Informatiegids Bachelorpaper Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen

FACULTEIT DER LETTEREN
EN WIJSBEGEERTE
INFORMATIEGIDS/REGLEMENT
BACHELORPAPER
WIJSBEGEERTE EN MORAALWETENSCHAPPEN
ACADEMIEJAAR 2014-2015
INHOUD
1. De plaats van de bachelorpaper in de opleiding
3
2. Inschrijvingsvereisten
3
3. Het onderwerp van de bachelorpaper
4
4. Richtlijnen
4.1. Inhoudelijke aspecten
4
4.2. Formele aspecten
4
4.3. Taal
5
5. Begeleiding
5
6. Evaluatie
6
7. Tijdschema
7
8. Onderzoeksdomeinen
8
2
1. DE PLAATS VAN DE BACHELORPAPER IN DE OPLEIDING
De bachelorpaper (titel studiedeel: ‘Paper Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen’) vormt een
belangrijk sluitstuk van de academische bacheloropleiding, waarbij de bacheloropleiding zowel
als finaliteit en als voorbereiding op de masteropleiding dient te worden gezien. Via de
bachelorproef toont de student de eindcompetenties van de bacheloropleiding Wijsbegeerte en
Moraalwetenschappen in voldoende mate te beheersen.
Door middel van de bachelorpaper zal de student meer bepaald bewijzen:
-een wetenschappelijk onderzoek te kunnen starten na een kritische lectuur van wijsgerige en/of
ethische teksten;
-de grondbeginselen en basisvaardigheden voor een zelfstandig en kritisch onderzoek onder de
knie te hebben die nodig zijn voor het samenstellen van een omstandig en origineel
wetenschappelijk artikel;
-de nodige schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden te bezitten.
2. INSCHRIJVINGSVEREISTEN
Vooraleer hij/zij de bachelorpaper mag aanvatten dient de student creditbewijzen te hebben
behaald voor de volgende opleidingsonderdelen1:
-De grote stromingen in de wijsbegeerte van de oudheid tot heden, met paper
-Wijsgerige en ethische vaardigheden
-Hedendaagse cultuurfilosofie, met paper
De studiedeelfiche ‘Paper Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen’ vermeldt informatie over
leerdoelen, voorkennis, inhoud, wijze van examineren, enz. Deze kan geraadpleegd worden op de
website bij ‘onderwijsaanbod’:
http://www.vub.ac.be/infoover/onderwijs/index.php
1
Deze inschrijvingsvereisten gelden niet voor studenten die ingeschreven zijn in het Schakelof Voorbereidingsprogramma Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen.
3
3. HET ONDERWERP VAN DE BACHELORPAPER
Het onderwerp van de bachelorpaper moet betrekking hebben op een gebied dat in
overeenstemming is met het te behalen diploma van Bachelor in de Wijsbegeerte en de
Moraalwetenschappen. Dat onderwerp kan eventueel gekozen worden in functie en ter
voorbereiding van de masterproef die ingediend moet worden op het einde van de
masteropleiding Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen.
In de loop van de maand mei wordt aan de studenten tweede jaar bachelor door een lid
van het zelfstandig academisch personeel uitleg gegeven over de opzet van de bachelorpaper en
ontvangen de studenten de Informatiegids.
In het derde jaar bachelor legt de student het onderwerp van de paper vast in overleg met
een promotor, te kiezen onder het zelfstandig academisch personeel (ZAP), of het assisterend
personeel (AAP) of de vorsers (BAP) met doctorstitel, leden van de vakgroep. (zie verder
‘Tijdschema’)
4. RICHTLIJNEN
De voorschriften zoals uiteengezet in het opleidingsonderdeel ‘Wijsgerige en ethische
vaardigheden’ (syllabus: Handleiding bij het schrijven van scripties) vormen het uitgangspunt.
4.1. Inhoudelijke aspecten
De paper dient volgende elementen te bevatten:
-de probleemstelling; de thematische afbakening van het onderwerp; de precieze vragen waarop
een eventueel verder uit te werken studie, zoals bijvoorbeeld de masterproef, een antwoord wil
bieden;
-een kritische status quaestionis van de geselecteerde wetenschappelijke literatuur;
-een kritisch overzicht van de bronnen die gebruikt worden voor het onderzoek of een kritische
bespreking van de onderzochte casus;
-een omschrijving van de methodologie;
-een (voorlopig) overzicht van de structuur van de eventuele toekomstige verhandeling;
-een volledige lijst van de gebruikte bronnen en publicaties;
De paper moet persoonlijk en origineel zijn; plagiaat, onder welke vorm ook, wordt ten strengste
verboden (zie ook Onderwijs- en examenreglement art. 118)
4.2. Formele aspecten
Op het titelblad moeten de volgende elementen voorkomen:
- Naam student rechtsboven (Voornaam Naam)
- Vrije Universiteit Brussel
- Faculteit der Letteren en Wijsbegeerte
- Studiegebied Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen
- Naam promotor (Voornaam Naam)
- Titel
- “Paper ingediend voor het behalen van de graad van Bachelor in de Wijsbegeerte en
Moraalwetenschappen”
- Academiejaar rechtsonder (2014-2015)
4
De bachelorpaper omvat ook de volgende plechtige verklaring i.v.m. plagiaatregels die samen
met het manuscript wordt ingebonden:
Ik verklaar plechtig dat ik de bachelorpaper, (titel), zelf heb geschreven.
Ik ben op de hoogte van de regels i.v.m. plagiaat en heb erop toegezien om deze toe te
passen in deze bachelorpaper.
Datum
Naam + handtekening
De bachelorpaper telt van 20 tot 30 pagina’s (ongeveer 8.000 tot 10.000 woorden), exclusief
bijlagen. Gebruik een standaard lettertype, bv. times 12 en interlinie 1.5.
In overleg met de promotor kiest de student voor een bibliografisch systeem dat hij/zij tijdens de
werkcolleges heeft ingeoefend. De uiteenzetting inzake referentiesystemen is te vinden in de
syllabus ‘Handleiding bij het schrijven van scripties’ van het studiedeel ‘Wijsgerige en ethische
vaardigheden’.
4.3. Taal
De bachelorpaper wordt in het Nederlands geschreven. Na schriftelijk akkoord van de promotor
mag de bachelorpaper eventueel ook in het Engels of Frans of Duits worden opgesteld.
5. BEGELEIDING
De promotor begeleidt de student gedurende alle fases van het onderzoek en superviseert de
rapportage van de resultaten van dit onderzoek. Hij/zij verleent ondersteuning in verband met de
inhoudelijke aspecten van de paper zoals de keuze en afbakening van het onderwerp, de
probleem- en vraagstelling, de methodologie en de logische en gestructureerde opbouw van de
argumenten in de rapportage. Voor de ondersteuning in verband met inhoudelijke en praktische
aspecten van de paper kunnen de studenten ook terecht bij het AAP en het BAP van de vakgroep.
Conform het Onderwijs- en examenreglement is artikel 122 ook hier van toepassing:
“De promotor verplicht zich ertoe om de student regelmatig te begeleiden en de student
verplicht zich ertoe om de promotor regelmatig in te lichten over de vorderingen van zijn
onderzoek. Bij niet naleving kan de student of de promotor dit schriftelijk aan de Decaan
meedelen. De Decaan neemt een beslissing die kan leiden tot verandering van promotor of
verzaking van het promotorschap en deelt dit mee aan de faculteitsraad”.
Drie verplichte begeleidingsmomenten zijn voorzien. De eerste samenkomst is gepland in het
begin van het jaar (oktober-november) en heeft betrekking op de keuze en de afbakening van het
thema. Samenkomst twee vindt plaats bij het begin van het tweede semester. De probleemstelling
en de geselecteerde literatuur zijn dan aan de orde. Een laatste verplichte samenkomst heeft plaats
na de lentevakantie. Ze is gewijd aan de schriftelijke rapportering.
5
6. EVALUATIE
Studiepunten
De bachelorpaper telt voor 12 ECTS in de opleiding. Wie een onvoldoende behaalt op de
bachelorpaper (= minder dan 10 op 20) is niet geslaagd voor zijn/haar bacheloropleiding.
Samenstelling van de jury
De jury wordt samengesteld door de vakgroep Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen. Hij
bestaat uit twee leden: de promotor en een tweede lezer. Deze wordt gekozen uit de leden van de
vakgroep (ZAP-leden of leden van het AAP en BAP met doctorstitel). Indien de promotor een lid
van het AAP of BAP is, dient de tweede lezer een lid van het ZAP te zijn.
Procedure
De juryleden lezen en beoordelen de bachelorpaper onafhankelijk van elkaar, schrijven een
evaluatieverslag en quoteren de paper. De vakgroepvoorzitter berekent het gemiddelde en maakt
het eindcijfer over aan het secretariaat van het decanaat. De student heeft het recht om het
eindcijfer te kennen (niet het cijfer dat door elk van de juryleden werd voorgesteld) en om de
schriftelijke verslagen in te zien of er een kopie van te ontvangen. De datum waarop de studenten
inzage krijgen in de verslagen van de juryleden zal per e-mail door het vakgroepssecretariaat
bekend gemaakt worden. Tot drie werkdagen na deze datum heb je tijd om –indien gewenst– bij
de vakgroepvoorzitter een aanvraag in te dienen voor een mondelinge openbare bespreking van
de bachelorpaper met de promotor en de overige juryleden. Deze bespreking moet plaatsgrijpen
binnen de examenzittijd.
Evaluatiecriteria
De jury zal voor de evaluatie van de bachelorpaper met de volgende criteria rekening houden:
-Is er een duidelijk geformuleerde probleemstelling?
-Wordt de vooropgestelde methodologie gevolgd?
-Wordt de drietrapsmethode gevolgd (1. inleiding en probleemstelling; 2. uitwerking en
argumentatie; 3. recapitulatie, conclusie)?
-Is er een helder en consistent betoog (verwerking van het bronnenmateriaal)?
-Wordt een antwoord gegeven op de opgeworpen vragen?
-Worden bronnen altijd aangegeven?
-Zijn de referenties volledig?
-Wordt het bronnenmateriaal kritisch aangewend?
-Is het taalgebruik helder en grammaticaal correct?
6
7. TIJDSCHEMA
7. TIJDSCHEMA
Datum indienen onderwerp
Het onderwerp en de naam van de promotor van je bachelorpaper moeten ten laatste op 31/10/
2014 worden ingediend op het secretariaat van de vakgroep op het daartoe voorziene formulier
(formulier ter beschikking op de facultaire website http://www.vub.ac.be/LW/)
Opgelet:
Indien je na de indiening van deze gegevens het onderwerp van je bachelorpaper wil wijzigen of
van promotor wil veranderen, moet je dit schriftelijk aan de vakgroepvoorzitter melden voor de
wintervakantie in het academiejaar waarin je als student bent ingeschreven in het derde
bachelorjaar. Dit wordt telkens met redenen omkleed.
Datum indienen paper
De bachelorpaper moet in drievoud ingediend worden op het secretariaat van de vakgroep tijdens
de openingsuren (lokaal 404, gebouw B, vijfde verdieping) ten laatste
-
Op 28 november 2014 (eerste zittijd, eerste periode)
Op 08 mei 2015 (eerste zittijd, tweede periode)
Op 22 juli 2015 (tweede zittijd)
Indien een student wegens bijzondere omstandigheden de bachelorpaper niet persoonlijk kan
indienen op het vakgroepensecretariaat, mag hij/zij na goedkeuring door de decaan de nodige
exemplaren per aangetekende zending of via een koerierdienst aan het vakgroepensecretariaat
bezorgen.
De gemotiveerde aanvraag voor deze afwijking moet ten laatste 14 kalenderdagen vóór de
uiterste datum van indienen van de bachelorpaper bij de decaan toekomen.
Bijzondere regeling voor uitgaande Erasmusstudenten
Indien de student(e) vertrekt vóór 01 november 2014 moet hij/zij vóór zijn/haar vertrek de nodige
regelingen treffen om een onderwerp af te bakenen en de promotor te ontmoeten.
7
8. ONDERZOEKSDOMEINEN
Prof. Dr. Emiliano Acosta
- Verlichting
- uitsluitingsmechanismen in kosmopolitische theorieën
- logica van identiteit en van differentie (of dissensus) in theorieën over erkenning
- Kants transcendentale filosofie
- Duits idealisme (Schiller, Fichte, Schelling en Hegel)
- staats- en rechtstheorieën in de filosofie van de Nieuwe Tijd (van Spinoza tot Hegel)
- hedendaagse politieke filosofie (Balibar, Negri, Agamben, Laclau)
- filosofie van de geschiedenis
Dr. Patrick Allo
- filosofie van de informatie
- formele en traditionele kennisleer
- filosofische logica
- filosofie van de logica
Prof. dr. Eddy Borms
- humanisme, vrijzinnigheid
- verlichting
- levensbeschouwelijke vakken, in het bijzonder niet-confessionele zedenleer
Prof. dr. Gily Coene
- feministische filosofie, gender en diversiteit, vrouwelijke denkers (bijv. H. Arendt, M.
Nussbaum, J. Butler, S. De Beauvoir, S. Harding, C. Gilligan, S. Benhabib)
- filosofie en ethiek van de seksualiteit, zorgethiek
- praktische filosofie mbt. zingeving, het goede leven, levensbeschouwing en humanisme
- normatieve en empirische ethiek, vraagstukken en theorievorming mbt globalisering,
migratie, burgerschap, diversiteit, sociale rechtvaardigheid, mensenrechten en secularisme
Dr. Kathleen Coessens
- interdisciplinariteit en interculturaliteit: verbanden tussen filosofie, sociologie, antropologie en
psychologie, specifiek met betrekking tot
- epistemologie (kennissystemen en -overdracht)
- materiële cultuur
- lichamelijkheid
- representatie, semiotiek en epistemologie:
- verbanden tussen beeldmateriaal en denken (o.m. cartografie)
- metaforen en representatie in wetenschappen
- ‘philosophy of education’:
- metaonderzoek: analyse van onderzoek over onderwijs en pedagogie
8
Prof. dr. Gustaaf Cornelis
- wetenschapsfilosofie (dynamica en demarcatie)
- wetenschapsethiek
- filosofie van de kosmologie
- geschiedenis van de wetenschappen, in het bijzonder astronomie
- alternatieve geneeswijzen in de diergeneeskunde (skeptische studie)
- wetenschapscommunicatie
- popularisering van kennis en wetenschap
- onderwijskunde (leerstijlen)
Prof. Dr. Steffen Ducheyne
- wetenschapsgeschiedenis
- Isaac Newton en het Newtonianisme
- geschiedenis en filosofie van de wetenschappelijke methodologie
- wetenschappelijke modellen en representatie
Prof. Dr. Karen François
- (externalistische) filosofie van de wiskunde (politiek, onderwijs, ethnowiskunde,
epistemologie)
- (mathematical and statistical) literacy
- wetenschap en maatschappij
- wetenschap en gender
- wetenschapsfilosofie (Descartes, Husserl, Latour)
Prof. dr. Francis Heylighen
- fenomenologie
- complexe systemen
- evolutie
- cybernetica
- zelforganizatie
- informatiemaatschappij
- cognitie
Prof. dr. Sonja Lavaert
- moderne politieke filosofie – thema’s: vrijheid/verschil en gelijkheid/menselijke natuur;
politieke ehtiek en ontologie; conflict en schijn/verbeelding; veelheid/menigte en volk;
democratie en religie/atheïsme; taalpraktijk, Radicale Verlichting, democratie en revolutie
(Machiavelli, van den Enden, Koerbagh, Spinoza, Kant); Dialektik der Aufklärung en Verlichting
- actuele politieke filosofie – thema’s: idem + biopolitiek; uitsluiting/insluiting; operaismo;
postfordisme (Arendt, Althusser, Foucault, Castoriadis, Negri, Agamben, Virno)
- (politieke) filosofie in literatuur (Dante, Pasolini, Primo Levi)
9
- filosofie van kunst – thema’s: perspectief; tijd (idem + Merleau-Ponty, Adorno)
- filosofie van taal – thema’s: taalpraktijk en macht; transindividualiteit; vertalen en alteriteit
(idem + van Arnauld tot Chomsky)
Prof. dr. Johan Stuy
fundamentele ethiek/moraalfilosofie: filosofische funderingen van de ethiek tegen de achtergrond
van de moderne, geseculariseerde, en pluralistische maatschappij.
voorbeelden bijzondere thema’s:
- de rechtvaardigheid: rechtvaardige sociaal-economische verhoudingen, de verhouding van
religieuze, filosofische en morele doctrines tegenover elkaar in de publieke sfeer en tegenover de
politieke overheid (staat).
- autonomie in de plichtsethiek en het geluk/goede in de eudemonistische ethiek.
- het kwade: de werkelijkheid van het kwade; het kwade in de geschiedenis (H. Arendt)
- ethiek en systeemtheorie van de moderne maatschappij (J. Habermas, N. Luhmann)
- Bio-ethiek: nadruk op filosofische achtergronden van de bio-ethiek (H.T. Engelhardt, H. Jonas);
genetica en ethiek: preïmplantatie genetische diagnostiek.
Prof. dr. Jean Paul Van Bendegem
- logica (in het bijzonder: gebruik logica voor ophelderen filosofische problemen, mogelijkheden
en beperkingen van formele methoden, historiek van deze topics)
- filosofie van de wiskunde (o.a. betekenis van wiskundige concepten en begrippen, het probleem
van de oneindigheid, reflecties over het statuut van de wiskunde, reflectie over haar toepassing)
- wetenschapsfilosofie (o.a. reflectie over wetenschappelijke theorie, methode en experiment;
reflectie over gebruik van natuurkundige concepten; relatie tussen wetenschap en maatschappij)
Prof. dr. Jef Van Bellingen
- filosofie van de oudheid en de middeleeuwen
- godsdienstgeschiedenis en moderne religiekritiek
- rechtsfilosofie
- politieke filosofie
Prof. dr. Marc Van den Bossche
- hermeneutiek en fenomenologie (Heidegger, Gadamer, Merleau-Ponty, Arendt)
- pragmatisme (Rorty, Dewey, Shusterman)
- levenskunst
- filosofie en ethiek van de lichamelijkheid
- cultuurfilosofie
- interculturaliteit en identiteit
Dr. Yoni Van Den Eede
- filosofie van de technologie (in het bijzonder Feenberg, Ihde, Hickman, …)
- ‘media-ecologie’ en mediatheorie (in het bijzonder McLuhan)
- fenomenologie en existentialistische filosofie (in het bijzonder Heidegger)
- cultuurfilosofie; met een nadruk op technologie- en mediagerelateerde problemen
10
Prof. dr. Bart Van Kerkhove
- wetenschapsfilosofie algemeen
- geschiedenis van de wetenschap
- filosofische logica
- filosofie van de wiskunde
- ‘science studies’
Dr. Wim Van Moer
- filosofie en kritiek van de religie: in het bijzonder atheïstische religiositeit,
- geschiedenis en filosofie van het atheïsme: de radicale denkers van de Verlichting (Meslier,
Maréchal...) en hedendaagse denkers (Dawkins, Dennett, Harris, Hitchens...),
- klassiek pragmatisme: in het bijzonder William James en diens denken over religie, humanisme
en anarchisme.
Prof. dr. Karl Verstrynge
- auteurstudies: Kierkegaard, Levinas, Baudrillard
- existentialisme: Sartre, Camus, Jaspers
- media en ethiek
- filosofie en ICT (digitalisering, virtualiteit, ‘virtual worlds’)
- filosofie van de religie
- Duits idealisme: Fichte, Jacobi, Kant
- concrete wijsgerige thema’s: Demonie, Verveling, Angst, Verbeelding, Melancholie
11