Onderwijskundig rapport

Onderwijskundig rapport: **
Gegevens van de school
Naam van de school /
Basisschool De Walvis
Name of school
(Primairy school The Whale)
Brinnummer
26 px
Adres / address
Eendenplein 5
Postcode + plaatsnaam / place
2494 NZ Den Haag
Telefoon / Phone
+31 70-3206705
Naam van de directeur van de school
Drs. J. van Bezouw
Name principal
Identiteit van de school / identity school
Rooms Katholiek / catholic
Karakteristiek van de school
E.G.O. – onderwijs
Kind of school
experience-based learning school
Naam huidige groepsleerkracht(en)
1.
Teacher
Naam interne begeleider
Name supervisor
Huidig leerjaar / Aantal leerlingen
Group with pupils
Group-year / amount pupils
Combinatiegroep leerjaren /
Combination year group
Education own culture
No
Gegevens over het kind
Achternaam / Family name
Voorna(a)m(en) / First name(s)
Roepnaam (firstname)
Geslacht / gender: m / v
Geboortedatum
Day of birth
Geboorteplaats en geboorteland
Place & country of birth
Nationaliteit / nationality
In Nederland sinds
Back in The Netherlands again
Voertaal thuis / Language home
Nederlands / Dutch
Address
Postcode + place
Phonenumber
Bijzondere gegevens
Schoolloopbaan van het kind inclusief doublures
school career (including doublures)
Schoolverzuim
non-attendance
O vaak, reden :
X nauwelijks / hardly any
Datum van inschrijving
Date of enrolment
Naam vorige school ( indien van toepassing)
Name schools in the past
Sociaal - Emotionele - Ontwikkeling
Hoofdgroep
I Motivatie /
motivation
Onderdeel
1
2
3
weak
developing with
points of
attentien
development
conform
expectation
Kan voldoende goed
zelfstandig werken /
Sufficient
independent
learning
Kan voldoende goed
taakgericht bezig
zijn /
Sufficient task
orientation.
Zelfst. Werken
/
independent
learning
Taakgerichthei
d/
task
orientation
Huiswerkhouding /
Homework
motivation
II
Welbevinden /
wellbeing
Huiswerkhouding is
onvoldoende
ontwikkeld
Niet aan orde! / We
don’t give
homework this
age!
Begint voldoende
vaak aan sociale
contacten /
Sufficient life
skills.
Kind kan acceptabel
samenwerken met
anderen /
Coöperate well
Sociaal
initiatief / life
skills
Samenwerken
/ coöperation
Initiatief /
initiative
III Zelfbeeld /
self-image
Kind zoekt weinig
contact met de
leerkracht /
He doesn’t talk
much to the
teacher
Aandacht /
attention
Kind
vraagt / trekt geen
extra aandacht /
He doesn’t ask
much attention .
Zelfvertrouwe
n/
Self-confidence
Kind heeft
voldoende
zelfvertrouwen /
He has enough
self-confidence
Kind komt
voldoende voor
zichzelf op /
Sufficient
assertiveness
Assertiviteit /
assertiveness
IV Gedrag /
behavior
Uiten / express
Kind heeft
voldoende
woordenschat om
gevoelens onder
woorden te brengen
/
Enough vocabulair
to express his
feelings.
Agressie /
aggression
Reageert nooit of
bijna nooit met
agressiegedrag / he
doesn’t show any
agression.
Kind kan zich
acceptabel aan de
regels houden /
He can follow the
rules well.
Regels / rules
Opmerkingen met betrekking tot lichamelijke gesteldheid
Points of attention about physical development / growth
- gezichtsvermogen / eyesight
none
- gehoor / hearing
none
- spraakvermogen / speech (skills)
none
- grove motoriek / Gross motor skills
none
- fijne motoriek / Fine motor skills
none
- medicijngebruik / use medication
none
- algehele lichamelijke gesteldheid / biological
none
terrain
Extra hulp
/
special help
- groepsleerkracht / teacher
none
- ondersteunende leerkracht
Support teacher
none
- speciaal leerlingbegeleider / guidance officer
- logopedist / speech therapist
none
none
- logopedist / speech therapist
none
- RIAGG / Mental help centrum
none
- fysiotherapeut / physiotherapist
none
Aanvullend gesprek
De groepsleerkracht / directie van de toeleverende school acht een aanvullend gesprek met de
ontvangende school niet noodzakelijk
The teacher/principal of this school thinks there is no need for a conversation with the new school.
Extra information can be asked via the parents.
Dit onderwijskundig rapport is opgesteld door :
Naam leerkracht / teacher:
Handtekening :
Datum :
Rapport gezien door directie :
Naam directeur / principal: Drs J. van Bezouw
Handtekening :
Datum :
Toegevoegd zijn :
O Bijlage I
Rapport bestemd voor een leerling uit groep 1of 2
O Bijlage II Rapport bestemd voor een leerling uit groep 3
O Bijlage III Rapport bestemd voor een leerling uit groep 4, 5, 6, 7 of 8
O Bijlage IV Overzicht van de gebruikte methoden in groep 1 t/m 8
O Bijlage V Recente toetsgegevens ( methode - onafhankelijk)