Autonomie

Autonomie
Wat zeggen verschillende
pedagogen hierover?
Kennis laten maken met verschillende
pedagogische visies
 Wat betekent dit voor mijn visie op het
docent zijn en het omgaan met
jongeren/studenten in de onderwijs
situatie?

Wat is autonomie?





Grieks; autonomia – auto = zelf; nomus = recht
Recht om zelf te bepalen wat je doet
Zelfbestuur
Onafhankelijkheid
Vrijheid van wil
(www.encyclo.nl)
Autonomie in de pedagogiek
Historische pedagogiek
 Ontwikkeling in denken over kinderen en
hun ontwikkeling; mensvisie
 Verschillende pedagogen
 Respect en autonomie als uitgangspunt

Janus Korczak
pedagoog, schrijver en arts (1878- 1942)
3 rechten van kinderen



Ieder kind heeft het recht
te zijn zoals het is
Ieder kind heeft recht
op zijn eigen dood
Kinderen hebben het
recht
op de dag van vandaag
Emmi Pikler
kinderarts (1902 – 1984)







Aandacht en interactie
Vrije bewegingsontwikkeling
Eigen initiatieven in beweging en spel
Rust en herkenbaarheid
Ondersteunende leeromgeving
Deelnemer i.p.v ontvanger
Alerte en zelfstandige kinderen
John Dewey
pedagoog van participatie en democratie (1859 – 1952)








Lagere school als proeftuin
voor de maatschappij
Leren door actief deel te nemen
Mens is sociaal wezen
Ontwikkeling van de
individualiteit van het kind
Interactie en communicatie
Democratie als leven van
vrije en verrijkkende communicatie
Twee pedagogische criteria;
variatie gedeelde belangen en vrije interactie
Wederkerige relatie opvoeding en democratie
Loris Malaguzzi
pedagoog (1920 – 1994)
Elk kind heeft 100 talen….
Krachtig kindbeeld
Identiteitsontwikkeling
3 pedagogen:
 de kinderen zelf
 de volwassenen
 de ruimte
Martine Delfos
biopsychologe (1947 – heden)
The most powerfull weapon in empowering
the child is adult modesty


Ervan overtuigd zijn dat de mens deskundig is
over zichzelf
De deskundigheid van de ander naar buiten
halen.
Micha de Winter
Pedagoog (1951 – heden)







Democratie – pedagogische civil society
Burgerschap – maatschappelijke ambitie in de
opvoeding
Volwassenen moeten jongeren en kinderen leren wat het
betekent om te leven in een democratische samenleving
Recht op eigen identiteit en dat anderen ook gunnen
Weerstand bieden tegen wij-zij denken
Bonding en bridging
Moraliseren of democratiseren?
Prinsjes en prinsesjes?
Raddraaiers en straatmeiden?




Respect
Ruimte
Ritme
Responsie
Bronnen:
-
-
-
Verbeter de wereld en begin bij de
opvoeding – Micha de Winter (SWP, 2011)
Grote pedagogen in klein bestek – Tom
Kroon & Bas Levering (SWP, 2008)
De honderd talen van kinderen Edwards, Gandini en Forman (SWP 1998)