Profilering tweede graad

Profilering tweede graad
Bij de overgang naar de tweede graad wordt er door de leerling, in tegenstelling tot de 28
gemeenschappelijke uren die ze hadden in de eerste graad, een duidelijke studierichting
gekozen. Deze keuze is richtinggevend voor de keuze in de derde graad, maar er is in de loop
van het derde en het vierde jaar nog ruimte voor bijsturingen.
In de tweede graad aso bieden we vier richtingen aan:
•
Wetenschappen (met 5 uur wiskunde)
•
Latijn (met 4 uur of 5 uur wiskunde)
•
Economie (met 4 uur of 5 uur wiskunde)
•
Humane wetenschappen (met 4 uur wiskunde)
Het onderscheid tussen de richtingen wordt gemaakt door het aantal uren wiskunde, meer uren
wetenschappen, een uitbreiding talen, economie, Latijn of gedrags- en cultuurwetenschappen
(Humane wetenschappen).
In alle richtingen, behalve in Humane wetenschappen, kiest de leerling bovendien een extra
module. Op die manier is er ruimte voor uitdieping. Het dient echter duidelijk te zijn dat het de
richting is die bepalend is en niet de module.
In de tso richtingen wordt steeds 3 uur wiskunde gegeven. Daarnaast is er ruimte voor
richtingspecifieke vakken zoals handelsvakken (Handel), huishoud- en opvoedkunde (Sociaaltechnische wetenschappen) en sport (Lichamelijke opvoeding - sport).
Samengevat, binnen de twee onderwijsvormen aso en tso, bieden wij volgende studierichtingen
aan in de tweede graad:
ASO
•
Wetenschappen – module STEM
•
Wetenschappen – module talen
•
Wetenschappen – module sport
•
Latijn – module talen
•
Latijn – module wiskunde
•
Economie – module talen
•
Economie – module wiskunde
•
Economie – module sport
•
Humane wetenschappen
TSO
•
Handel
•
Sociaal technische wetenschappen
•
Lichamelijke opvoeding - sport
Leren leren
We deden in de eerste graad reeds inspanningen om het leerproces van onze leerlingen te sturen
en te begeleiden. In de tweede en de derde graad wensen we die duidelijk op een aangepaste
manier verder te zetten.
In de tweede graad zal er voornamelijk aandacht worden besteed aan het beheersen van grotere
leerstofdelen en aan het analytisch denken, onder meer mind-mapping.
In de derde graad ligt het accent op het zelfstandig begeleid leren en op de studiekeuze bij de
overgang naar het hoger onderwijs.
Eigenheid van de studierichting
In de 2de graad maken de leerlingen grondig kennis met het boeiende economische leven.
Twee invalshoeken staan hierbij centraal : handelseconomie en boekhouden. Het doel van de
handelseconomie is de leerlingen een grondige kennis en een dieper inzicht te verschaffen in
het economisch mechanisme met haar onderscheiden entiteiten (de consument, de producent,
de financiële instellingen,…), markten (monopolie, oligopolie,…) en instellingen, haar begrippen
en relaties.
Het boekhouden richt zich in de eerste plaats tot de grondbegrippen van het dubbel
boekhouden, de studie van de balans- en de resultatenrekeningen en de verwerking van de
eindejaarsverrichtingen. Andere boekhoudtechnieken sluiten het geheel af.
In de tweede graad wordt de basis gelegd voor het gebruik van de boekhouding als
beleidsinstrument.
Leerlingenprofiel
•
Bij de overgang van de eerste naar de tweede graad is geen specifieke voorkennis voor
economie en boekhouden vereist.
•
Leerlingen die wensen te studeren in een economische richting moeten immers geboeid zijn
door de economische actualiteit, moeten bereid zijn om analytisch en kritisch te willen
nadenken, moeten beschikken over sociale en communicatieve vaardigheden, moeten
zelfstandig problemen kunnen aanpakken en moeten ook willen nadenken over actuele
economische, sociale en culturele verschijnselen.
•
Zin voor afwerking, orde, netheid en nauwkeurigheid zijn belangrijk, net zoals
doorzettingsvermogen en beslissingsvermogen.
Logisch volgende studiekeuze in de derde graad
Leerlingen uit de tweede graad Economie kunnen kiezen voor het verder zetten van de
economische richting. In functie van hun resultaten voor wiskunde opteren ze in de derde graad
voor richtingen met 7 uur, met 4 uur of met 3 uur wiskunde:
•
Economie-wiskunde (met 7 uur wiskunde)
•
Economie-wetenschappen (met 4 uur wiskunde)
•
Economie-moderne talen (met 3 of 4 uur wiskunde)
Er kan ook gekozen worden voor de tso-richting Boekhouden-informatica (met 4 uur wiskunde).
Uiteraard kunnen alle andere aso- (behalve Latijn) en tso-richtingen gevolgd worden in
functie van het profiel en de interesse van de leerling.