Beleef de Muziek

Beleef de Muziek!
Door: Patrick Meuldijk
Beleef de muziek!
Muziek beleven op je lijf sluit aan op de Basale Stimulatie van Andreas Fröhlich en de
Ervaringsordeningen van Timmers-Huigens. Door aan bepaalde muziek een lichaamsgebonden
activiteit te koppelen, wordt de muziek naast auditief ook fysiek beleefd. Een handreiking voor het
gebruik van muziek in het werk met ernstig verstandelijk meervoudig beperkte kinderen en
volwassenen! Beleef het zelf!
Sinds de invoering van de Wet Leerlinggebonden Financiering op 1 augustus 2003 kunnen alle
kinderen met ernstig verstandelijk meervoudige beperkingen ook naar school, ‘íedereen heeft recht
op onderwijs’.
Hoe wordt de individuele behoefte van evmb-leerlingen vertaald naar het muziekonderwijs in het
speciaal onderwijs!
BiM werkwijze
In de afgelopen 10 jaar is de BiM-werkwijze ontwikkeld. BiM staat voor Beleven in Muziek, een
manier van werken met muziek en beleving in de zorg en het onderwijs met ernstig verstandelijk
meervoudig beperkte mensen. Het uitgangspunt van BiM in deze muzieklessen is het vertalen van
klankaspecten die in de muziek te horen zijn zoals sterk - zacht, vlug – langzaam, kort – lang of
hoog - laag op het lichaam van de deelnemer. Bij deze fysieke beleving van de muziek worden de
handen van de begeleider of bepaalde materialen gebruikt op een manier die aansluit op het
karakter van het muziekstuk. De instrumentale muziek, de manier van body- touch met de handen
of het gebruikte materiaal en de manier waarop de handen of het materiaal gebruikt wordt, zijn op
elkaar afgestemd.
De BiM werkwijze vindt het theoretische kader in de ‘Basale Stimulatie’ van Andreas Fröhlich en de
‘Ervaringsordeningen’ en in het bijzonder de lichaamsgebonden ervaringsordening zoals TimmersHuigens beschrijft waarin het zintuiglijk beleven centraal staat. Het doorgroeien naar de
associatieve - en structurerende ervaringsordening wordt in de muzieklessen bevorderd door de
duidelijke opbouw..
Uitgangspunten







vertalen van muziek naar een fysieke beleving
lichaamsbewustwording
interactie non-verbaal - verbaal
initiatief nemen
ontdekken van mogelijkheden om de belevingswereld te vergroten
individuele benadering in de groep
brede zintuiglijke beleving : zien, horen, voelen, ruiken en proeven
Activiteiten


Belevingsactiviteit zonder en met muziek
Rollen van een bal / wapperen met een doek
Uitwisselen van ervaringen


Wat doet muziek met je?
Wat is je eigen muziekbeleving
Muziekbeleving heeft te maken met de plaatsing van het muziekstuk in een persoonlijk
referentiekader!
» subjectief dus voor iedereen anders!
Analyseren van muziek heeft te maken met het herkennen van instrumenten, vorm en muzikale
structuren
» objectief dus voor iedereen gelijk!
Cursus
Patrick Meuldijk is vakleraar muziek bij Sensis Onderwijs in Breda en heeft zich gespecialiseerd in
muzieklessen met ernstig verstandelijk meervoudig beperkte kinderen en volwassenen. Hij
ontwikkelde de BiM-werkwijze waarin de fysieke beleving van muziek het uitgangspunt is. Het
theoretische kader van de BiM-werkwijze vindt zijn basis in de ‘Basale Stimulatie’ van Andreas
Fröhlich en de ‘Ervaringsordeningen’ van Dorothea Timmers-Huigens. Daarnaast werkte hij mee
aan de ontwikkeling van nieuw lesmateriaal voor het vak muziek in het speciaal onderwijs. Ook is
hij oprichter van DOT Belevingstheater. Een theatervorm die zich richt op kinderen en
volwassenen met ernstig verstandelijk meervoudige beperkingen.
Een dagcursus waarin de BiM-werkwijze centraal staat wordt op een vaste locatie gegeven. Het is
ook mogelijk om dat op de eigen locatie te doen.
Meer informatie »