1 Korte Checklist stand van zaken Welbevinden, sociaal emotionele

Korte Checklist stand van zaken Welbevinden, sociaal emotionele ontwikkeling en sociale
veiligheid
Inleiding
Elke school is anders. Uw school heeft een eigen pedagogische en onderwijskundige aanpak. Doordat u een
bepaald type school bent zoals Dalton, of Montessori en wellicht een godsdienstige grondslag heeft. Ook
heeft u te maken met een bepaalde populatie, aantal allochtone kinderen, achterstanden, hoogbegaafdheid
en dergelijke. Tot slot beïnvloedt de omgeving de school. Staat de school in een stad? Wat is de aard van de
wijk waarin de school staat? Staat de school in een dorp? Wat is de cultuur van het dorp, de gemeenschap, de
provincie? Al deze aspecten zijn van belang en daarom werkt een standaard aanpak om SEO in te voeren niet.
Dit vraagt om Maatwerk.
Het is daarom handig om eerst in kaart te brengen hoe de beginsituatie is met betrekking tot SEO op school.
Dit kan door middel van een vragenlijst.
Sociaal- Emotionele Ontwikkeling
Van te voren is het handig te duiden wat we verstaan onder Sociaal-Emotionele Ontwikkeling. Het sociaal en
emotioneel functioneren zijn nauw met elkaar verweven. Bij de emotionele ontwikkeling ligt de focus met
name op het kind zelf en bij de sociale ontwikkeling ligt de focus op de interactie tussen het kind en zijn
omgeving.
De sociaal-emotionele ontwikkeling bestaat uit het ontwikkelen van een eigen persoonlijkheid, wat
overeenkomt met verwachtingen en gedragingen uit de sociale omgeving. Uit deze definitie valt op te maken
dat door deelname aan de volwassen wereld, sociale regels en waarden en normen worden geleerd, die het
individu vormen.
Vooraf
Een goede sociaal emotionele ontwikkeling van jongeren vraagt als eerste om een veilig pedagogisch klimaat.
Definitie: “Het pedagogisch klimaat is een omstandigheid waarin kinderen en jongeren zich kunnen
ontwikkelen en welbevinden en waar aandacht is voor relaties tussen leerlingen onderling, tussen leerlingen
en leraren en tussen leerlingen en de context. Het is van belang dat zowel het personeel als de leerlingen zich
veilig en prettig voelen.”
1
Hoe is het pedagogische klimaat bij u op school?
o
Goed
o
Ruim voldoende
o
Voldoende
o
Matig
o
Slecht
Eventuele toelichting
-------------------------------------------------2
Op onze school hebben we aandacht voor het sociaal-emotioneel welbevinden van onze leerlingen?
o
Goed
o
Ruim voldoende
o
Voldoende
o
Matig
o
Slecht
Eventuele toelichting
-------------------------------------------------1
3
o
o
o
o
Is er op school voldoende aandacht voor welbevinden van de docenten en ondersteunend personeel?
Ja
Nee
Gaat wel
Weet niet
Educatie
4
Vindt er educatie plaats op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling?
o
Ja
o
Nee
o
Weet niet
5
o
o
o
Ligt de verantwoordelijkheid voor het onderwerp SEO bij iedereen op de school?
Ja
Nee
anders namelijk:
6
Is er aandacht voor scholing van leerkrachten mbt welbevinden, sociale veiligheid en SEO?
Ja
Nee
Weet niet
Anders namelijk:
o
o
o
o
Signalering
7
Heeft de school een ondersteuning structuur voor individuele leerlingen met extra behoeften op het
gebied van sociaal emotioneel welbevinden?
o
Ja
o
Nee
o
Weet niet
o
Anders namelijk:
8
o
o
o
o
Bevalt deze structuur?
Ja
Nee
Weet niet
Anders namelijk:
Omgeving
9
Worden ouders voldoende betrokken bij de visie, het beleid en de regels op het
gebied van welbevinden, sociaal emotionele ontwikkeling en sociale veiligheid?
o
Ja
o
Nee
o
Weet niet
o
Anders namelijk:
Beleid
10
Heeft de school een visie op welbevinden, sociaal emotionele ontwikkeling en
sociale veiligheid en bestaat daarvoor voldoende draagvlak in alle geledingen van de
school?
o
Ja
o
Nee
o
Weet niet
o
Anders namelijk:
2