Bijlage 1 Overgangsregeling bacheloropleiding

Bijlage 1 Overgangsregeling bacheloropleiding Onderwijskunde 2016-2017
1. Voor bachelorstudenten die in de studiejaren 2013-2014, 2014-2015 en 2015-2016
onafgebroken waren ingeschreven voor de bachelor Onderwijskunde blijft de Onderwijsen Examenregeling van het studiejaar bij de start van de studie van toepassing, onder de
volgende voorwaarden:
a) Reeds behaalde onderdelen uit programma van 2014-15 en eerder blijven
geldig met inachtneming van artikel A.4.8 en B.5.11 van deze regeling.
b) Onderdelen van de ‘oude’ bachelorprogramma’s die niet meer verzorgd
worden, kunnen worden vervangen door onderdelen uit het nieuwe
bachelorprogramma overeenkomstig het bepaalde in lid 3.
2. In bijzondere gevallen kan de examencommissie aan andere studenten dan die bedoeld in
het eerste lid toestemming verlenen om tentamens en examens af te leggen van de ‘oude’
bacheloronderdelen. Het bepaalde in het eerste lid onder a en b blijft hierbij onverminderd
van kracht.
3. De volgende onderdelen van het bachelorprogramma t/m 2014-15, die nog niet met succes
afgerond zijn, kunnen worden vervangen door de volgende onderdelen van het
programma in 2016-2017:
Onderdelen bacheloropleiding
Onderwijskunde 2014-2015
Onderwijskunde, theorie en contexten I
(6 EC)
Onderwijskunde, theorie en contexten
II (6 EC)
ICT en onderwijs (6 EC)
Beleid, beleidsvorming en media (9
EC)
Onderdelen bacheloropleiding
Onderwijskunde 2016-2017
Onderwijspedagogische visies (6 EC)
Globalisation, education policy and
change (6 EC)
Onderwijsinnovatie (6 EC)
Onderwijsbeleid: structuren en
processen (6 EC) + Beroeps/veldoriëntatie (3 EC)
4. Het onderdeel Schoolorganisatie is een verplicht onderdeel van het studieprogramma
Onderwijskunde. Dit betekent dat ook studenten die vóór 2014 zijn gestart, dit onderdeel
moeten behalen.
Wanneer de nieuwe onderdelen niet worden gebruikt om oude vakken te vervangen, zijn
deze niet verplicht, maar kan een student deze opnemen in de keuzeruimte.
Bijlage 2 Overgangsregeling minorprogramma Onderwijskunde 2016-2017
1. Voor de minorstudenten die in het studiejaar 2013-2014 ,2014-2015 en 2015-2016
onafgebroken waren ingeschreven als student aan de UvA blijft de Onderwijs- en
Examenregeling van het studiejaar bij de start van de studie van toepassing, onder de
volgende voorwaarden:
a) Reeds behaalde onderdelen uit het ‘oude’ minorprogramma blijven geldig met inachtneming
van artikel A.4.8 en B.5.11 van deze regeling;
b) Een minorcertificaat kan alleen afgegeven worden indien de student minimaal 30 studiepunten
heeft behaald. Als dit niet behaald is in verband met wijzigingen in de minorprogramma’s kan
een aanvullende opdracht voor 1 of 2 studiepunten bij de minorcoördinator worden
aangevraagd.
c) Onderdelen van het ‘oude’ minorprogramma die niet meer verzorgd worden, kunnen worden
vervangen door onderdelen uit het nieuwe minorprogramma overeenkomstig het bepaalde in
lid 3.
2. In bijzondere gevallen kan de examencommissie aan andere studenten dan die bedoeld in
het eerste lid toestemming verlenen om tentamens en examens af te leggen van het ‘oude’
minorprogramma. Het bepaalde in het eerste lid onder a, b en c blijft hierbij
onverminderd van kracht.
3. De volgende onderdelen van het minorprogramma van Onderwijskunde 2014-2015, die
nog niet met succes afgerond zijn, kunnen worden vervangen door de volgende
onderdelen van het nieuwe minorprogramma Onderwijskunde vanaf 2015-2016:
Onderdelen minorprogramma
Onderwijskunde vanaf 2014-2015
Onderdelen minorprogramma vanaf 2015-2016
Onderwijskunde Theorie en contexten I (6 EC)
Onderwijspedagogische visies (6 EC)
Instructie en leren (6 EC) of
Instructie en leren (6 EC) of Curriculumstudies (6
EC)
Curriculumstudies (6 EC)
Onderwijsbeleid (6 EC)
Onderwijsbeleid: structuren en processen (6 EC)
Schoolorganisatie (6 EC)
Schoolorganisatie (6 EC)
Keuze (van 12 EC) uit:
Keuze (van 6 EC) uit:
-
ICT en Onderwijs (6 EC)
Schoolorganisatie (6 EC)
Onderwijskunde Theorie en contexten
II (6 EC)
Cognitieve ontwikkeling en
leerproblemen (6 EC)
Onderwijssociologie (6 EC)
- Cognitieve ontwikkeling (6 EC)
- Globalisation, education policy and change (6 EC)
- Onderwijssociologie (6 EC)
1
Bijlage 1 Overgangsregeling minorprogramma’s Pedagogische wetenschappen 2016-2017
1. Voor de minorstudenten die in de studiejaren 2013-14, 2014-2015 en 2015-2016
onafgebroken waren ingeschreven als student aan de UvA blijft de Onderwijs- en
Examenregeling van het studiejaar bij de start van de studie van toepassing, onder de
volgende voorwaarden:
a) Reeds behaalde onderdelen uit het ‘oude’ minorprogramma blijven geldig met inachtneming
van artikel A.4.8 en B.5.11 van deze regeling;
b) Een minorcertificaat kan alleen afgegeven worden indien de student minimaal 30 studiepunten
heeft behaald. Als dit niet behaald is in verband met wijzigingen in de minorprogramma’s kan
een aanvullende opdracht voor 1 of 2 studiepunten bij de minorcoördinator worden gevraagd.
c) Onderdelen van de ‘oude’ minorprogramma’s die niet meer verzorgd worden, kunnen worden
vervangen door onderdelen uit de nieuwe minorprogramma’s overeenkomstig het bepaalde in
lid 3.
2. In bijzondere gevallen kan de examencommissie aan andere studenten dan die bedoeld in het
eerste lid toestemming verlenen om tentamens en examens af te leggen van de ‘oude’
minorprogramma’s. Het bepaalde in het eerste lid onder a, b en c blijft hierbij onverminderd van
kracht.
3.
Het minorprogramma Jeugdcriminaliteit wordt met ingang van studiejaar 2014-2015 niet meer
aangeboden. Studenten die in 2013-14 het minorprogramma gestart zijn kunnen het programma
in 2016-2017 nog afronden. De volgende onderdelen van het minorprogramma 2013-14, die nog
niet met succes afgerond zijn, kunnen worden vervangen door de volgende onderdelen:
Onderdelen minorprogramma
Jeugdcriminaliteit
Vervangende onderdelen vanaf 2015-2016
2013-2014
Pedagogische ethiek (6 EC)
Pedagogische ethiek (6 EC)
Jeugdrecht (6 EC)
Jeugdrecht (6 EC)
Gedragsproblemen en jeugdzorg (6 EC)
Gedragsproblemen en jeugdzorg (6 EC)
Jongeren, risico’s en (lokaal) beleid (6 EC)
Children’s Rights (6 EC)
Morele ontwikkeling en behandeling (6 EC)
Moral Development, delinquency and treatment
(6 EC)
2
Bijlage 1. Overgangsregeling masterprogramma Onderwijskunde 2016-2017
1. Voor de studenten die in de studiejaren 2014-2015, 2015-2016 en 2016-2017 ononderbroken
waren ingeschreven voor de master Onderwijskunde blijft de Onderwijs- en Examenregeling
van het studiejaar bij de start van de studie van toepassing, onder de volgende voorwaarden:
a. Reeds behaalde onderdelen uit het programma van 2015-2016 en eerder blijven geldig met
inachtneming van artikel A4.8 en B5.10 van deze regeling.
b. Studenten die reeds hebben deelgenomen aan de module Masterclass Onderwijsonderzoek
(6 EC) maar deze module nog niet met succes hebben afgerond, wordt in het studiejaar
2016-2017 eenmalig een extra herkansing aangeboden; indien de student geen
gebruikmaakt van deze herkansingsmogelijkheid of de herkansing niet met succes aflegt,
geldt het in lid 3 bepaalde.
c. Studenten die de Masterscriptie in 2015-2016 of eerder nog niet zijn gestart of nog niet
hebben afgerond, hebben de keuze tussen een Masterscriptie met een omvang van 24 EC óf
een Masterscriptie van 18 EC én een keuzevak van 6 EC.
d. Onderdelen van het “oude” masterprogramma die niet meer verzorgd worden, kunnen
worden vervangen door onderdelen uit het nieuwe masterprogramma, overeenkomstig het
in lid 3 bepaalde.
2. In bijzondere gevallen kan de Examencommissie aan andere studenten dan die bedoeld in het
eerste lid toestemming verlenen om tentamens en examens af te leggen van de “oude”
masteronderdelen. Het bepaalde in het eerste lid onder a en d blijft hierbij onverminderd van
kracht.
3. De volgende onderdelen van het masterprogramma t/m 2015-2016, die nog niet met succes zijn
afgerond, kunnen worden vervangen door de volgende onderdelen van het nieuwe programma:
Onderdelen masteropleiding Onderwijskunde
2015-2016
Onderwijsleerprocessen (6 EC)*
Beleid en organisatie (6 EC)*
Masterclass Onderwijsonderzoek (6 EC)
Onderdelen masteropleiding Onderwijskunde
2016-2017
Leren en leeromgeving (6 EC)
Onderwijsbeleid: stelsel en sturing (6 EC)
Masterclass Onderwijsonderzoek (3 EC) én
Leadership for educational change (3 EC)
* Deze module heeft alleen een naamswijziging ondergaan; derhalve wordt geen extra
herkansingsmogelijkheid aangeboden maar nemen studenten deel aan de module die onder de nieuwe
naam wordt aangeboden.
3
Bijlage 2. Overgangsregeling premasterprogramma Onderwijskunde 2016-2017
1. Premasterstudenten die in het studiejaar 2015-2016 zijn gestart met de premaster
Onderwijskunde en die de module Beschrijvende statistiek (6 EC) nog niet hebben behaald,
kunnen deze module vanaf 2016-2017 vervangen door de modules Beschrijvende statistiek
1(3 EC) én Beschrijvende statistiek 2 (3 EC).
4
Bijlage 1 Overgangsregeling mastertraject Orthopedagogiek 2016-2017
1. Voor de masterstudenten die in de studiejaren 2013-2014, 2014-2015 en 2015-2016 onafgebroken
waren ingeschreven voor de master Pedagogische wetenschappen (traject Orthopedagogiek) blijft de
Onderwijs- en Examenregeling van het studiejaar bij de start van de studie van toepassing, onder de
volgende voorwaarden:
a) Reeds behaalde onderdelen uit het masterprogramma van 2014-15 en eerder blijven geldig
met inachtneming van artikel A.4.8;
b) Onderdelen van het ‘oude’ masterprogramma die niet meer verzorgd worden, kunnen worden
vervangen door onderdelen uit het nieuwe programma overeenkomstig het bepaalde in lid 2.
2. De volgende onderdelen van het mastertraject Orthopedagogiek t/m 2014-15, die nog niet met
succes afgerond zijn, kunnen worden vervangen door de volgende onderdelen van het nieuwe
programma van het mastertraject Orthopedagogiek vanaf 2015-16:
Onderdelen mastertraject
Orthopedagogiek 2014-15
Vervangende onderdelen mastertraject
Orthopedagogiek vanaf 2015-16
Interventies in de Orthopedagogiek
Van diagnostiek naar behandeling, deel 1
Practicum diagnostiek
Van diagnostiek naar behandeling, deel 2
Practicum behandeling
Interventies in de Orthopedagogiek
1
Practicum diagnostiek
2,3
Practicum behandeling
2, 4
1: studenten die alleen Interventies in de Orthopedagogiek nog moeten afronden (Practicum
diagnostiek en Practicum behandeling zijn beide behaald): zij volgen de colleges van Van diagnostiek
naar behandeling deel 1 en 2 (maar niet de practicumbijeenkomsten!) en maken op twee momenten de
afsluitende toetsing. Het gemiddelde van deze 2 toetsen moet voldoende zijn.
2: Studenten die beide practica (Diagnostiek en Behandeling) nog moeten behalen (maar Interventies
in de Orthopedagogiek hebben behaald) volgen de colleges en practicumbijeenkomsten van beide
vakken, maar zij hoeven de afsluitende toetsing over de collegestof niet te maken.
3: Indien alleen Practicum diagnostiek nog moet worden behaald (en Interventies in de
Orthopedagogiek al behaald is): Van Diagnostiek naar Behandeling deel 1 zowel de colleges als de
practicumbijeenkomsten volgen. Zij maken alleen de eindopdracht (niet de aparte afsluiting over de
collegestof).
4: Indien alleen Practicum behandeling nog moet worden behaald (en Interventies in de
Orthopedagogiek is al behaald): Van Diagnostiek naar Behandeling deel 2 zowel de colleges als de
practicumbijeenkomsten volgen. Zij maken alleen de eindopdracht (niet de aparte afsluiting over de
collegestof).
5
Bijlage 2 Overgangsregeling mastertraject Forensische Orthopedagogiek 2016-2017
1. Voor de masterstudenten die in de studiejaren 2013-2014, 2014-2015 en 2015-2016 onafgebroken
waren ingeschreven voor de master Pedagogische wetenschappen (traject Forensische
Orthopedagogiek) blijft de Onderwijs- en Examenregeling van het studiejaar bij de start van de studie
van toepassing, onder de volgende voorwaarden:
a) Reeds behaalde onderdelen uit het masterprogramma van 2015-2016 en eerder blijven geldig
met inachtneming van artikel A.4.8;
b) Studenten die Forensische diagnostiek en behandeling (9 EC) niet hebben behaald doordat niet
alle tussen- en/of eindopdrachten met een voldoende zijn afgesloten, krijgen een extra
herkansing om dit alsnog te doen. In geval deze extra herkansing niet wordt benut of niet tot
een voldoende leidt, geldt het bepaalde in lid 3.
c) Onderdelen van het ‘oude’ masterprogramma die niet meer verzorgd worden, kunnen worden
vervangen door onderdelen uit het nieuwe programma overeenkomstig het bepaalde in lid 2.
2. De volgende onderdelen van het mastertraject Forensische Orthopedagogiek t/m 2015-2016, die nog
niet met succes afgerond zijn, kunnen gedurende het studiejaar 2016-2017 worden vervangen door de
volgende onderdelen van het nieuwe programma van het mastertraject Forensische orthopedagogiek:
Onderdelen mastertraject Forensische
Orthopedagogiek 2014-2015
Masterclass For. Ortho (3 EC) (BEHAALD) &
Vervangende onderdelen mastertraject
Forensische Orthopedagogiek 2016-2017
Masterscriptie For. Orthopedagogiek (15
EC)
Masterscriptie For. Orthopedagogiek (15 EC)
NIET BEHAALD
Masterclass For. Ortho (3 EC) &
Masterscriptie For. Orthopedagogiek (15 EC)
(NIET BEHAALD)
Masterscriptie For. Orthopedagogiek (18 EC)
Onderdelen mastertraject Forensische
Orthopedagogiek 2015-2016
Vervangende onderdelen mastertraject
Forensische Orthopedagogiek 2016-2017
Doelgroepen en Fenomenen (3 EC) NIET
BEHAALD & Forensische diagnostiek en
behandeling (9 EC) WEL BEHAALD
Schriftelijk tentamen van de module Forensische
diagnostiek*
Doelgroepen en Fenomenen (3 EC) WEL
BEHAALD & Forensische diagnostiek en
behandeling ( 9EC) NIET BEHAALD
Forensische behandeling (6 EC) en
Doelgroepen en Fenomenen (3 EC) NIET
BEHAALD & Forensische diagnostiek en
behandeling ( 9 EC) NIET BEHAALD
Forensische diagnostiek (6 EC) en
Praktijkgedeelte van de module Forensische
diagnostiek
Forensische behandeling (6 EC)
* studenten kunnen voor het onderwijs aanschuiven bij de hoorcolleges van deze module
6
Bijlage 3. Overgangsregeling premasterprogramma’s Preventieve jeudhulp en opvoeding,
Orthopedagogiek, en Forensische orthopedagogiek 2016-2017
2. Premasterstudenten die in het studiejaar 2015-2016 zijn gestart met de premaster
Opvoedingsondersteuning (vanaf 2016-2017: Preventieve jeugdhulp en opvoeding),
Orthopedagogiek of Forensische Orthopedagogiek en die de module Beschrijvende statistiek
(6 EC) nog niet hebben behaald, kunnen deze module vanaf 2016-2017 vervangen door de
modules Beschrijvende statistiek 1 (3 EC) én Beschrijvende statistiek 2 (3 EC).
7