, bijvoorbeeld
een afsluiting met een schrijver.
Op school:
De leerkrachten van groep 7 en 8 werven leden voor het Kinderjury
Promotieteam; de leerkrachten van groep 3 t/m 8 geven de leden van
dit team gelegenheid om iets over de Kinderjury te vertellen.
Periode:
Januari 2015
29
KINDERBOEKENWEEK 2014
groep 8
van 1 t/m 12 oktober
Doel:
Voorbereiding op de 60STE Kinderboekenweek 2014 door aansluiting bij
het thema ‘FEEST’. Dit levert stof tot mooie verhalen, die zelfs de
minder frequente lezer zullen boeien. Leerlingen leren zoeken in de
catalogus, internet en de collectie.
Accent:
Mediawijsheid
Doelgroep:
Leerlingen van groep 8
Programma:
Als bibliotheek onthalen wij de leerlingen extra feestelijk met
sprankelend feestgedruis rond de beste kinderboeken. Bij dit jubileum
laat de bibliotheek aan iedereen zien waar kinderboeken toe in staat
zijn: het beleven van verhalen, het genieten van taal, het prikkelen en
bevredigen van nieuwsgierigheid en als grootste cadeau: de
levenslange herinnering aan je lievelingsboeken! Boeken over het
thema ‘feest’ zijn hierbij de leidraad.
Na het openingsfeestje, beginnen de leerlingen aan hun feestelijke en
speelse ontdekkingstocht door de bibliotheek. Bij elke categorie
boeken horen opdrachten over het thema in de bibliotheekcollectie. In
de slotceremonie worden de leukste opdrachten in de groep
gepresenteerd.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
1.15 uur
Periode:
Sept-okt 2014
30
NOG MEER LEUKE PROJECTEN!
Projecten die u zelf kunt uitvoeren in de klas:
1.
Don’t Worry, be (Whats)Happy (groep 5,6 & 7)
Kinderen die ruzie maken via Whatsapp, welke leerkracht heeft
er geen last van? De les WhatsHappy maakt de problemen met
chatten bespreekbaar en daagt leerlingen uit afspraken te
maken over hoe ze fatsoenlijk met elkaar omgaan. De afspraken
zetten ze in een poster, die kan worden ophangen aan de muur
of op het prikbord. De les is gratis te downloaden.
Klik op de link voor informatie en downloaden. (Gratis)
http://www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/dont-worry-bewhatshappy/
2.
MonsterMedia (groep 7 & 8)
Stel je voor…een wonderlijke webwereld
waar vreemde wezen leven. Het zijn de
mediamonsters, die zich voeden met
tekens, geluiden en beelden. De
mediamonsters groeien, leren, maken lol,
schoppen herrie en zijn nergens bang voor,
hoewel….
Zo begint MonsterMedia. Leerlingen
adopteren alleen of met z’n tweeën een
monstertje, dat ze via internet opvoeden
tot het mogelijke nieuwe Topmonster, de baas in webwereld Mediana. Deze
mediamonsters gaan op ontdekkingstocht door de mediageschiedenis en groeien door het
beantwoorden van vragen en het uitvoeren van opdrachten.
MonsterMedia stimuleert het mediabewustzijn van kinderen. MonsterMedia is mediaeducatie, vormgegeven als een game voor de groepen 7 & 8.
Er zijn 3 versies om het project in uw klas te draaien, de small versie omvat 9 lessen van 30
minuten, de medium versie omvat 9 lessen van 50 minuten, de large versie omvat 9 lessen
van 2 uur. Voor meer informatie over de kosten en inschrijven voor dit project kunt u de
website raadplegen www.monstermedia.nl
31
3.
Fringo (groep 5,6 & 7)
Fringo is een leesbevorderingsproject voor de groepen 5, 6, & 7. Het doel is de leerlingen
in aanraking te laten komen met een veelheid aan teksten. Hierbij wordt gebruik gemaakt
van een spelelement, waarbij leerlingen 25 schooldagen achter elkaar een balletje laten
draaien m.b.v. een bingomolen. Ieder balletje betekent een opdracht die ‘leesbaar’ is. Het
is ook mogelijk mee te doen met het wedstrijdelement in Fringo,
waarbij klassen taarten en boekenpakketten kunnen winnen.
Het project duurt 25 schooldagen. Ieder schooldag wordt er ± 20
minuten aan besteed.
U kunt zich alleen inschrijven voor dit programma via de website van
Fringo, www.fringo.nl .
Fringo is ontwikkeld in samenwerking met Stichting Lezen.
4.Jeugdkrakercompetitie 2015 (groep 7 & 8)
Zoekwedstrijd op Internet
De Nationale Jeugdkrakercompetitie is een jaarlijks terugkerende traditie. Deze
zoekwedstrijd staat open voor kinderen van de groepen 7 en 8 van de basisschool. In
teamverband werken zij 5 competitieronden lang aan 5
vragen per week. Jaarlijks doen teams van
verschillende scholen uit heel Nederland mee. Na 5
ronden volgt een barrage (voorronde). De vier beste
teams strijden tegen elkaar in een online finale. Door
mee te doen aan de wedstrijd leren kinderen
zelfstandig te zoeken op het web en leren ze internet
te gebruiken als informatiebron voor het maken van
werkstukken. De vragen worden in de vorm van een
verhaaltje gesteld en de teams antwoorden via multiple choice. Na afloop van iedere
ronde is er feedback en wordt de zoekweg toegelicht en gemotiveerd. Naarmate de
competitie vordert, worden de vragen moeilijker en krijgen de teams minder tips en hints.
Inschrijven
Inschrijving is niet vrijblijvend en niet gratis. Er wordt € 37,50 per team gevraagd, mede om het
prijzengeld te kunnen bekostigen. Een team kan zich online inschrijven door het
aanmeldingsformulier dat op deze site staat in te vullen en te versturen voor de startdatum (nader
te bepalen voor 2015, was vóór 7 maart 2014 voor dit jaar).
32
DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING
33
WORKSHOP DICHTEN VOOR LEERKRACHTEN GROEP 1-2
Doel:
Na deze workshop heeft u overzicht van wat er gebeurt en wat er
mogelijk is op het gebied van dichten met kleuters, en heeft u allerlei
ideeën om hiermee aan de slag te gaan in de groep.
Voorbereiding op de Nationale Voorleesdagen van 2015 van 21 t/m
31 januari én de poëzieweek
Doelgroep:
Leerkrachten van groep 1/2
Programma:
Rond het bekroonde prentenboek 2015 geeft Margreet Schouwenaar
allerlei lesideeën die u in de klas kunt gebruiken,
bijvoorbeeld:
- klankdichten en de aanhangende thema's,
- zelf versjes maken bij het boek,
- een dichtwolk maken met kleuters,
- het inrichten van een dichttafel,
- dichten met voorwerpen.
Ook is er tijd om samen manieren te bedenken om een dichthoek in
te richten voor kleuters, ideeën uit te wisselen en inspiratie op te
doen.
Margreet Margreet Schouwenaar is auteur en dichteres. Ze werkt als
docent aan de afdeling OLB (Opleiding Leraren Basisonderwijs) van
Hogeschool Inholland.
In 1991 werd ze genomineerd voor de Cees Buddinghprijs op grond
van vier gepubliceerde gedichten. In 2009 volgde zij Joost Zwagerman
op als stadsdichter van Alkmaar.
Locatie:
Bibliotheek Langedijk
Datum:
Uitnodiging volgt in oktober 2014
Kosten:
€ 15,- per deelnemer
34
INFORMATIE LEERKRACHTEN
35
MAKKELIJK LEZENPLEIN
voor kinderen met leesproblemen
Kinderen van 8 t/m 12 jaar met een leesprobleem kunnen terecht op het Makkelijk Lezen
Plein in de bibliotheek. Eén op de tien kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs heeft
problemen met lezen en spellen. Dit zijn
meestal kinderen met dyslexie, een
aangeboren handicap die in alle lagen van de
bevolking voorkomt. Maar ook bij kinderen
met concentratiestoornissen, zoals ADHD en
kinderen met een taalachterstand kunnen
leesproblemen ontstaan. Kinderen met een
leesprobleem vinden lezen meestal niet leuk,
omdat het hen te veel moeite kost. Krijgen
deze kinderen geen goede begeleiding, dan
neemt het zelfvertrouwen af en is de kans
groot dat ze gaan onderpresteren. Vaak komen de kinderen dan in een onderwijstype
terecht dat geen beroep doet op hun feitelijke vermogens. Het is daarom belangrijk dat
hun probleem al vroeg wordt herkend en erkend. Dan pas kan gericht worden gewerkt aan
ondersteuning: vanuit school, maar ook vanuit de bibliotheek, met het Makkelijk Lezen
Plein.
Aangepaste collectie
Op dit Plein staat een selectie van boeken en daisy-rom’s (met leesboek) speciaal voor
kinderen die lezen moeilijk vinden. Maar ook ouders en leerkrachten vinden er informatie
over leesproblemen. Voor de kinderen zijn er boeken geselecteerd waarbij gelet wordt op
bijvoorbeeld het moeilijke woorden, lettertype en de lay-out. De materialen in de
Makkelijk Lezen Kast worden op genre gezet en staan niet op de achternaam van de
auteur ingedeeld. De onderwerpen zijn: dieren, fantasie, humor, school, spanning, sport
en geschiedenis.
De bibliotheek biedt hulp aan kinderen, ouders en leerkrachten bij de keuze van leuke
leesboeken met als doel om het plezier in het lezen weer terug te brengen.
Daisyspelers
De bibliotheek heeft een aantal Daisyspelers (Plextalk en Telex) aangeschaft. Leerkrachten
die een Daisyspeler willen uitproberen kunnen deze voor 3 weken lenen op de pas van de
school.
Hulp bij zoeken
Op de site www.makkelijklezenplein.nl is meer informatie te vinden. De site, bedoeld voor
kinderen, jongeren, ouders en leerkrachten, bevat een overzicht van media die geschikt
zijn voor kinderen met leesproblemen, tips om kinderen aan het lezen te krijgen of te
ondersteunen bij het leren en links naar sites over leesproblemen.
36
SAMENLEZEN: Voorleesproject doelgroepkinderen
In de VVE werkgroep van het LEA kwam de vraag naar voren
of kinderen die meedoen aan de VVE een extra steuntje in de
rug kunnen krijgen om de taalontwikkeling te stimuleren. De
bibliotheek heeft in samenwerking met het Centrum voor
Jeugd & Gezin een voorleesproject ontwikkeld. De
bibliotheek Langedijk coördineert het project.
Het voorleesproject is een vervolg op Boekstart dat sinds
januari 2012 uitgevoerd wordt in de gemeente Langedijk.
BoekStart richt zich op baby’s vanaf 3 tot 18 maanden.
BoekStart stimuleert het lezen met baby's en dreumesen.
Het voorleesproject SamenLezen! wordt ingezet voor
kinderen vanaf 18 maanden tot 5 jaar.
Doel
Het doel van het voorleesproject is de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren door
thuis in het gezin te laten zien hoe leuk en belangrijk (voor)lezen is en om de taalomgeving
in huis te verrijken.
Vrijwilligers
De vrijwilligers zijn door de bibliotheek opgeleid als voorleesexperts en hebben een
vrijwilligersovereenkomst afgesloten met de bibliotheek.
In de bibliotheek hebben de vrijwilligers een training (interactief) voorlezen aan jonge
kinderen gevolgd. Tijdens deze bijeenkomsten kregen zij o.a. ook meer kennis over
jeugdliteratuur, het huidige boekenaanbod en de collectie. Een dagdeel werd verzorgd
door een medewerker van Humanitas die de vrijwilligers informeerde over hoe om te
gaan met de cultuurverschillen en eventuele problemen binnen een gezin.
Mei 2013 zijn de vrijwilligers gestart en gaan met prentenboeken naar de gezinnen en
peuterspeelzalen en lezen 1 keer per week een half uur voor; dit gedurende een periode
van 20 weken. De ouders zullen bij dit voorlezen actief betrokken worden.
Toeleiding kinderen
Wanneer het consultatiebureau, de peuterspeelzalen, kinderdagverblijven of de
basisscholen een taalachterstand vermoeden bij kinderen kunnen zij ouders informeren
over het voorleesproject. De kinderen kunnen door de instellingen aangemeld worden met
instemming van de ouder. Dit kan via de bibliotheek [email protected] .
Voor meer informatie over het project kunt u contact opnemen met Karen Jaspers
0226-313304.
37
TALENTENTROLLEY
Elke week toveren wij uit de talenten-trolley
een prachtig boek met een leuke doeactiviteit voor kinderen van 6 tot 11 jaar.
De talenten-trolley is een kast vol met
materialen waarmee kinderen de mooiste
creaties kunnen maken. Er zijn spellen,
bouw-, ontdek- en knutselmaterialen en
nog veel meer. Kinderen ervaren en
leren door te doen.
Bibliotheekmaterialen zijn om te lezen,
kijken en luisteren. De talenten-trolley
is een mooie aanvulling om met je
handen en hoofd aan de slag te gaan. Elke
week wordt er aan de hand van een boek een thema
uitgewerkt. De activiteit heeft altijd een link met de bibliotheekcollectie.
Kinderen maken kennis met thema’s als: techniek, de Middeleeuwen, het heelal,
sprookjes, gedichten, dieren, sport, griezelen, bouwen etc. Dit onder begeleiding van één van onze
creatieve bibliotheekmedewerksters. Kinderen mogen natuurlijk ook zelf ideeën aandragen om
met de talenten-trolley te werken.
De talenten-trolley is elke woensdagmiddag geopend van 15.00 tot 17.00 uur. Kinderen van 6 tot
11 jaar kunnen gratis deelnemen aan de activiteiten en hoeven zich niet van te voren aan te
melden. Op de website www.bibliotheeklangedijk én in de bibliotheek is een overzicht te vinden
met de onderwerpen van de activiteiten van de maand.
38
MATILDA EN PIPPO
Elk seizoen ontvangt u ‘Matilda Presenteert'. Daarin doet boekenwurm Matilda van Roald
Dahl aan de kinderen verslag over de leukste boeken die de bibliotheek heeft gekocht. De
teksten en afbeeldingen (in kleur) zijn zeer geschikt voor opname in uw schoolkrant. U
krijgt Matilda vier maal per jaar digitaal aangeleverd. U kunt dit aanvragen via de
bibliotheek.
39
COLLECTIES PROBIBLIO
Scholen kunnen gebruikmaken van de (thema)collecties van Probiblio rond een bepaald
thema, met een specifiek doel en/of voor een specifieke gebruikersgroep. Specialisten
stellen de collecties samen. Zij kennen zowel de doelgroep als het beschikbare materiaal.
Themacollecties
Themacollecties kunt u gebruiken ter ondersteuning van het onderwijs bij thema’s,
projecten, vieringen enzovoort. Ze bestaan uit informatieve en verhalende boeken en
veelal dvd’s, cd’s, cd-roms of spelmateriaal. Elke collectie wordt op maat voor u gemaakt.
Op het aanvraagformulier vindt u mogelijke onderwerpen en kunt u uw specifieke wensen
aangeven.
Boekpromotiecollecties
Een boekpromotiecollectie is samengesteld rond vastgestelde thema’s of auteurs en
afgestemd op een leeftijdscategorie. Een collectie bestaat uit gemiddeld acht verschillende
leesboeken die u afhankelijk van het aantal leerlingen in een meervoud aan exemplaren
ontvangt, waardoor klassikaal lezen mogelijk is. Om meer rendement van de collectie te
bieden, gaat deze vergezeld van een map met informatie over de boeken en de auteurs,
lessuggesties en algemene suggesties over het werken met deze boeken in een groep.
Collecties combinatielezen
Moeilijk lezende kinderen vragen om specifiek materiaal. De collecties combinatielezen
bestaan uit boeken die geleverd worden samen met een cd waarop het boek op leestempo
is ingesproken. Op het inschrijfformulier themacollecties kan aangegeven worden welk
AVI-niveau gewenst is.
Collecties technisch lezen (AVI-collecties)
Dit zijn collecties die bestaan uit leesboekjes gesorteerd op AVI-niveau met titels in
viervoud. Deze collecties zijn beperkt leverbaar van AVI-1 tot en met AVI-8.
Aanvragen, ontvangen en terugbezorgen
Neemt u voor meer informatie en aanvragen contact op met de bibliotheek. Voor het
aanvragen gebruikt u het aanvraagformulier Themacollecties voor het onderwijs (of te
downloaden via www.bilbiotheeklangedijk.nl ). De uitleenperiode is zes weken. Levert u
het ingevulde aanvraagformulier minimaal drie weken van tevoren in bij de bibliotheek.
Van ProBiblio ontvangt u bericht wanneer u de collectie kunt ophalen bij de bibliotheek.
De collectie retourneert u rechtstreeks aan de bibliotheek.
Kosten
Per themacollectie betalen de scholen €30,- plus BTW. Een themacollectie bestaat uit
maximaal 35 banden. De rekening voor het lenen van de themacollecties ontvangt u aan
het eind van het schooljaar van de bibliotheek.
40
VERWARRENDE WERKWOORDEN
Lopen wordt liep,
maar hopen niet hiep.
Laten wordt liet,
maar praten niet priet.
Komen wordt kwam,
maar dromen niet dram.
Vragen wordt vroeg,
maar zagen niet zoeg.
Vliegen wordt vloog,
maar wiegen niet woog.
Krijgen wordt kreeg,
maar hijgen niet heeg.
Brengen wordt bracht,
maar mengen niet macht.
Schelden wordt schold,
maar melden niet mold.
Stinken wordt stonk,
maar hinken niet honk.
Blazen wordt blies,
maar razen niet ries.
Vallen wordt viel,
maar ballen niet biel.
Zitten wordt zat,
maar spitten niet spat.
Weten wordt wist,
maar meten niet mist.
Zwemmen wordt zwom,
maar klemmen niet klom.
Ja, Maar waarom?
41
(Uit: OzoHeppiejer? van Joke van Leeuwen)
INSCHRIJFFORMULIEREN DOE DE BIEB 2014-2015
Graag retourneren aan:
Bibliotheek Langedijk
T.a.v. Karen Jaspers
Bosgroet 4
1722 KA Zuid-Scharwoude
Tel: 0226-313304
e-mail:
[email protected]
website:
www.bibliotheeklangedijk.nl
Let op: maakt u zelf een kopie van de ingevulde inschrijfformulieren, voor uw eigen administratie?
Gegevens school:
Naam:
…..............................................................................................................
Adres:
..................................................................................................................
Directeur
……………………………………………………………………………………………………………
Contactpersoon:
..................................................................................................................
Telefoonnummer:
..................................................................................................................
E-mailadres:
..................................................................................................................
Naam en handtekening van degene die dit formulier heeft ingevuld:
….…………..…….……………………...…. /…………….………..…………………………
42
Groep:
Naam leerkracht:
Aantal leerlingen:
43
PROJECTEN IN DE BIEB:
MAAND:
Klassikaal lenen
Exposeren in de bieb
Hoe je een Wollige
Mammoet moet wassen
Een dagje piratenschool
Sttt….Geheim
Feest
Kinderboekenweek 60
jaar
Gehele jaar
Gehele jaar
Apr. 2015
GROEP: SCHOOL EMAIL LEERKACHTEN:
Nov. 2014
Febr. 2015
Mrt. 2015
Sept/Okt
2014
PROJECTEN OP SCHOOL:
MAAND:
Boek-O-Matic Erfgoed
Kleuterprentenboekenkisten
o Prof. Pinguïn
o Kus voor Kikker
o Prentenboekenliedjeskist
o Oeps…een muis in de klas
Vertelplaten
Leesprogramma: Bij mij in de klas
Gehele jaar
Gehele jaar
Vroeger: project Erfgoed
Voorlezen doe je zo!
o Sept-dec 2014
o Mrt-juni 2015
Mysterie van het Tandige Tijdwiel
Eén tegen allen tegen de bieb
Nat. Voorleeswedkampioen
Kinderjury Promotieteam
GROEP: SCHOOL EMAIL
LEERKRACHTEN:
Gehele jaar
Feb./Juni
2015
Gehele jaar
Gehele jaar
Voorjaar
2015
Gehele jaar
Gehele jaar
Jan. 2015
DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING: MAAND:
SCHOOL EMAIL
LEERKRACHTEN:
Leren lezen met plezier pakket
Thema-avond: workshop dichten
Matilda digitaal
44