Doctorandi en postdocs, assistenten en onderzoekers

1
Doctorandienpostdocs,assistentenenonderzoekers
Hetbelangrijkstegoedvoordeuniversiteitishaartoekomst.Diewordtbepaalddoordoctorandien
postdocs,assistentenenonderzoekers.Ineensfeervanvertrouwenmoetenzijaanhungroteonderzoeks-
enonderwijsambitieskunnenwerken.Tweepuntenzijnbijzondervanbelang:derekruteringvanjong
talentendebegeleidingbijhettrajectdatzijvolgen.
1.
DOCTORANDIENPOSTDOCS
Jongtalentisdetoekomstvanonzeuniversiteit.Hetaantrekkenenbegeleidenvantalentvolle
doctorandienpostdocsisdusessentieel.Doctorandienpostdocswerkenmeeaandekerntakenvande
universiteitendienentegelijkvoldoendetijdvoorzichzelfenhuneigenwerktebehouden.Ophetgebied
vanderekruteringmoetdeuniversiteiteenaantrekkelijkewerksfeerkunnenaanbieden,zodatdebeste
studenten–ookinternationaal–bereidzijnomaandeKULeuventedoctoreren.Hierbijkunnenadhocen
structurelesamenwerkingenmetwelgekozenbuitenlandseinstellingeneenbelangrijkerolspelen.
Onzedriedoctoraatsscholenzijnverantwoordelijkvoorhetaanwerven,opleidenenondersteunen
vandoctorandi.Doordeinvoeringvaneenvernieuwduniversiteitsbreeddoctoraatsreglementhebbenwe
meeruniformiteitinhetdoctoraatsprocesingebouwd.Eriseenopleidingvoorpromotorenontwikkeldin
samenwerkingmetdedoctoraatsscholenvanelkvandedrieGroepen.Wehebbenhetsignalerenen
oplossenvanproblemenvergemakkelijktdoorhetopzettenvaneenuitgebreidnetwerkvan
vertrouwenspersonenenhetaccentuerenvanderolvandeombudspersoon.Hetgoedgekeurde‘charter
vandedoctorandus/aendepromotor’isrichtinggevendzowelvoordebegeleidingdoordepromotoren
alsdeinzetvandedoctorandi.
Depromotorenendedoctorandidienenopregelmatigebasisdewetenschappelijkevorderingen,de
begeleidingendesamenwerkingteoverlopenendenodigewerkafsprakentemakennaaraanleidingvan
deinhetchartervoorzienejaarlijksefunctioneringsgesprekken.Omgroteproblemenvanbegeleidingte
identificerenzullenwedebevragingvandoctorandi,bijvoorbeeldbijhetbeëindigenvanhetdoctoraat(al
dannietmetdoctoraatsdiploma),veralgemenen.Wezullenverderbijzondereaandachtbestedenaanhet
probleemvandedoctoraats-dropout.Hierbijisdeevaluatienanegenmaandenvangrootbelang.Daardoor
wordtverhinderddathetdoctoraatnietechtvanstartgeraakt.Ookdeeindfasevandevoltooiingvanhet
proefschriftzal geanalyseerdworden.
Wehebbendeopvolgingvanhetdoctoraatsprocesadministratiefvereenvoudigddoordeafbouwvan
delokaledatabankenendeinvoeringvanééntoepassingvoorinschrijving,voortgangenafrondenvanhet
doctoraat.Omhentoetelatenzichopdekerntakenteconcentreren,zullenweeroptoeziendat
doctorandienpostdocsnietmetteveeladministratiefwerkwordenbelast.Weplanneneengrondige
analyseomonduidelijkhedenentegenstrijdighedenindereglementeringinzakeondermeer
nevenactiviteitenenIP-rechtentussendeonderzoekersmetverschillendefinancieringwegtewerken.
Verderzullenweonderzoekenhoedeonderwijsprestatiesvandoctorandienpostdocs–ookvoor
ondersteunendeonderwijsactiviteitenzoalsoefenzittingenenlabo’s–vanuitdestudentenevaluaties
kunnenteruggekoppeldwordenterverrijkingvandedoctoraatsopleiding.Zowelervaringinhetlesgeven
RikTorfs–kandidaat-rector2017-2021
Doctorandienpostdocs,assistentenenonderzoekers
2
alseengoedeonderwijsevaluatiekunnenvoordeverdereloopbaanergbehulpzaamzijn.Ookde
voorbereidingenopleidingvoordieonderwijsactiviteitenzalbekekenworden.Totslotzullenweerinde
matevanhetmogelijkeoptoeziendatdeinzetvooronderwijsvooralledoctorandibillijkenevenwichtigis.
Hetpostdocstatuutiseenbelangrijkefaseindecarrièretussenhetdoctoraatendepermanente
loopbaanbinnenofbuitendeuniversiteit.Hetlaatondermeertoedespecifiekekennisverderte
verdiepen,buitenlandseervaringoptedoen,nieuwekennisvaneldersineenonderzoeksgroepbinnente
brengen,valorisatievanhetonderzoekuittewerken.Dekomendeperiodezullenwewerkenaaneen
waarderendengeïntegreerdpostdocbeleid.Hierbijzullenvooralduidelijkheidencorrectewaarderingvan
onderwijsinspanningen,co-promotorschapvanprojecten,ruimtevoortransfereerbarevaardighedenende
uitbouwvaneenpostdocsocietybelangrijkeaandachtspuntenzijn.Eenbelangrijkeformeledoelstelling
vanhetpersoneelsbeleidvoorjongeonderzoekersishetbehalenvanhetEuropeselabel‘HRExcellencein
Research’waartoehetnodigedossierreedsisingediend.Ditlabeliseenextraaantrekkingselementvoor
(inter)nationaleexcellenteonderzoekers.Daarnaastisheteenbevestigingdatonspersoneelsbeleid
beantwoordtaandeEuropesenormEURAXESSHRS4R.
Hetbiedenvaneenrealistischtoekomstperspectiefopuitstroommogelijkhedenaanjonge
onderzoekersiseenbelangrijketaakvandeuniversiteit.Slechtseendeelvandedoctorandistroomtdoor
naareenpostdocstatuut,enslechtseendeelvandepostdocsgroeituiteindelijkdoorineenacademische
carrière.Deovergrotemeerderheidvandegedoctoreerdenwordtdusbuitendeuniversiteittewerkgesteld,metnameindeindustrie,bijdeoverheid,alszelfstandige,indesocialeofculturelesector,inhet
onderwijsbuitendeuniversiteit.Daaromzienwehetalsonzeexplicietetaakomzogoedmogelijkinte
spelenopdespecifiekeloopbaanvragenvanjongeonderzoekers.Omditterealiseren,hebbenwebinnen
hetKULeuvenCareerCentereenspecifiekcentrumvoorhenopgericht:hetYouReCaCareerCenter.Hier
kunnenjongeonderzoekersterechtmethunloopbaanvragenen-noden,zoalscollectieveenindividuele
loopbaanbegeleiding,adviesoverdearbeidsmarkt,traininginhetschrijvenvaneenCVenhetsolliciteren.
Opdezemanierondersteunenwevoloponzejongetalentenbijdestartnaarhunverdereloopbaan.
Indiecontextishetookbelangrijkdatdedoctoraatsopleidingnietenkelgerichtisop
onderzoeksactiviteitenenopeenacademischecarrière,maarookopeenbredereprofessionaliseringvia
demogelijkheidtothetaanlerenvanbrederevaardigheden(bijvoorbeeldprojectmanagementen
tijdsmanagement).DezemogelijkheiddientinalleGroepenaangebodentewordenalseenintegraal
onderdeelvandedoctoraatsopleiding.Doctorandimoeteninderdaadopgeleidwordenalsruimdenkende
endoortastendeprofessionalsdieinstaatzijnomallerleitechnischeenleidinggevendefunctiesuitte
oefenen.Ditgeldttrouwensookvoordepostdocs.
Eenbelangrijkeuitstroommogelijkheidishetvaloriserenvanhetonderzoek,bijvoorbeeldviahet
opstartenvaneenspin-offbedrijf.Omonzemaatschappelijkerolterzakevolopwaartemaken,blijvenwe
hetondernemerschapendeondernemingszinbijstudenten,onderzoekersenprofessorenstimuleren.Dit
gebeurtondermeerviagerichteactiesvanLRD(KULeuvenResearch&Development)enLCIE(Leuven
CommunityforInnovationdrivenEntrepreneurship).Onzejongeonderzoekersmoetenmeedierolvan
valorisatieopnemen.Vandaardatwedevalorisatie-opleidingvoordoctoraatsstudentenverderwillen
uitbouwen,onderanderedoorhetexplicietaanbiedenvanopleidingenmanagementenondernemerschap
indedoctoraatsopleidingenvandedriedoctoraatsscholen.OokhetIOF(IndustrieelOnderzoeksfonds)en
deKIC’s(Knowledge&InnovationCommunities)vanhetEIT(TheEuropeanInstituteofInnovationand
Technology),waaraandeKULeuvensuccesvolparticipeert,biedenmogelijkhedenvoorvalorisatie-
RikTorfs–kandidaat-rector2017-2021
Doctorandienpostdocs,assistentenenonderzoekers
3
opleidingenvalorisatieprojectenenzullenverderactiefgestimuleerdworden.Uiteraardenkelvoorwieer
zichtoeaangetrokkenvoelt.Westrevenpluriformiteit,geenuniformiteitna.
Voorbuitenlandsedoctorandienpostdocsis–naastdewetenschappelijkeervaring–ookdesociale
encultureleervaringdiezijinLeuvenbeleveneenbelangrijkeverrijkingvoorhunlevenenloopbaan.Het
kandaarbijeenbelangrijkehinderpaalzijndatzehetNederlandsnietbeheersen.Opvraagvanvele
onderzoekerszullenwenagaanhoezeopflexibelewijzebasisnotiesvandeNederlandsetaalende
Europesecultuurkunnenverwerven.HiermeezalhunervaringinLeuvenintensverrijktenmogelijkook
verlengdwordeninopvolgtrajecten,binnenofbuitendeuniversiteit.
2.
PRAKTIJKASSISTENTEN
Hetafwerkenvaneendoctoraatbehoortvoorassistententothunbasisopdracht.Ookvoordoctorassistentenligthetaccentoponderzoek.Dehoofdopdrachtvandepraktijkassistentenenpraktijklectoren
daarentegenligtophetvlakvanonderwijs.Zijhebbeneencrucialerolhetonderwijzenvanseminaries,
practicaenlabo’seninhettaalonderwijs.Vaakzorgenzeookvooreenlinkmetdeprofessionelepraktijk
buitendeuniversiteit,watinveleopleidingenheelbelangrijkis.
Ikvindhetvancruciaalbelangdatweverderdenodigeruimtevoorzienvoordoorstromingvande
praktijkassistentennaareenpermanentkaderviahetstatuutvanonderwijsverzorgendATP.Daardoor
wordtaandezecollega’seenvolwaardigloonbaanperspectiefgeboden.Tegelijkkanzohunwaardevolle
opgebouwdeexpertiseblijvendgevaloriseerdworden.Onzewaarderendeaanpakjegensonderwijsmoet
uiteraardookvoorhenwordentoegepast.
3.
ONDERZOEKSKADER
Sommigeonderzoeksactiviteitenentechnischefunctiesvergeneenspecifiekeexpertisewaarvoor
ondersteuningoppermanentebasisnodigis.Daarnaastverwachtdesamenlevingvandeuniversiteitdatzij
zorgtvoorinnovatieenvalorisatievanonderzoeksresultaten.Ookhetstimulerenenondersteunenvan
ondernemerschap,bijvoorbeeldviaspin-offs,ishierbijessentieel.In2007tekendedeuniversiteithet
onderzoekskaderuitvooreengerichtpersoneelsbeleidtenaanzienvanonderzoeks-envalorisatiefuncties
vanpermanenteduur.Nabijnatienjaarervaringmethetsysteemhebbenweeennieuweregelingvoor
hetonderzoekskaderuitgewerktdiehetbeleidbevestigtenoptimaliseert.Dekrachtlijnenhiervanzijn
ondermeerdatdefocusvaneenfunctieinhetonderzoekskaderzowelkanliggeninhetuitbouwen,het
managenalshetvaloriserenvanonderzoek,endatvoortaanaldezefunctiesineen(ookfinancieel)
gelijkwaardigloopbaanpadwordengewaardeerd.OokdeIOF-mandaathouderswordengeïntegreerdin
dezeregeling.
Weversterkenhierdemogelijkheidtotvalorisatieviahetexpliciterenvanhetextrafunctieprofielvan
valorisatiemanagergefinancierdopderdeenvierdegeldstroom,naasthetprofielvanIOF-mandaathouder
gefinancierdopIOF-middelen.Voorhetrekruteren,selecteren,opvolgenenpromoverenvanledenvanhet
onderzoekskaderwordenvoortaandeonderzoeksentiteitenhetdepartementoffaculteitactiefbetrokken
zodatzijhunrolkunnenvervullenindeinbeddingvandeledenvanhetonderzoekskaderenindedaarbij
horendeloopbaanbeslissingen.
RikTorfs–kandidaat-rector2017-2021
Doctorandienpostdocs,assistentenenonderzoekers