Tambogrande

“Tambogrande Terreinterreur”
Een educatief spel voor jeugdbewegingen
11.11.11 – jongerenwerking
Vlasfabriekstraat 11 – 1060 Brussel
Tel. 02/536.11.60 Fax. 02/536.19.02
[email protected]
1. Inleiding
“Tambogrande Terreinterreur” is een spel gemaakt voor jeugdbewegingen. Deze activiteit
richt zich tot leden van circa 10 -12 jaar.
Voor het spel mag je ongeveer 2 uur rekenen en moet je gebruik kunnen maken van een
ruim lokaal of veld. Je speelt dit spel best met minstens 10 deelnemers en 2 begeleiders.
Toelichting
Mijnen versus boeren
De Peruaanse mijnbouw is een zeer schrijnende problematiek. Zeer sterke en winstgevende
bedrijven, gesteund door de Peruaanse overheid, staan tegenover enorm arme, geïsoleerde
boerengemeenschappen, die geen informatie en onderhandelingsmogelijkheden hebben.
Tot voor kort was er zo goed als niemand die voor de rechten van de boerengemeenschappen
opkwam. Omdat het zo delicaat is, durfden zelfs sterke NGO’s (Niet gouvernementele organisaties)
die in de getroffen streken werkten, het thema van de mijn exploitaties niet aan te raken.
Sinds enkele jaren begonnen de gemeenschappen zichzelf te organiseren om hun rechten te
verdedigen. In het najaar van 1999 kwamen ze voor het eerst samen in een congres, waar ze
CONACAMI (Coordinadora Nacional de Comunidades Afectadas por la Minería) oprichtten. Deze
organisatie ontwikkelde op zeer korte tijd een grote dynamiek die uniek is in de regio.
In Tambogrande, in een zeer vruchtbare vallei in het noorden van Peru, wou het Canadese bedrijf
‘Manhattan’ goud ontginnen. De belangrijkste goudader bevond zich onder het dorp zelf, waardoor om
te beginnen maar liefst 20.000 personen moesten verhuizen. In een tweede fase zou de exploitatie
van andere zones de productie van mango’s en limoenen bedreigen. De bevolking was hier volledig
tegen, maar het bedrijf wou doorgaan met de plannen en kon de steun van de Peruaanse overheid
genieten.
In een grootscheepse campagne riep de bevolking van Tambogrande Peruanen uit het hele land op
om solidair te zijn met hun strijd. Want meer dan de helft van de limoen waarmee de legendarische
Peruaanse ‘cebiche’ (een schotel op basis van rauwe vis, gemarineerd in limoensap) wordt bereid
komt uit tambogrande. Zonder strijd konden ze hun cebiche misschien wel vergeten.
In 2002 werd in het district een referendum georganiseerd en maar liefst 94% van de bevolking zei
‘neen’ tegen het mijnbedrijf.
In januari 2003 organiseerde de bevolking van Tambogrande een mars naar Piura, de hoofdstad van
het departement. Er was een massale opkomst.
Maar het Canadese bedrijf deed alles om de weerstand van de sociale organisaties te doorbreken en
in november 2003 was de spanning rond het conflict te snijden. De Peruaanse overheid moest
beslissen of ze het licht op groen zetten of niet voor de exploitatie. Op 11 december 2003 kwam het
bevrijdende verdict van de regering: Manhattan kreeg geen vergunning omdat ze niet voldeden aan
een aantal bedrijfstechnische voorwaarden.
Tambogrande en CONACAMI vierden feest, maar weten dat ze verder moeten vechten voor hun
vallei. In de omgeving van het dorp zijn immers nog tal van mijnconcessies toegekend. De mijnbouw
zou de vruchtbare gronden vervuilen, de landbouw aantasten en het dorp zo leeg laten lopen. De
bevolking blijft dus alert en zal de verdere projecten blijven aanvechten met dezelfde strijdlust die ze
de afgelopen jaren heeft vertoond.
2
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
2. Concept
De leiding stuurt ten laatste één week voor de activiteit een brief (zie punt 4 deze bundel
voor voorbeeldbrieven) naar de leden waarin staat dat op dag X hun lokaal en/of speelterrein
in beslag zal worden genomen door het bedrijf GRAVEX & Co. Men heeft namelijk ontdekt
dat er een goudader onder het lokaal loopt en dus zal het lokaal moeten afgebroken worden
om dit goud te kunnen opgraven. De leiding roept de leden in de brief op om dit te
verhinderen.
Doel
Door het juist uitvoeren van een aantal opdrachten kunnen de leden stukken van het lokaal
of terrein terugwinnen. Telkens wanneer ze slagen in een opdracht krijgen ze een antionteigeningsbewijs waardoor de burgemeester het rood-witte lint een stuk moet verplaatsen.
De leden slagen in hun opzet wanneer heel het lokaal/terrein weer van hen is.
Inkleding
De leden komen op het afgesproken uur naar hun lokaal en daar merken ze dat het grootste
deel van het gebouw en/of speelterrein afgezet is met rood-witte linten. Het grote bord aan
de ingang spreekt duidelijke taal: “Verboden op de werf te komen”
Tot overmaat van ramp wordt er door twee arbeiders (de leiding) hard gewerkt om zo snel
mogelijk al het materiaal uit het lokaal te krijgen. Wat stoelen, spelmateriaal,… worden buiten
gezet (als er te weinig leiding is, kan het materiaal gewoon al buiten staan).
De burgemeester komt een kijkje nemen (leid(st)er met dikke buik, lint, hoge hoed,…) en
heeft nieuws. Hij vertelt de leden trots dat het bedrijf GRAVEX & Co, dat overal ter wereld
naar goud zoekt, hem gebeld heeft met de fantastische mededeling dat er goud onder zijn
gemeente zit, op een diepte van ongeveer 50 meter. De burgemeester vertelt dat hij
uiteraard meteen een vergunning heeft ondertekend om een diepe put te graven. Het bedrijf
zal starten met het graven op het minst belangrijke terrein van de gemeente, namelijk jullie
lokaal. Als blijkt dat er inderdaad veel goud te vinden is, dan zullen ze de hele buurt
uitgraven. Jammer dat er zo heel wat huizen en groen moeten verdwijnen, maar ja, de
gemeente zal rijk worden en voor de rest zijn er helemaal geen nadelen aan verbonden. Met
de schadevergoeding die ze zullen krijgen, kunnen ze andere lokalen bouwen.
Een andere leid(st)er begint te morren en duidelijk te twijfelen aan dit ‘geniale plan’. Hij/zij
begint de burgemeester te bestoken met vragen (‘waar moeten wij dan spelen’) en zet de
leden aan om te reageren.
Terwijl de leden reageren verkleedt de leid(st)er die in het publiek stond zich in Peruaanse
boer (sjofel gekleed, spade op de rug, muts op,…) Hij ziet er arm uit, maar hij is niet op zijn
mondje gevallen. Hij vertelt wat ze in Tambogrande hebben meegemaakt. Het dorp waar hij
vandaan komt en waar GRAVEX & Co ook goud heeft opgegraven.
“Ze kwamen ook met mooie beloftes aandraven; er zou maar een klein stuk weggegraven
worden, iedereen zou een goede vergoeding krijgen, maar dat klopte helemaal niet. Wij
boeren werden weggejaagd van ons veld en kregen helemaal geen geld. Door de
opgravingen werden de rivieren vervuild en konden wij en onze dieren daar niet meer van
drinken. Ook konden we niet meer vissen en hadden we geen water meer om onze velden te
bevloeien. Heel onze limoenenteelt ging verloren en we kunnen nu ons nationaal gerecht
‘Cebiche’ niet meer klaarmaken.”
De boer maakt duidelijk aan de leden dat het helemaal niet goed is dat er onder hun lokalen
en/of terrein wordt gegraven en samen zetten ze de burgemeester onder druk om de situatie
te veranderen. De burgemeester doet na lang twijfelen een toegeving: als de leden een
3
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
aantal opdrachten tot een goed einde kunnen brengen, dan kunnen ze misschien hun
lokaal/terrein terugwinnen.
Tip
Het verhaal komt het geloofwaardigst over wanneer er echt niemand het lokaal meer in kan.
Ideaal zou zijn wanneer het spel gespeeld wordt zonder andere groepen in de buurt, zodat
het niet lijkt alsof de andere groepen geen weet hebben van een onteigening, en het lokaal
en/of terrein op en af lopen.
Uiteraard is dit gemakkelijker gezegd dan gedaan. Best bekijk je wat haalbaar is in jouw
jeugdbeweging. Je kan het hele lokaal afzetten en ervoor zorgen dat ook de andere
leeftijdsgroepen er niet in kunnen, je kan het lokaal van de betrokken leeftijdsgroep afzetten
of je kan een stuk van het terrein afzetten waar dan écht niemand meer op kan om te spelen.
Kortom: maak het geloofwaardig!
In de bijgevoegde voorbeeldbrieven pas je best voor je eigen situatie aan welk deel van het
lokaal en/of terrein in gevaar is.
3. De opdrachten
Bij alle opdrachtjes spelen de kinderen tegen de leiding om zo hun lokaal en/of terrein terug
te veroveren. Iemand van de leiding is de burgemeester uit het toneeltje, de andere
leid(st)er(s) verkleden zich als arbeider(s)
Gebruik zelf je gezond verstand bij het opschuiven van het lint. Hou het spannend en
haalbaar voor de kinderen om te winnen. Al kan een tegenslag op z’n tijd geen kwaad…
 Spandoek schilderen
Er kan niet geprotesteerd worden zonder spandoeken. Kijk maar naar alle betogingen en
protestacties, overal ter wereld.
Spel:
De kinderen verzinnen per 4 of 5 een slogan en schilderen deze op hun spandoek. Wanneer
alle spandoeken opgehangen zijn wordt het lint een stukje opgeschoven
Materiaal:
-
grote vellen papier of stukken stof
verf
verfborstels
water
plakband of koord om de spandoeken op te hangen
 Stoorzender
De burgemeester moet goede afspraken maken met de arbeider(s) zodat alles volgens plan
verloopt. Alleen, wanneer de kinderen veel lawaai maken kunnen de arbeiders de
burgemeester niet verstaan.
Spel:
kinderen
Burgemeester
Arbeider(s)
4
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
Eén kind fluistert een zin van maximum 5 woorden in het oor van de burgemeester. Dit kind
roept start of geeft een fluitsein en dan krijgt de burgemeester 1.5 minuut de tijd om deze zin
naar de arbeider(s) te roepen terwijl alle kinderen roepen en lawaai maken. Na 1.5 minuut
roept of fluit het kind dat de tijd om is. Als de zin niet geraden is, dan is dit een punt voor de
kinderen, anders voor de burgemeester en de arbeider(s)
Dit herhaalt zich drie keer. Als de kinderen winnen moet de burgemeester het afspanlint een
beetje opschuiven, zo niet, dan blijft het lint hangen.
Materiaal:
- eventueel een fluitje
- horloge
 Ren je rot
Tijdens het toneeltje is een Peruaanse boer komen vertellen over hoe de mensen in Peru
leven. De burgemeester en de arbeider(s) willen wel eens weten hoeveel de kinderen weten
over dit land.
Spel:
Op het terrein staan drie vakken getekend waar A, B en C bij staat. De burgemeester leest
een vraag voor en drie mogelijke antwoorden. De kinderen krijgen enkele seconden tijd om
na te denken en moeten dan binnen de 15 seconden bij vak A, B of C gaan staan. Alle
kinderen die juist geantwoord hebben krijgen een stippel op hun hoofd.
Per kind dat minstens drie stippen heeft, moet de burgemeester het lint een beetje
opschuiven.
Tip:
Het kan best plezant zijn om hier nog tweede deel aan te breien met ren je rot-vraagjes over
jullie eigen gemeente en/of jeugdbeweging (weten ze daar eigenlijk wel genoeg over…?).
Materiaal:
-
koord of krijt om drie vakken af te bakenen
papier met de letters A, B en C (of in krijt)
verf of stift om stippen te zetten
vraagjes over jullie eigen gemeente/jeugdbeweging
Vragen:
1. Wat is de hoofdstad van Peru?
a. Lima
b. New York
c. Berlijn
2. In België wonen iets meer dan 10 miljoen mensen, hoeveel mensen wonen er in Peru?
a. 5 miljoen
b. 25 miljoen
c. 125 miljoen
3. Hoeveel keer kan heel België in Peru?
a. 1 keer
b. 16 keer
c. 41 keer
4. Welk gebergte doorkruist Peru?
a. De Alpen
b. Het Andesgebergte
c. Het Himalayagebergte
5. In welk werelddeel ligt Peru?
a. Afrika
5
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
b. Europa
c. Amerika
6. Welke taal spreken de mensen in Peru?
a. Spaans
b. Engels
c. Frans
7. Welk land ligt naast Peru?
a. Mexico
b. Japan
c. Chili
8. Welke zee grenst aan Peru?
a. De Atlantische oceaan
b. De Grote of Stille oceaan
c. De Middellandse zee
9. Wij betalen met Euro’s, wat is de munteenheid in Peru?
a. Dollar
b. Peseta
c. Nuevo Sol
10. Welke kleuren zitten er in de Peruaanse vlag?
a. blauw, zwart en wit
b. rood en wit ter info: zoals de Belgische vlag maar dan rood-wit-rood
c. groen en geel
 Pictionary
De burgemeester is er nog niet zeker van of de kinderen wel voldoende weten over deze
situatie en wil ze wel eens aan de tand voelen.
Spel:
De burgemeester zal bij elk kind (om de beurt) een woord in het oor fluisteren dat met de
situatie in Peru te maken heeft. Het kind dat aan de beurt is, moet dit woord tekenen zonder
te praten. Iedereen moet aan de beurt zijn geweest.
Tekeningen:
- mijn
- betoging
- vervuiling
- arbeider
- Zuid-Amerika
- je eigen jeugdlokaal
- de burgemeester
- de Peruaanse vlag
- …
 Goud opgraven
De arbeider(s) vertellen de kinderen dat zij het niet leuk vinden dat ze protesteren. Zij
moeten kunnen werken, anders verdienen zij geen geld. Ze willen enkel het lint een beetje
verplaatsen wanneer de kinderen hun helpen met het zoeken naar stukken goud.
Spel:
Er zijn x-aantal kleine voorwerpen verstopt in een afgebakend gebied. Liefst ingegraven in
een zandbak, maar de voorwerpen kunnen ook verstopt zijn in het park, op het plein,… Het
lint wordt pas verplaatst wanneer alle voorwerpen terug zijn.
6
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
Materiaal:
- kleine voorwerpen (kurken stoppen,…)
 Citroen, citroen
In Peru gebruiken de mensen citroenen om hun lievelingsgerecht ‘cebiche’ klaar te maken.
Spel:
Wanneer de kinderen een stukje citroen kunnen eten zonder een raar gezicht te trekken dan
wordt het lint een beetje opgeschoven.
Materiaal:
- citroenen
- aardappelmesje
 Dicht bijeen is…
Wanneer het lokaal moet verdwijnen, dan hebben de kinderen minder plaats om te spelen.
De burgemeester, er al van overtuigd dat het terrein van hem wordt, wil wel eens zien of de
leden er dan nog zullen in slagen om op een kleiner terrein te spelen (anders kan de
jeugdbeweging beter meteen helemaal opgedoekt worden…).
Spel:
Alle kinderen moeten samen op een stuk papier/plastiek gaan staan, zonder de grond errond
te raken (met tenen, vingers, kledij…). Wanneer ze ½ minuut kunnen blijven staan, winnen
ze een stukje terrein/lokaal.
Zorg ervoor dat het stuk papier evenredig is met de grootte van de groep. Het mag een
geduw en getrek worden om als groep in de opdracht te slagen
Materiaal:
- stuk papier, plastiek of stof, de grootte is afhankelijk van het aantal kinderen
 Naald en draad
De arbeiders vertellen de kinderen dat het niet gemakkelijk is om goud op te graven. Ze
moeten door hele smalle gangen in de grond kruipen. Ze dagen de kinderen uit om dat ook
te proberen.
Spel:
Alle kinderen gaan zij aan zij liggen op een lange rij met hun buik op de grond. De eerste
blijft plat op de grond liggen, de tweede zet zich op handen en knieën, de derde blijft weer
liggen, de vierde zet zich weer op handen en knieën, … tot de laatste persoon.
De eerste in de rij staat op en zal proberen ‘door’ de anderen te kruipen. Over de ene en
onder de andere, tot het einde van de ‘tunnel’. Alleen, wanneer de arbeider(s) fluiten of
roepen draaien we de rollen om. Wie ligt, zet zich op armen en knieën en omgekeerd. Kan
iedereen tot het einde van de tunnel kruipen binnen 5 minuten (of korter, afhankelijk van de
grootte van de groep)? Let op, pas als de eerste op het einde van de rij is geraakt en zelf in
de juiste positie zit of ligt, mag de tweede vertrekken enzovoort.
Iedereen moet aan beurt komen binnen de 5 minuten om het lint op te kunnen schuiven.
 Fluisteren
De burgemeester wil nog steeds de put graven en maakt afspraken met de arbeider(s). De
kinderen zullen moeten proberen de afspraken te verstaan.
7
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
Spel:
Alle kinderen zetten zich in een kring. De burgemeester fluistert een zin in het oor van een
kind. Deze fluistert dit vervolgens in het oor van wie naast hem zit. Zo wordt de zin de cirkel
helemaal rondgefluisterd. Is de zin die de laatste in de kring hardop zegt dezelfde als die de
burgemeester in het oor fluisterde? Als dit niet gelukt is, krijgen ze nog een tweede kans (en
zin).
De burgemeester bepaalt of de kinderen het verdienen het lint een beetje op te schuiven.
Zinnen:
-
-
in te korten indien te moeilijk
We zullen eerst de voorbereidende vergadering hebben met GRAVEX & Co op …
(datum) in … (plaats), waar we ook de contracten zullen tekenen, en daarna
kunnen de werkzaamheden starten op … (datum).
Er zullen grote kranen en graafmachines nodig zijn om onze krater van 50 meter
goed te kunnen graven, en dan moeten experts ter plekke komen om alles in
goede banen te leiden.
 Levende knoop
Net zoals de Peruanen moeten de kinderen samenwerken om te kunnen winnen van de
burgemeester.
Spel:
Alle kinderen geven elkaar een hand. Niet zodat ze in een cirkel staan, maar helemaal in de
knoop (kind A geeft een hand aan B, B aan D, F aan A,…) Wanneer iedereen in de knoop
staat, moeten ze de knoop ontwarren zonder de handen te lossen. Ze moeten dus over of
onder elkaars armen stappen, ronddraaien,… zonder elkaar te lossen. Goed nadenken en
samenwerken is de boodschap. De arbeider(s) mogen een handje helpen om uit de knoop te
geraken. Als ze erin slagen binnen de vijf minuten (ook weer afhankelijk van de grootte van
de groep), moet de burgemeester nog een stukje grond teruggeven.
 Geheime code
De burgemeester heeft een nog een manier om afspraken te maken met de arbeiders. Hij
gebruikt namelijk een geheime code, zodat het voor de kinderen heel moeilijk wordt om te
weten te komen welke instructies de burgemeesters doorgeeft aan de arbeiders.
Spel:
Kunnen de kinderen lezen wat de burgemeester heeft geschreven?
Tekst:
Peru ligt in Zuid-Amerika. Als we vanuit Europa vertrekken moeten we de Atlantische
Oceaan oversteken.
Peru heeft een lange grens met de Grote of Stille Oceaan. De hoofdstad van Peru is Lima.
Hier alleen al wonen meer dan 4 miljoen mensen. De helft ervan zijn indianen,
afstammelingen van de Inca’s en de eerste bewoners van Peru.
code:
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
= b c d e f g h i j k l mn o p q r s t u v w x y z a
Gecodeerde tekst:
Qfsv mjhu jo Avje-Bnfsjlb. Bmt xf wbovju Fvspqb wfsusfllfo npfufo xf ef Bumboujtdif Pdfbbo
pwfstflfo.
Qfsv iffgu ffo mbohf hsfot nfu ef Hspuf pg Tjmmf Pdfbbo. Ef ippgetube wbo Qfsv jt Mjnb. Ijfs
bmmffo bm xpofo nffs ebo 4 njmkpfo nfotfo. Ef ifmgu fswbo ajko joejbofo, bgtubnnfmjohfo
wbo ef Jodb’t fo ef ffstuf cfxpofst wbo Qfsv.
8
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
Tip: Geef de code niet aan de kinderen, pas wanneer ze deze echt niet vinden, kan je hen
een handje helpen…
Materiaal:
- gecodeerde tekst uitgeschreven op een groot stuk papier
 Zonder adem
Wanneer de arbeiders onder de grond zitten te graven, blijven zij dikwijls 12 uren daar
beneden, zonder eten (ze hebben cocablaadjes bij om op te kauwen – dat helpt tegen
honger en geeft energie), zonder zonlicht en zonder frisse lucht… Om ons een klein beetje
proberen voor te stellen wat dat dan betekent, worden de kinderen eens getest op hun
longinhoud… (zo weet de burgemeester ook meteen of hij de kinderen zal kunnen inzetten in
in zijn goudmijn, eens de plannen van start gaan…).
Spel:
Alle kinderen staan aan de rand van een groot terrein. Aan de overkant van het terrein staat
een stoel en het is de bedoeling dat de kinderen de stoel aantikken. Maar, ze mogen enkel
lopen wanneer ze aaa… roepen.
Het eerste kind begint te roepen en loopt naar de stoel. Van zodra hij of zij stopt met roepen
(geen adem meer of begint te lachen), dan moet hij/zij stil blijven staan.
De tweede persoon mag beginnen lopen. Wanneer deze persoon één aan kan raken mag
deze terug beginnen lopen én aaa… roepen. Zo blijven we doorgaan tot iedereen gelopen
heeft. Hoeveel kinderen kunnen de stoel aantikken? Opgelet: iedereen in het veld mag
alleen beginnen lopen wanneer hij of zij aangetikt is door iemand die nog aaa… roept en
moet opnieuw stoppen als hij stopt met roepen.
De burgemeester beslist hoeveel meter de groep verdiend heeft
Materiaal:
- één stoel
4. Einde
Door de grote inzet van de kinderen beseft de burgemeester dat de tegenstand van de
kinderen zo groot is, dat het hem toch niet zal lukken zijn plannen uit te voeren. Hij ziet nu
ook wel in dat het lokaal/terrein om te spelen niet mag verdwijnen.
Dat moet gevierd worden! Zorg voor een officiële receptie waarop de kinderen bedankt
worden voor hun hulp of geef ze een leuke bedanking (zoals een citroen met daarbij een
recept om er limonade van te maken).
Je kan ook zelf een passend einde zoeken voor jouw groep.
9
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
5. De brieven
Officiële brief van GRAVEX &Co
…………………………..(gemeente), ……..200..
Geachte leiding van …… (naam jeugdbeweging)
Hierbij melden wij u dat u vanaf
gezet.
………..(datum) uit uw lokaal (en/of speelterrein) wordt
Onze mijnbouwfirma GRAVEX & Co heeft namelijk op basis van jarenlang onderzoek
ontdekt dat onder jullie lokalen een kostbare grondstof zit, namelijk goud.
Gezien we van de gemeente de toestemming hebben gekregen om jullie lokalen af te breken
voorzien we de graafwerken op …………(datum) te kunnen starten. Volgens onze ingenieurs
zal er een put gegraven worden tot 50 meter diepte.
Natuurlijk zullen jullie voor deze onteigening een vergoeding krijgen. Deze bedraagt 2 € per
vierkante meter. Jullie lokaal (en/of terrein) heeft een oppervlakte van … vierkante meter,
dus dan krijgen jullie van ons een vergoeding van…. €. Met dit bedrag kunnen jullie dan
nieuwe lokalen laten bouwen .
Gelieve er verder rekening mee te houden dat door deze werkzaamheden alle beken en
rivieren in de streek mogelijk vervuild zullen raken. U kan dus beter niet meer vissen of
pootjebaden in de nabije omgeving. Gelieve de volgende jaren ook geen bekentochten of
waterspelletjes te organiseren. Dit zou ernstige gevolgen kunnen hebben voor de
gezondheid van u en van uw leden.
Tenslotte moeten wij u er op wijzen dat het lokaal (en/of terrein) op bovenvermelde datum
volledig leeg moet zijn. Alle achtergebleven materiaal of aanwezige personen zullen door
onze veiligheidsdiensten verwijderd worden.
Hoogachtend,
Marc De Mol
Afgevaardigd beheerder van GRAVEX & Co
10
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
Begeleidende brief
Hallo lieve ……(naam lid)
Nu moeten we je iets vertellen. Deze brief kregen wij deze week in onze bus. Lees hem eerst
maar even…
Dat is toch verschrikkelijk! Volgens deze brief kunnen wij niet meer spelen in ons lokaal (op
ons terrein).
Wij vinden dat we dat niet zomaar kunnen laten gebeuren en willen dus actie ondernemen.
Daarom willen wij met onze hele groep op ……. (datum activiteit) samenkomen aan de
lokalen om de afbraak van ons lokaal tegen te houden.
We spreken dus af op………… (datum) om…… uur aan de lokalen. Kom je zeker ook? Want
we zullen met velen moeten zijn om te laten zien dat we die niet zomaar laten gebeuren!
Tot dan!
……… (naam van de leiding)
11
11.11.11-spel ‘Tambogrande’
6. Materiaal
Voor de inkleding:
-
-
rood-wit afspanlint
bord ‘verboden op de werf te komen’
verkleedkleren: arbeider(s)
burgemeester
Peruaanse boer
eventueel een atlas of wereldbol om aan de kinderen te laten zien waar Peru ligt
Voor de spelen:
Al het materiaal dat nodig is bij de spelen staat onderaan elke speluitleg
7. Praktisch
Neem een kijkje op de website (www.11.be) als je meer informatie wil over 11.11.11 en de
jongerenwerking, of als je de brieven wil downloaden om zelf nog aan te passen.
Nationaal secretariaat:
11.11.11-jongerenwerking
Vlasfabriekstraat 11
1060 Brussel
Tel. 02/536 11 60
[email protected]
Provinciale secretariaten:
11.11.11 Antwerpen
Patriottenstraat 27
2600 Berchem
Tel: 03/281 06 62
[email protected]
11.11.11 Oost-Vlaanderen
Dendermondsesteenweg 205
9040 Gent
Tel: 09/233 02 03
[email protected]
11.11.11 Limburg
Pastorijstraat 40, bus 7
3530 Houthalen Helchteren
Tel: 011/87 14 80
[email protected]
11.11.11 Vlaams-Brabant / Brussel
Vlasfabriekstraat 11
1060 Brussel
Tel: 02/536 11 53
[email protected]
11.11.11 West-Vlaanderen
Noordstraat 156
8800 Roeselare
Tel: 051/24 06 13
[email protected]
12
11.11.11-spel ‘Tambogrande’