Document

H3 WERKSCHEMA
2010 – 2011
GESCHIEDENIS
De Grote lijn (hoofdstuk 1)
week 34 t/m week 36
- Wat weet je nog uit klas 1 & 2? Het terughalen van je kennis!
WEEK 36
REPETITIE OVERZICHTSKENNIS
(Hoofdstuk 1 + Stof 2e klas)
Rusland & de Eerste Wereldoorlog (hoofdstuk 2)
week 36 t/m week 46
-
Hoorcolleges over de Eerste Wereldoorlog & de voorgeschiedenis
-
Hoorcolleges over de grote veranderingen in Rusland & het Communisme
-
Leerlingen werken zelfstandig aan opdrachten werkboek
-
Video bekijken (‘Im Westen nichts Neues’)
-
FOTO OPDRACHT WOI (Bijlage I)
WEEK 46
REPETITIE HOOFDSTUK 2
De Tweede Wereldoorlog & het Interbellum (hoofdstuk 3)
-
Hoorcolleges over het Interbellum en de Tweede Wereldoorlog
WEEK 06
GROTE TOETS
(zie bijlage II)
- RUSLAND & EERSTE WERELDOORLOG
- INTERBELLUM & TWEEDE WERELDOORLOG
Koude Oorlog (hoofdstuk 5)
-
-
week 46 t/m week 06
week 06 t/m week 14
Hoorcolleges over de Koude Oorlog en de Oorlog in Vietnam. (ook de rol van de
media in de Vietnamoorlog) O.a. Vergelijking van de huidige situatie in de wereld en
die van toen.
Hoorcolleges over het Kapitalisme & Communisme
OPDRACHT: Presentatie over de Koude Oorlog(zie bijlage III)
WEEK 14
REPETITIE HOOFDSTUK 5
Nederland na 1945 & Staatsinrichting (hoofdstuk 6 & 7)
- Lessen over Nederland na 1945 en de Nederlandse politiek
- INTERVIEW OPDRACHT (zie bijlage IV)
WEEK 22
week 14 t/m week 24
INLEVEREN INTERVIEW
WEEK 23
(GROTE) TOETS
(zie bijlage V)
- STAATSINRICHTING
(- REPETITIE NEDERLAND NA 1945)
(- HOOFDSTUK 1 T/M 5)
1
BIJLAGEN WERKSCHEMA HAVO 3 GESCHIEDENIS
In de bijlagen kun je lezen wat er bij elke opdracht van jou of jou groepje wordt verwacht.
Ook kun je zien wanneer je de opdracht moet inleveren.
Bijlage I
Bij deze opdracht is het de bedoeling dat je aan de slag gaat met foto’s uit de Eerste
Wereldoorlog. Over deze opdracht krijg je nog uitleg tijdens de lessen.
Aard van de opdracht: Aan deze opdracht werk je in groepjes van 3
Afname: Week ?
Waarde toets: 3
Bijlage II
Hier kan ik kort over zijn dit is gewoon een repetitie. Maar wel eentje die 90 minuten zal
duren. Een grote toets dus over H2 (WOI & Rusland) en H3 (Interbellum en WOII).
Voor deze toets zal je het volgende moeten leren:
- De aantekeningen bij H2 en H3 die je tijdens de hoorcolleges hebt gemaakt.
- De aantekeningen bij de film ‘Im Westen nichts Neues’ (ook goed de film in je
gedachten hebben kan goed helpen als je beschrijvingen moet geven).
- Het handboek H2 en H3
- Stencils
- WB De vragen waarin dikgedrukte begrippen staan die moet je kunnen
beantwoorden
LET OP! Je zult veel tijd moeten steken in het leren van deze toets. Begin NIET 1 of 2
dagen van tevoren. Weet dat herhaling bij leren heel belangrijk is!
Aard van de opdracht: Een toets die individueel word gemaakt
Afname: Week 06
Waarde toets: 6 !!
Bijlage III
Voor deze opdracht zijn extra stencils nodig die je nog van je docent krijgt.
Het is in ieder geval zo dat je een presentatie moet geven van ongeveer 15 minuten.
Aard van de opdracht: Aan deze opdracht werk je in tweetallen
Presentatie: Week ?
Waarde beeldverslag+presentatie: 3
2
Bijlage IV
De interview opdracht.
Het is de bedoeling dat jullie in tweetallen iemand gaan interviewen die de jaren
zestig/zeventig bewust heeft meegemaakt. Dit kan een van je ouders, je opa of oma zijn, maar
natuurlijk ook een vriend of kennis.
Dit interview verwerken jullie vervolgens in een verslag. Het verslag moet anderhalf kantje
A4 (getypt) zijn, plaatjes en foto’s niet meegerekend.
Het stappenplan
Jullie moeten zo’n interview natuurlijk wel goed voorbereiden. Om niets over het hoofd te
zien, kunnen jullie het beste hier hieronder staande stappenplan volgen.
A Als eerste moeten jullie met z’n tweeën beslissen wie je wilt gaan interviewen.
(Je moet natuurlijk wel eerst aan degene vragen of hij/zij wel geïnterviewd wil worden!)
B Nu jullie weten wie je gaat interviewen moet je vragen gaan bedenken die jullie willen
stellen (min 10 vragen!)
De vragen moeten natuurlijk te maken hebben met de jaren ’60.
Nadat jullie de vragen hebben bedacht, moeten jullie ze laten goedkeuren door je docent
C Nu de vragen zijn goedgekeurd, kunnen jullie gaan interviewen. Maak een afspraak met
degene die jullie willen gaan interviewen (TIP! Doe dit ruim van tevoren en maak een goede
planning!!)
D Tijdens het interview moet je zorgen dat degene die je interviewt zich op zijn/haar gemak
voelt.
Een van jullie stelt de vragen en de andere maakt de aantekeningen.
(Zorg dat de aantekeningen duidelijk genoeg zijn om ze later in een verslag te verwerken!)
Als degene niet zoveel antwoorden weet op jullie vragen, vraag dan of hij/zij iets wil vertellen
over wat hij/zij zelf heeft meegemaakt in de jaren ’60.
E Tot slot verwerken jullie het interview in een verslag.
In dit verslag moeten de volgende dingen staan:
- Wie je hebt geïnterviewd
- Waar en wanneer je degene hebt geïnterviewd
- De naam, leeftijd en geslacht van de geïnterviewde
- De door jullie gestelde vragen en de antwoorden hierop
- Jullie eigen namen en klas
- Tip!  maak er een mooi verslag van evt. d.m.v. plaatjes, foto’s e.d.
Let op de kunst is dat je niet een reeks van vragen inlevert, met daarbij de antwoorden, maar
dat je het, net als een journalist, verwerkt tot een goed lopend verhaal.
Je moet de lezer zien te boeien!
Aard van de opdracht: Een interview & bijbehorend verslag gemaakt in duo’s
Afname: Week 22
Waarde verslag: 3
3
Bijlage V
Weer een grote toets van 90 minuten. Deze zal gaan over hoofdstuk 6 en 7. Ook moet je
hoofdstuk 1 t/m 5 leren.
LET OP! Je zult veel tijd moeten steken in het leren van deze toets. Begin NIET 1 of 2
dagen van tevoren. Weet dat herhaling bij leren heel belangrijk is!
Aard van de opdracht: Een toets die individueel word gemaakt
Afname: Week 23
Waarde toets: 6 !!
4